第二章:抵達

鳶都位於本省的東部，在兩個經濟大城市的中間，又靠海，又位於交通要塞，地理位置優越。

但是我一直不適應鳶都的鬼天氣，我甚至感覺它有些針對我的意思。

先不說一年前高二的時候，一個星期七天有五天下雨的煩人經歷，就是每一次開學或放假都準時下雨這件事，就讓人痛苦萬分。

這一次也不例外。

按理說二月中旬不是下雨的季節，可還是在接近鳶都的時候遠遠望見了一片積雨雲。

黑烏烏的一大片，壓在天空上，感覺隨時會墜下來。

我搖了搖頭，真倒霉。不對，為什麼又這麼倒霉。準時應驗，從不缺席。

發獃會讓時間過的很快的，你要是經常看錶，就會覺得過的很慢，但是你要是聚精會神地下神——這麼說有些奇怪，時間就會悄然地消失掉。

七個小時，不長也不短。再一次見到鳶都高速路口的站牌，“又回來了”或者“什麼時候能離開”的感想就在腦中不由自主的浮現。

我在鳶都上學三年了，一點歸屬感都沒有，我始終對這座城市保持着距離，不想去走進它，它也沒有用它的hotface貼我的冷屁股，大家相安無事。

可能這就是蘇軾那句“此心安處是吾鄉”的真諦吧，我從來沒有在這裏感受到過安寧，自然也不會認為這裏是我的第二故鄉，也不是什麼問題。

我是個念舊的人，尤其是對我的家鄉牡丹城而言。

當時一時衝動，來到鳶都上學，確實是我人生中挺重大的轉折點。我尤其不喜歡旅遊，可不得不在一個千里之外的地方遠離父母，遠離朋友獨自生活。這是個需要適應的過程，就好像把一隻動物園裏飼養着的老虎投到亞洲雨林里去，那麼它即使有再大的安逸病，也得安安穩穩地學捉小動物來吃。人也是一樣，什麼媽寶男，啃老族，都是父母狠不下心割捨的產物，都丟在社會上，要麼餓死，要麼獨立，人自然就會改掉惡習的。但是現在回想起來，反倒不是我父母割捨了我，而是我主動選擇割捨了他們和我的家鄉。

“啊！我艹？”旁邊那個男的粗獷的驚呼聲打斷了我的思緒，像一塊石頭似的打破了城內睏乏的平靜。隔着過道的兩個女孩子也同樣從睡夢中被驚醒，有些無語地看向這邊。我猜前後的人感受也差不多。

我心底瞬間湧起一陣排斥和不耐。

我皺着眉頭，用盡量溫柔的語氣對他說：“有病？”

那男的本來被懟了也莫名有些怨氣，但他隨即左右一看，才發現自己惹了眾怒，慌忙擺手，嘴裏念叨着：“不好意思！不好意思！”

“怎麼了？”我問道。

“不知道！”他惡狠狠地回了一句，低頭繼續看手機。

我吞了口唾沫，有些渴了，在車上不敢多喝水，怕尿急。

他抬頭瞧了我一眼，突兀地把手機屏幕伸在我的面前：“吶！”

“鳶都14日上空出現不明高熱能量源”

我心裏咯噔一下，高熱能量源？核武器？

順着往下看，我在心裏逐漸放鬆下來，後面分明寫着“排除核武器襲擊或者核泄漏的可能”

我揮揮手，那男的把手機拿了回去。

我說了聲謝謝，“不好意思，剛才沒控制住情緒。”

他低頭繼續玩手機：“我還以為是核武器呢。”

我扭頭再看向窗外，離下高速路的收費站已經很近了。

鳶都安然無恙，不遠處還有幾個穿防護服的安檢人員登記疫情記錄。天上的積雨雲厚厚一層，但我此時卻又慶幸，至少這裏仍然是正常的。

高熱能量源嗎？

想不清楚誒，除了核聚變或者核裂變，還有什麼能造成衛星都能監測到的高熱源嗎？在我的印象里好像沒有。

唉，算了，想不明白的事情不要想，能夠真相大白的時候自然會水落石出，現在想也是白費工夫。

這幾天對核武器這種東西過於敏感了，可能是寒假在家玩“紅警2”玩多了，蘇軍核彈流沉迷太深……

我晃晃腦袋，想把這些杞人憂天的想法從我的腦袋裏甩出去。

往市區里走，和我一樣穿着亭翰中學校服的人逐漸變多了。現在已經是下午的一點多，快到了下午上學的時間，他們都是一些走讀的學生。

有時候坐校車坐得晚了，在校門外就能聽見亭翰中學的鈴聲。

亭翰中學大體的建築依山而建，東高西低，最東方是挨着此央山的操場；然後往西是六棟排列整齊的“火柴盒”式教學樓，活像《我的世界》裏用石頭塊摞起來的石頭房子，不過是外面上了層淡黃色的漆；幾層樓中間夾着一條朱赤色的磚石路，它叫林蔭道，源於夏季時茂盛的林蔭，它連接着操場和西邊的一片空地；再往西是學校的校史館，林苑，是一處年代並不久遠的古式勾檐房屋，我有幸去過幾次，大都是一些外校領導或者學校高層所作的書法繪畫作品，還有一處真實比例的孔子像，面南而立，不知道有什麼講究；再往西，則是一處樹木包裹，中間有一處噴泉的廣場，這噴泉很少噴；再往西，就是學校的內門，和最西面的，那處巨石構建起的表門還有所不同。

順着亭翰中學西門一直往西，整條街都是亭翰街，彷彿是亭翰中學的附屬品。從表門一眼往東眺望過去，你是可以順着山坡的上延看清學校大概的全貌的，摻雜着樹木的生機和更高的天空的雄偉，整個亭翰中學顯得無比壯觀。

千里馬常有，而伯樂不常有。

生活中總不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。

但是伯樂和擁有一雙慧眼的人總有一個相同的特點，那就是能夠平靜樂觀地看待生活。

譬如我又隱約地聽見後座上的人開始抱怨，“為什麼又回來了”或者“垃圾學校”一類的話。

他們大多數並不是真心想罵自己的母校，而是跟風抱怨抱怨，表達表達自己的存在感罷了。但是他們這樣反而更顯示出自己的浮躁。

“能借你手機打個電話嗎？”我衝著旁邊的那個男的笑笑，略有些尷尬地說。

他沒說什麼，拔下耳機的線，然後遞給了我。

“謝謝。”我迅速播下我姐成晴的電話。“我到了。”

“嗯，到了就行。”

“嗯。”

“別給自己太大壓力，循序漸進地來就行。”

“我知道。”

“嗯，我等會還有課，掛了吧。”

“嘟嘟嘟…”我把手機還給了旁邊那個人，腦子裏開始嘗試回憶有關語文的一些知識點。

糟糕，啥也不記得了。

我只記得蘇軍的核彈了……