011章 讀書
邱月正在讀剛才的那首《念奴嬌·赤壁懷古》。
她讀書的方式和絕大部分人讀書的方式是一樣的、
用一個詞概括——簡單粗暴。
所謂生生碾壓，我不需要理解，我只需要記住就行。
比如她一直在念叨“小喬初嫁了……小喬初嫁了……小喬初嫁了……”
刻板而沒有感情，就像電視裏機械人說的話。
其實這也沒啥，學校里很多人都是這麼讀
但是這是邕江邊啊，路人紛紛側目。
邱月這樣子就像小喬嫁了，而她精神失常了，變成了沒有感情的人。
蘇青腦補了一場戲，他估計那些路人腦補的情節和他差不多。
邱月和小喬契若金蘭，是磨鏡之戀，兩人說好天長地久，奈何世俗不允許，小喬最終嫁給了某男子，留下邱月在白邕江邊上發神經病……
我靠，這麼多人看着你，你就不覺得尷尬嗎？
好吧，只要你不覺得尷尬，那尷尬的就是別人。
蘇青雖然也不怕丟臉，他的臉皮厚到可以擋子彈，但是被這麼多人盯着，他總感覺不自在。
他只能躲遠一點，免得成為眾矢之的。
“喂，你怎麼不讀書啊？”邱月累了，終於發現了坐在不遠處翻書的蘇青。
這小子什麼時候走那麼遠了？
“專家說早上的時候記憶力很好，就應該用來記東西，大聲朗讀出來更能加深記憶。”邱月用理論說話。
這是一個人盡皆知的常識，但是前面加上專家說之後……
蘇青敢肯定，邱月是8班的，班主任是老禿。
老禿兼任這一屆高三的年級長，每次早會都能舉列一堆很有道理的東西，為了加強信服力，他的話一般都是以“專家說……”開頭的。
你倒是說是哪個專家啊……
其實老禿更出名的不是因為說話前加“專家說……”，而是那句傳唱了幾十年的話。
老禿真名叫吳強，是一個矮小的白臉，因為研究土家文學太刻苦，剛來寧大附中教學的時候就已經禿了，於是有了外號“小禿小禿，土家白豬。”
如今幾十年過去了，外號變成了“老禿老禿，土家白豬”了，因為小禿熬成老禿了。
邱月問：“你怎麼知道的我是8班的？還知道我們班主任叫老禿？”
蘇青當然不能承認自己就是寧大附中的啊，照顧完這幾天，兩人就形同陌路了，於是隨便找了個借口。
“老禿是我爸的朋友，他喝醉的時候說起過你……”
“你不是說你是孤兒嗎？”邱月問。
我有說過嗎？
“其實我是看到你的語文書上寫着的，不好意思說偷翻了你的書。”蘇青隨便找
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了個更合理的借口。
因為每個人都會把任課老師的名字和電話號碼寫在書本上。
這就導致很多烏龍了，比如有人撿到一本書，打書上的電話說要還書，往往都是打給了任課老師的。
果不其然，邱月相信了。
“翻了我的書就直說，我又不是有潔癖的人，我是討厭那種不經同意就自作主張的人。”
“下次一定下次一定。”蘇青點頭認錯。
邱月奪過那本托福寶典，隨意翻了翻，說：“寫得很好啊。”
蘇青心說能不好嗎？這可是花費了十來萬搞來的！
“在哪可以買？”
蘇青說：“就像《九陰真經》、《葵花寶典》等，都是孤本。”
邱月說：“別以為我是女生就不看武俠小說，練《葵花寶典》的就有岳不群、林平之和孤獨求敗……那麼多人練，能是孤本嗎？”
“岳不群、林平之練的是殘本，”蘇青說，“而孤獨求敗？那是舞動玄鐵重劍的，不是揮刀自宮的，揮刀自宮的那是東方不敗……”
邱月又翻了翻書，沒有出版社，沒有isbn號，沒有編委……
種種跡象表明，這不是一本真正發行的書本。
而看書本寫的方式，更像是教案，而且風格都是一樣的，也就是說，這本磚頭一樣的書出自一個人之手……
