小學最後的別離

小學生活無非就是打打鬧鬧自由自在的嬉戲罷了，可以搬弄是非，但老師似乎又很嚴厲，而你又只能乖乖受勞的那種。在小學生眼裏，老師說的都是對的，老師講的經歷和故事都是真實的，即使是上課開小差也必須坐得端端正正，這也許就是“端端正正地開小差”吧！

其實在我的小學裏，沒有什麼可以回憶的，頂多有兩位老師可以再使我懷念，兩位都姓李，其中一位是我的小學班主任，一位是我的興趣班代課老師，我用簡練的話講講吧！

班主任李老師，可以說是和藹的、嚴厲的、關心學生的，之所以論為和藹是因為她在課下經常與大家聊天，她常常講她前幾屆的學生，有多麼聰明，多麼一點就通，不像此屆，多麼愚笨不堪，多麼腦袋缺弦！我常常不怎麼會和她細細交談，主要總覺得她所說的“愚笨不堪”的人是我，因此我總是有自知之明地避而遠之。說她嚴厲是建立在我“愚笨不堪”的基礎之上的，有些時候，我最怕她念起我的名字，畢竟她念我名字准對我沒好事。

“逸然吶！”她手中拿着將近沒墨的紅筆，頭微低，眼睛死死看着我，好似餓狼死定獵物一般。

“哦！”我內心忐忑便只能用冷笑來緩解教室中死氣沉沉的尷尬，快步來到講台前。

“你說你，這種題也能錯出三兒？”她拿起卷子，卷子上圈圈改改一大堆，在我眼裏，像是一個個詛咒，使我提心弔膽。

“嗯！”我小聲念叨着，似乎這也是我緩解尬局的方法。

“嗐，你下去吧！”她這次只是皺了皺眉頭，將卷子甩在地上，要是以前，我的臉早已是青一塊紫一塊了。我內心竊喜地走回位子上。

“你們看看，這種人，要我怎麼教？”她氣憤地一屁股坐在椅子上，台下一片歡笑聲。我這次臉沒紅只是低着頭，看着那一個個紅圈的老師的畫作。

說嚴厲，在我身上發生的故事那就多得似繁星了，但要說關心學生的話，確實有些故事可以談的。

我自幼抵抗力不是很好，記得有次得了似蕁麻疹的病症，此癥狀是我全身長出很多痘，我怕被人看見，在廁所里掙扎，而後終於忍無可忍，便告訴了她。

“孩子，沒事吧？”她見我有些虛弱，便拿出了手機。

在最短的時間內救了症。

而對於另外一個李老師的話，我是更喜歡的，他賞識了我，對我在課件製作方面表示了認可，讓我在小學時間裏，有了一些自信，和炫耀之地。

畢業了，在最後一周中，我至今印象深刻，說實在的，我在小學並沒有太多朋友，特別是高段，那是我惟一的四個朋友就走了三個，轉去外地讀書了，我隨想挽留，但又沒任何辦法，只能依依惜別。

“我不想讓你走！”同桌小曾似乎以淚洗面。

“你在和誰說話？”我不禁拍拍他肩。

“這還用問？當然是你！”他的話，頓時讓我有些懵了，但他的話，還是讓我明白是有人在意我的，是有人愛我的。因此在照畢業照時，我和小曾站在了一起，似乎在小學時光中畫上了完美的句號。