第二章 軍校學習

畢業典禮結束后二人回到宿舍收拾東西。雖然門羅經歷過很多事情但是對於這次上軍校沒考上聯合作戰指揮學院來說還是能看出失望來的。收拾好行禮，因為有三天的假期準備，所以兩個人先回到家跟父母朋友告別。

門羅與阿林頓來到進入學院之後，煩惱苦悶之態為之一掃，因為這裏根本沒有像在原學校那樣討厭的物理，社會等課程，而且阿林頓來到的聯合作戰指揮學院奇的課程取消了化學，在模擬作戰指揮室里，指揮戰鬥的阿林頓帶來很大的樂趣。

雖說門羅是去的是步兵學院，但是也有很特別的科目，例如連排級的指揮科目。這些對於原學校來說都是有很大的樂趣，

阿林頓一直渴望像他的父親那樣成為聯合作戰指揮學院優秀的一名軍官，他希望有朝一日也能派到其他的殖民地去進行征戰，更希望有朝一日帶領他的軍隊奪回失去的領土，讓全國人都知道阿林頓的名字，永遠雋刻在阿爾及亞帝國的紀念碑上。

入學第一天，兩個人被分配到同一個班級（因為所有學科都是混合編班，而且大一到大四所有的學生也都是混合編班）。兩人又因為有關係，所以又分配到同一個班級，同一宿舍，雖說兩個人的學院不同，上課地點不同，但是兩個人還是作為大學室友在一起，關係非常好。

門羅在軍校學習期間，她的父親的健康狀況日益惡化了，次年冬天，因醫治無效去世。父親的死對於門羅來說是個沉重的打擊，同年夏天門羅的堂弟佛瑞斯特也去世了，從這之後門羅變得懂事多了，他覺得父親這個大靠山倒了，今後應當奮發圖強，走自己的路。他在赫爾頓最後一次考試成績是在300名步兵學院畢業生中名列第五名，這對門羅來說是個不小的進步。

而阿林頓在聯合作戰指揮學院成績平平，在哈爾頓最後一次考試成績實在聯合作戰指揮學院200名畢業生中考了112名，倒數82名，這對於是貴族的他來說是一個巨大的打擊。

畢業後門羅被分配到第1裝甲師，任中尉軍銜。而阿林頓被分配到第3機步師，后又調任第35空降師也就是他父親的部隊，任上尉軍銜。

諷刺的是門羅以不好的成績考入步兵學院，以優秀的成績和優秀畢業生的身份從步兵學院畢業，而阿林頓擇以優秀的成績考入聯合作戰學院，但以倒數第83的成績畢業，據說成績太差，差點被分配到預備役部隊。

就這樣，一位年輕的中衛和另一位年輕的上位開始自己的戎馬生涯。

畢業典禮上赫爾頓軍校校長對他們所有的畢業生講話說：“當我回顧這些歲月時，我不禁虔誠的感謝至高無上的神所賜予我們的生存才幹。所有的歲月都是好的，無論起伏與興衰，危險與坦途永遠是動的感覺，與希望的幻覺與希望的幻境。青年們，讓我們高舉戰旗，肩負起歷史的責任，排除困難，勇敢地向既定的目標進軍吧”。預知後事如何，且看下章分解