這個人太強了，邱月暗自扶額。
“書要讀出來才有用，你看那些瘋狂英語的……”邱月說。
可是我不想成為江濱公園裏舉世矚目的人。
“喂，來和我一起讀書吧。”不見蘇青回應，邱月繼續說，這聲音就像妲己的台詞：來和妲己一起玩耍吧。
蘇青不為所動，只是翻書。
邱月以為蘇青開竅了，於是激情洋溢地一腳踩着石板凳說：“我來開個頭，ihaveadream……”
這情形就像當年本人在林肯紀念館上的台階上演講，台下是黑壓壓的一片支持者和擁護者。
蘇青繼續翻書，心說你發神經不要帶上我。
然而已經帶上他了。
因為別人在審視神經病的時候，往往會用同樣的目光審視神經病的同夥。
物以類聚，人以群分，神經病的同夥會是正常人嗎？
反正沒人認識自己，蘇青乾脆一不做二不休。
他開始細若蚊聲地讀書。
大哥你是肺衰竭了嗎？說話有氣無力的。
“你在說什麼，我聽不見！”邱月喊。
蘇青小生氣。
你還要我怎麼樣？向全世界宣佈我愛你一樣大聲嗎？
我他媽招誰惹誰了啊，怎麼會碰到這麼一個災星。
蘇青賭氣地大聲朗讀英語。
這回輪到邱月愣住了。
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這是英語嗎？這是一種全新的語言吧。
不是吹牛，蘇青的現在讀英語就像剛通過中小學中文考試的外國學生讀“八百標兵奔北坡，炮兵並排北邊跑……”這樣的繞口令
偏偏這時候，蘇青放聲朗讀，就像謝遜施展獅吼功，又像陝北老漢歌唱信天翁。
中氣十足，甚至驚動了幾百米外垂釣的老人，老人魚竿沒有握好，價值幾千塊的魚竿就這麼被魚拖走了。
邱月以為自己在江邊頂着人流讀書已經是很高的境界了，但是與蘇青相比，如同螢火與皓月爭輝啊。
果然天外有天人外有人。
邱月想阻止蘇青，因為路人正像看公園裏的猴子一樣看他倆。
她不知道的是，不久前蘇青的心情和她現在的心情是一樣的。
儘管是魔音灌耳，邱月卻不想阻止蘇青了。
因為她以前讀書的時候，一個人，是孤獨的，是寂寞的。
有人說耐得住寂寞才能守得住繁華，她寂寞了，但是不是因為要守護某種繁華，只是為了高考。
她很討厭高考，準確來說，她的高考準確來說是為父母考的。
父母每次都責問她說考不上大學你能幹什麼？
她真的想像蘇青一樣說考不上我就去工地搬磚，然而她只是一個女孩子，搬磚實在不適合她首先會變黑，其次是沒有力氣。
既然沒法違逆父母，她只能在好好讀書，給父母一份好的答覆。
於是乎，她成了一個只會死讀書的女孩。
她很少朋友，沒有多少人願意和瘋子交朋友。
其實她的心在就累了，沒有人是一座孤島，她喜歡在江邊讀書的另一個原因就是這裏人多。
雖然都是路人，但是人多的地方就會有溫暖啊，你看鬼屋都是在荒郊野嶺的，為什麼？人少啊。
然而，這種虛無的溫暖讓邱月更加落寞。
在這裏，她看過相互攙扶着散步的老人夫妻，這是一輩子相伴的感情；
她看到過笑着跑步的人，他們是一群人也偶爾是一個人，但是他們幸福的，因為跑步總是在前進；
當然她還看到過一群人是和她一樣，是一個人的，但是他們有寵物相陪啊。
整個世界只有自己是一個人。
於是讀書的時候她很想有一個人陪她，那樣她才不會那麼孤獨寂寞。
現在這個人有了，儘管讀的比烏鴉還難聽，但是畢竟是個夥伴，邱月能阻止嗎？
肯定不能啊。
邱月重新加入讀書的隊伍，用行動支持蘇青。
朝陽之下，波濤遠去，江風清爽，有兩個人大聲讀書……
這是一幅美麗的圖畫，因為圖畫是畫不出聲音的，所以兩人的魔音被略去了。
（本章完）