第13章小公子
跟在寧管家身後一路前行，李元嬰偷偷四處張望，盧家的豪才真正展現在李元嬰面前。
以前只是在西邊奴僕生活區溜達，這次到了盧家中心區域，古香古色，一切都是經過能人佈局，巧匠打造……
“這位小公子是世子的小兒子，今年十歲，比你大些，日後當用心服侍，別粗心大意挨了板子，丟我的臉！”
寧管家言語嚴厲，扭過頭盯着李元嬰，李元嬰看着寧管家的眼睛，趕忙應承下來。
接着寧管家又介紹了這位小公子的脾氣性格，以及李元嬰的主要工作範疇。
經過寧管家的詳細介紹，李元嬰做出了總結：
這位小公子的背景是永安侯的嫡孫，父親是世子，就等老侯爺死後繼承侯爵寶座，只是與其父親不同的是，小公子上面還有一個親大哥，這才是真正的候府孫輩繼承人！
而自己的工作內容就是陪讀書童，但鬼叼的是，按寧管家的話來說，這位小公子不喜讀書，有些頑劣，喜歡舞刀弄槍！要求自己能多勸勸小公子。
這就讓李元嬰頗為吐槽，盧家一個功勛家族，就是靠着刀兵武力來維持自身的榮耀，讀書沒錯，但專註於讀書是什麼鬼！
很快，李元嬰就跟着寧管家進了一處學堂，此時恰巧是下課休息時間，顯然，寧管家也是經過計算的，就是不想佔用裏面貴人的學習時間。
經過寧管家的提點，李元嬰見到了這位小公子，這小公子今年十歲，長的很清秀，個子比李元嬰高點。
學堂裏面也有其他的適齡兒童，面貌都不差。
事實上，富貴之家，一般都會選擇面容姣好的女人為配偶，經過幾代下來，一代代改良，所生的子嗣面容都差不到哪去。
經過寧管家介紹，李元嬰問好后，寧管家退去，李元嬰就正式成了盧小公子的跟班陪讀書童。
休息了一會後，又開始上課，李元嬰是書童，沒有資格入學堂落座，只能站在邊上。
教書先生的這課堂上沒有太多的之乎者也，講的的歷史事件，大致內容就是古時有個朝代，朝堂混亂，皇帝昏庸，被權臣把控，最後皇帝被殺，權臣上位，然後分析了皇帝被殺的原因，裏面的陰謀陽謀，該怎樣防備這樣的情況！
李元嬰不像坐着的幾個公子哥一樣，上課摸魚開小差，反而認真的聽着，雖然有着現代社會的洗禮，但論玩陰謀權術，李元嬰拍馬也比不上古代的這些人！
這些善玩權術的高手，一輩子都在琢磨權謀，還有大量的師爺智囊，對人心的把握幾乎巔峰造極！
時間飛逝，課程結束了，有些公子哥已經入睡很久了，睡的正香，李元嬰見自己所屬的小公子被人叫醒，趕忙上前，聽從指示。
僕從就該有個僕從樣，對於李元嬰來說，這就是職業，無關好壞！
上午課程結束，李元嬰替小公子拿着書籍往世子府上趕去，前往就餐。
如今的小公子還未與父母真正分開院落，只是為了避嫌住在世子府的隔壁院落。
到了世子府上，李元嬰根據這兩個月學習的規矩，站在餐房問外聽后吩咐。
站在門外，李元嬰默默吐槽：“這規矩真多！”
雖然不餓，但畢竟有着現在平等思想，還是有些接受不了。
“就當做個被嚴重剝削，瘋狂加班的打工人吧！”
主人用完膳食，奴僕收拾完后，這才輪到奴僕進食。
好不容易熬到下午，
小公子領着一大批人前往校場鍛煉，李元嬰也在其中。
小公子的跟班不少，李元嬰是書童，還有車把式，侍衛，執令使，衣帽管待等人跟隨。
這校場很大，建在盧城外，佔地約五十萬平米，類似一個長一千米，寬五百米的長方形。
