第一章 不祥之兆

第二天一早，張旭峰吃完早餐，按時來到了教室準備上課。昨天夜裏做了噩夢，使得他上課期間忍不住打哈欠，精神狀態十分差。“張旭峰！第一節課就打瞌睡？給我到教室後門口站着去！”數學老師嚴厲地斥責道。張旭峰紅着臉，無奈地走到了後門，只覺得自己好倒霉呀！這一幕，恰好被同班女生劉欣怡看到了，而張旭峰知道劉欣怡在看着自己，更是覺得臉上火辣辣的，真想找個地縫鑽進去。

下課後，劉欣怡到張旭峰旁邊坐了下來。“你昨晚好像沒睡好哦”，劉欣怡輕輕地說道，“看看你，第一節課就無精打採的樣子，是不是又熬夜打遊戲啦？”張旭峰面紅耳赤地說道：“沒……沒有啦，只是睡得遲了一點而已。”他抬頭看了一眼欣怡那甜甜的笑容和水靈的眼睛，不好意思地笑了一下，又連忙閃躲般似的收回了目光，紅着臉低下頭，裝作認真看書的樣子。看到張旭峰害羞了，劉欣怡便不再多問，留下一個甜甜的笑容便回到了座位上。

高中的課程及時間安排總是十分緊湊的，雖然只是高一，學生們就已經感受到了那種前所未有的緊張感。白天除了吃飯上課，基本上就只剩下幾個十分鐘的課間。而張旭峰所就讀的這所高中，更是出了名的“管得嚴”，禁止在教室里吃東西、禁止在教室里說笑打鬧、禁止攜帶手機進校園、禁止談戀愛……總之，禁止一切在高中生眼裏“很有趣”的事情。此外，該所高中還規定：每月僅休息一天，節假日正常調休，沒有特殊情況一律不得請假。也許正是因為這些因素吧，從這所高中走出的學生大都考進了名校。因此，幾乎附近所有的學生家長都期望自己的孩子能考上這所高中，甚至不少外省的家長也慕名而來，寧可在學校周邊租房，也要把孩子送到這裏。

中午的食堂是相當的熱鬧。幾十個窗口售賣着各種各樣的新鮮出鍋的飯菜，數千名學生齊聚於此，摩肩接踵，人頭攢動。張旭峰排着長隊等待，好不容易點了一份自己最愛吃的燒汁小酥肉米飯，獨自一人坐在靠牆的一張餐桌旁，劉欣怡那甜甜的笑容又在他腦海中浮現出來了。實際上，他已經暗戀劉欣怡好久了，只是一直沒有對她說。一方面因為他性格較為內向，始終不好意思開口；另一方面，他知道劉欣怡成績優異，在班上一直是優秀學生代表，害怕自己會影響到她的學習成績。既喜歡對方，又害怕對對方造成壞的影響，也許，這種心理是我們在青春期所共有的吧。

“你在想什麼？吃個飯還若有所思的樣子呀！”這突然的一問，着實把張旭峰嚇了一跳。抬頭一看，原來是劉欣怡和另外兩個好姐妹李芳和陳蓉蓉。姐妹幾個人看着張旭峰不知所措的表情，不約而同地笑了。張旭峰對她們笑了一下，隨即笑容又馬上收斂了許多，結結巴巴地說：“你……你們……好呀。”

平日裏，張旭峰從來不敢與女同學聊天，哪怕是對視一眼都會使他臉紅。如今，眼前一下子坐了三個女生，更是令他驚慌失措。“你知道嗎？劉欣怡喜歡你喲。”李芳很直接，帶着一臉壞笑，陰陽怪氣地說。“哎呀，你說什麼呢！”劉欣怡嗔怪道，轉頭又笑着對張旭峰說道：“你別聽她的，她在胡說八道呢！”“明明就是嘛！喜歡就直說，幹嘛藏着掖着？”李芳還要把玩笑開下去，劉欣怡便急忙拉着她走開，臨走時還不忘對張旭峰交代一聲：“我們還有事，就先走啦！你慢慢吃，拜拜！”望着三個人離開的背影，張旭峰心中一種莫名其妙的感覺，但可以確定的是，這種感覺里不乏幾分心動的成分。

午休后，整個校園再次回歸到了緊張而充實的學習工作中。下午一共三節課，分別是英語、體育和化學。這三門課的老師都相對比較溫柔，不像數學老師那樣嚴肅，學生們在課上也自然就相應的更加活潑一些。隨着一聲上課鈴響起，英語老師就聲情並茂地投入到了講解課文當中去，學生們也是聽得津津有味，但張旭峰卻不能很好地進入學習狀態，還停留在午餐時間的那個“小風波”中。他下意識地朝劉欣怡的位置看了一眼，她正在全神貫注地跟隨老師的節奏，時不時記幾下筆記。此刻，她的側臉在張旭峰眼中顯得別樣動人，那白皙的面頰、明亮的眼睛、修長的頭髮深深地印在了他的腦海里。他的內心已經開始各種浪漫了，幻想着有一天能牽着她的手，與她一起漫步在夕陽下的操場上；幻想着畢業后能夠與她考進同一所夢想中的大學，每天在一起相互陪伴、無話不談；幻想着手捧一束鮮花，看着她滿心歡喜地接過……

“standup,please,張旭峰！”突然，英語老師將他提問起來，“來，下面這句話你為大家翻譯一下！”這突如其來的提問讓張旭峰頓時愣住了，他連老師講到哪裏了都不知道，支支吾吾半天說不出一句話。在全班人的注視下，張旭峰不敢抬頭，臉紅得像一個熟透的蘋果。“張旭峰，剛剛我在講課的時候，你去哪兒了？”英語老師幽默地說，班上頓時傳出一陣笑聲。“不要以為你的成績不錯就可以不聽課了，想要考上理想的大學，上課期間就必須時刻保持專註，不能有絲毫鬆懈，罰你把這單元所有的重點整理出來，三天內交到我辦公室，坐下吧！來，我們繼續上課。下面這段話中有哪幾個……”

張旭峰坐下后，已經毫無學習狀態，看樣子，他又得花一段時間走出這種尷尬了。過了片刻，同桌用胳膊碰了碰他，說是有人遞給了他一張字條。不會是劉欣怡寫的吧？他心中邊下意識地想，邊接過字條，懷着期待又緊張的心情打開了它。

原來是英語課代表劉莉莉寫給他的：上課又發獃了吧？一看就是晚上沒好好睡覺。剛好我這裏有這篇課文的全部內容要點，下課後你拿去看吧。有哪裏需要的，也可以隨時來問我哦！最後，還附帶一個笑臉。沮喪的張旭峰總算是多了些許慰藉，並對劉莉莉充滿了感激，心中一種暖暖的感覺。但是，張旭峰可以算得上是班裏的學霸了，區區一點英語知識點，怎麼可能難倒他？於是，下課後，他專門向劉莉莉道了謝，但並未向她借用知識總結。

下課後，林楓和吳亮走到張旭峰旁邊，手扶着他的肩膀開玩笑說：“你今天的運氣不錯呀，連續被兩個老師‘額外照顧’”。張旭峰也自嘲地說道：“哎，有什麼辦法呢？好運來臨的時候，真是攔都攔不住呀！走吧，快點去上體育課吧，我可不想在體育課上再來個遲到。”說完，哥幾個就有說有笑地朝操場走去了。