第六章 能力越強，摸魚越爽

周五，明德樓317號教室，又是一節《機器學習》課程。

王浩中帶着筆記本電腦正認真閱讀幾個知識博客，準備等老師來后提問，就聽到後面傳來七嘴八舌的討論聲。

“你們聽說了么，我們這節課的老師好像要換了！”

“啊，為什麼呀，徐老師不是講的好好的嗎？”

“聽我舅舅說，好像是因為徐老師上次講的MLP被投訴了……”

看來哪怕學校里也不缺舅舅黨，很快就把學院內的小道消息有鼻子有眼地傳的到處都是。

聽到這種無聊的流言蜚語，王浩中相當不屑，稍微花點時間一驗證就能知道徐老師的方法是完全正確的，學院只要還有腦子就肯定不會理睬這種投訴的，他對於徐老師的信心無比充足。

但身後的嘰嘰喳喳都影響到他的思考了，王浩中恨恨地趴在桌上，雙手捂住耳朵，集中精力遠離噪音源，終於又進入了專註的學習狀態。

過了一會兒，叮鈴鈴的上課鈴聲響起，一個國字臉的中年男人踏着鈴聲準時邁入教室，他大步走上講台，環顧台下面露疑惑的學生們，不動聲色地自我介紹道：

“大家好，我是呂成光，擔任大家機器學習課程的新老師。”

“哇，徐老師的事情是真的？！”

“不會吧，我感覺之前老師講的還挺有道理的呀？”

“誰知道呢，我回去在網上沒查到MLP的內容，老師課上講這種沒證實的東西確實不合適吧……”

隨着呂成光的話語落下，教室內一片嘩然，王浩中也不敢置信地抬頭看向台上，還是忍不住舉手，站起來大聲問道：

“呂老師，徐老師為什麼不來上課了？他後面還會回來嗎？”

“徐毅老師上課講的內容都不知道對不對，學院為了不誤人子弟才換呂老師來教我們，我覺得學院做的挺合理的。”

呂成光還未作聲，台下就傳來一道陰陽怪氣的回答，王浩中聞言氣憤的轉向這名學生：

“張娜娜，就是你投訴的徐老師對不對？你有時間去寫舉報信，都沒時間自己跑一下老師給的代碼嗎？你憑什麼敢說徐老師誤人子弟的？”

“就是就是，徐老師的模型我回去試過，效果簡直好的驚人！”

“確實，而且我還仿照MLP用在其他的任務上，一樣能得到極高的準確率，還打算今天上課找徐老師請教一下呢……”

華東大學作為重點大學的學風在這一刻顯露無疑，顯然課後親自進行實驗驗證的學生不止王浩中一個，好幾個學霸被紛紛出聲力挺王浩中，這也讓不少原本質疑的普通學生搖擺不定起來。

但又有幾個支持張娜娜的學生開口反駁，兩邊吵吵嚷嚷，讓整個教室發出嗡嗡的迴響。

突然聽到台上呂成光重重地拍起桌子：

“安靜！上課時間吵吵鬧鬧大聲喧嘩，我們上的是學術課還是辯論課？”

“無法無天，毫無紀律！華東大學的學生形象都被你們敗光了！”

亂如菜市場的課堂漸漸安靜下來，呂成光見狀終於輕輕點了點頭，停頓了片刻，又緩緩說道：

“不要胡思亂想，徐老師只是由於他個人的一些原因不再上課，如果你們還有問題，可以去他的辦公室找他請教。”

“現在收拾一下情緒，我們開始上課！”

……………………