等李元嬰到了后，發現校場裏面的積雪已經被清掃乾淨，裏面有馬道，箭靶，石鎖，還有各種長短兵器，有人已經熱火朝天的操練起來。
有些是盧家人，身邊圍着侍從，為其服務保駕護航，只是這些人很少。
有些則身份普通，只能和好友一起協助訓練。
還有一大隊人馬，這群人最多，被整編在一起訓練。
校場上有多個教頭，是戰場老兵，他們有的教馬術，有教弓箭，還有教列陣旗語！
但李元嬰一到場，一群侍從快步趕來，當然這些人不是衝著李元嬰的，而是身邊的小公子。
在盧家的校場，訓練的人年齡都不算大，年齡大的要麼已經不能訓練，要麼已經結束訓練，多數都是十幾歲的少年。
李元嬰是書童身份，年齡還小，不能訓練，只是站在一邊，看着眾心捧月的小公子，不斷感慨：大戶豪門！這就是貴族！
殊不知這些僕從也是內心崩潰，小公子是嫡孫，還是主家夫人的小兒子，父母多愛么兒，這小公子自然被世子與世子妃捧在掌心！
若是在訓練的時候，小公子有個三長兩短，這些僕從都會被打死，而小公子年幼，心裏沒點數，人菜還很喜歡舞刀弄槍，搞的僕從神經兮兮，每次小公子前來訓練，一群人只能緊緊的圍着，生怕出點意外。
可謂是當之無愧的至尊版VIP客戶！
小公子舉着小巧的石鎖，臉卻漲的通紅，幾下過後力竭，不得不放下石鎖，一群侍從很有眼色，趕緊接過石鎖，遞水的遞水，捏胳膊的捏胳膊，擦汗的擦汗……
井井有條，還有人不斷吹噓，說小公子勇武非凡，將來一定能像盧家先祖一樣……
小公子聽的咯咯直笑，喜歡舞刀弄槍的小公子最喜歡的就是這句像先祖一樣勇武！
接着侍從遞給小公子一把木頭刀，木刀工藝精湛，做的栩栩如生！
小公子又開始呼呼喝喝……
……
李元嬰只是看了一會就沒在意，開始四處打量着校場，校場上有馬蹄印，但卻見不到馬，向一同前來的侍衛詢問后，-這才知道，同時為這些校場侍從表示同情。
原來有一次小公子來了校場后，非要騎高頭大馬，眾人奈何不了，只好讓其試騎，好在那一次有驚無險，但這讓馬術教頭心驚膽戰，只好每次小公子來的時候，就將馬關在馬棚里。
見不到馬，就不會騎，不騎馬就不會有危險，沒危險自己就不會受處罰！
這一番邏輯下來，馬術教頭為自己的機智點贊！
接着小公子又拿着如同玩具一般的弓箭去射靶……
折騰，使勁的折騰！
而李元嬰這些跟班則難得的在一旁休息，彼此之間關係還算和善，一番閑聊后，李元嬰才明白，他們這些人就是日後小公子的班底。
小公子大概率是繼承不了侯爵的，要麼外出開拓，在戰場上建功立業，要麼被委任一方，執掌家族產業，或者爛泥扶不上牆，待在盧家混吃等死。
而小公子的個人前途就是日後跟班的前途，若是小公子出人頭地，那跟班也會隨着雞犬飛升，若小公子是一攤爛泥，那這些跟班的命運只能領着有限的錢糧，勉強度日。
盧家的攤子很大，商業活動涉及方方面面，所以需要各種各樣的人才，而外招的哪有自己培養的好。
所以不斷的招收流民，特別是兒童來培養，這些人有些被安排在店鋪充當賬房夥計，有些成為護衛保鏢，為商隊保駕護航，還有些成為職業軍人，成為候府私軍在戰場上廝殺。
時間一晃，日落西山，氣溫陡然陰森起來，小公子坐上馬車，一行人返回盧城。