2.人，情景模擬

這一聲含糊不清的“爸爸”聽起來有點像“粑粑”。

沈柏萬站在嬰兒床前，看着這一個十分可愛的嬰兒躺在嬰兒床中。

那胖嘟嘟的稚嫩臉頰，帶着光的大眼睛，以及伸出小短手做出“要抱抱”的可愛動作。

很治癒。

這讓沈柏萬下意識地露出了欣慰的笑容。

但是很快，笑容凝固了。

我真當爹了？

雖然剛才理解了系統之後已經有了心理準備，但是這對於一個目前18歲仍然讀高二，第一次甚至都還沒有獻給右手的少男來說。

是一件極其魔幻的事情。

就算是上一世，26歲的他還是單身狗一枚，也沒有生養孩子的這種經歷。

這個時候。

沈柏萬的腦海里一瞬間多出了一段記憶，他明白了現在的情況。

今年是1997年，這一個世界跟原來的世界歷史能夠對上，是同一個世界，也就是說他回到了歷史上的1997年。

這一個身體的主人依然是沈柏萬，但是今年他已經32歲了，領養了一個孤兒，也就是身前這一個嬰兒床裏面的嬰兒，是一個女孩，今年一歲，名字叫王萌。

隨之而來的，還有系統提示。

【人模式下一切皆為情景模式，原世界宿主的百萬名孤兒自出生后將和宿主在此體驗一段全新的生活，親人的關愛是孩子成長時期很重要的一環。

同時也提供給宿主和原世界百萬名孤兒之一的王萌產生羈絆，在這裏發生的一切都將作為記憶保留給宿主以及百萬孤兒。

孤兒年齡和年代時間自動匹配，可利用神模式進行調整。

註：原世界孤兒已有的現實經歷無法通過“人”或“神”模式改變。

例：王萌1996年出生，原世界此時已經是2014年，18歲的王萌只讀過小學和初中，沒有讀過高中，在此之前的經歷無法改變，但是通過“人”或“神”模式獲得的記憶，以及知識在現實世界同步】

看完了系統的提示，沈柏萬大致了解了。

現實世界的王萌跟他一樣，都是18歲。

原本兩個互不認識，甚至一輩子都不可能產生聯繫的人，因為系統的人這一情景模式，聯繫到了一起。

記憶會相通。

而因為要在這一情景模式培養王萌長大，時間是回到了王萌小的時候，也就是一歲時的1997年。

而他自己卻是被強制設定成了32歲，這一有能力將孩子撫養長大的年紀。

並且，現實之中王萌是已經成長到了18歲，在此之前現實的所有經歷已經無法改變。

在這一個“人”的情景模式之中所造成對歷史的改變，並不會影響到現實而發生改變。

不過記憶能夠保存，所以學習到的任何知識也能夠保存，會同步到現實。

······

沈柏萬捋清思路，同時對系統有了更多的了解。

根據之前的描述也能知道，這是一個養成類型的系統。

既然得到了這一個系統，要培養孩子的話，在這裏能夠學習到知識似乎才是關鍵所在。

並且“神”的模式作用似乎很大。

正當沈柏萬還在思考的時候，他突然感覺到了現實的情況，直接退出了情景模式。

回到教室裏面，他發現了突發情況的源頭。

講台上，剛才還在講課的王老師再一次停下，正看着倒數第二排靠窗的位置。

“沈柏萬？！”

嚴肅的聲音已經是第二次呼喊，也正是之前的喊聲打斷了正沉浸在自己小世界中的沈柏萬。

飄到了十萬八千里之遠的思緒被拉了回來，他意識到了現在的突髮狀況。

“你來回答一下剛才我問的這個問題。”見沈柏萬回過神來，王老師問道。

知道剛才沈柏萬又在開小差，王老師頓了頓還是給了個台階下，提醒道：“課本63頁選擇題第三題。”

沈柏萬從座位上站起身來。

雖然現在他心裏有一點事情突發的小慌，但是神態依然維持着鎮定。

原本心態跟這個年紀的學生就不一樣。

面對老師的突然發難自然不會有什麼膽怯的心理。

從椅子上站起來時都是一副光明磊落的樣子。

再加上今天突然獲得了系統。

那心態就更不一樣了。

套用系統有點中二的話來說

——他可是要成為孤兒院之神的男人

因此，在王老師咄咄逼人的目光下，沈柏萬不急不忙，嘴角還能保持着一抹淡淡的微笑，目光從容不迫地掃過課本，在看清第三題的一瞬間。

他的嘴角一抽，隨後放下了心中的倔強，直接敗下陣來。

因為系統的原因，沈柏萬的注意力早就跑偏了，現在才恍然大悟。