第九章 團隊基礎
翌日李稿，把張浩然，雲兒子雯等六人全部帶上飛梭返程，一路上並無多話。
一行七人，兩個多時辰已回到東海學宮，大家各回宿舍自不必多說。
李鎬對張浩然道：你且去宿舍，晚幾天學宮的獎勵確定好后，自會有任務堂執事派人去你的住所通知你。剩下的事都不用你去操心，專心修鍊即可。
張浩然點頭應是，便返回小院。
一回小院當中，張浩然又重新打開了自己的書頁以及學宮的古文字註解，他現在最需要解決的就是對在地宮當中的傳承書頁進行分解和翻譯。因為很明顯，所有的人族的修鍊功法與他本身的經脈是有出入的。當然也不是說完全不能修鍊，只是很顯然修鍊的時間或者說周期會有所區別，很可能會比其他的師兄弟們修鍊周期會長很多。
這是從兩個方面來判斷的：第一個是本身，他的經脈就多出普通的修士一倍，並且是五行全屬性，這兩個疊加在一起，很有可能他的修鍊周期，將面臨著幾何基數的增長，而並不是單純的1+1=2。
第二個方面，如果是按照他的上古傳承來修鍊，而同樣可能會面臨著一些細節的把握，或者功法運行理論與正常修鍊功法或者理論又有出路，先不說誰優誰劣，那麼可能會造成在修鍊上的某種障礙。這個說白了其他的學員是有跡可循，有前輩的一個可參照的修鍊，而他所獲得的傳承，由於沒有人或者說沒有師傅可以直接地教導，換一句話說，即使是他把他的傳承翻譯成現在自己能理解的文字，也是摸着石頭過河，任何障礙的突破都必須拿自己當小白鼠實驗，這個才是他目前最擔心的。畢竟自己認知的是人類，所以只能一邊修鍊一邊印證，這對一個新進的學員來講是非常不容易的。
但唯一的長處是他並不是此大陸的原住民，畢竟是經歷過高度文明社會的人類，從他的理解能力以及分析能力，他應該是比本地的原住民更有學習或者是創造方面的優勢。
想到這裏，張浩然竟然有點惡趣味的想，再難也不至於難得過那些大學裏面的微積分，高等數學這樣的純邏輯性學術，畢竟修鍊不管是哪一種功法或者武技，都是有非常強的可操作性。而且修鍊本身是針對自己的身體，他可以隨時隨地的感知和嘗試，自己甚至可以人為試運行，就像電腦程式一樣，一旦有什麼特殊情況，他可以立即中斷修鍊，並通過學宮的資源和書籍來相互印證，必然會達到事半功倍的效果。從這一點上來講，張浩然還是非常有自信的。
修鍊功法方面的問題，暫時先這樣準備着。那麼關於修鍊資源這一塊，從自己的傳承來看，以及他的五行屬性，未來所花費的資源一定比其他的學員要多得多。
正常情況下他是可能要考慮猥瑣發育的，說白了別什麼都放在外，可能會引起別人的關注。這樣，對他前期的修鍊發展不利。
雖然目前他作為主峰弟子在整個學宮，這一批新人當中，他應該會更有一點優勢，但是有優勢並不意味着有好的結果。就拿二十幾年的華夏生活來看，加上博覽群書以及對整個華夏歷史的了解，他都覺得在沒有達到一定實力之前，任何的優勢都等於零，必須轉化成成果之後才有價值。
這兩天去探礦的同時，他也了解到了幾個方面的問題，就是修鍊的輔助技能，第一個，比如說他們乘坐的飛梭，這應該是屬於煉器的範疇，和他的暗金書頁裏面也是有此項技能。也就是說不管是人族還是他所傳承的這個上古種族修鍊都有煉器功法，說不定手上盤古、身上的鎧甲都有可能是傳承之主的親手煉製的，因為很顯然在此傳承之中並未提起任何人類種族的記載，也就是說他所傳承的大神所在的那個年代，可能人族不說有沒有最起碼人族還沒有修鍊到他需要記載的程度。
這也就意味着人族的修鍊歷史在他的傳承面前只是後面出現的或許也有可能有優勢。
但是就像張浩然認知的任何科學也好，學術也好，理論也好，它都是有一個最原始的形態，而這種原始形態經歷了多年的驗證和實踐之後，你很難說孰好孰壞，誰更值得去學習。但是很顯然，越是原始的東西，它就像是基礎，通過一個正確的基礎，比如說功法，比如說煉器之法等等，把它當做一門科學來研究的話，他是一定可以推導出後面的發展和可持續演變的，因為它是原始的基礎的。
但是從後面的所謂的新的東西想反過來推理出最原始的狀態或原理確實非常困難的，這就像考古學，有多少考古專家對文明的發展只能是猜測。因為在這期間你要掌握更多的變量，那麼既然是變量，它就有非常多的不確定性，以及可變化性，而這一點是至關重要的。
就像一些原始的數學算法，可能所有的地球人只要是學過數學或算術的，他都知道1+1=2，然後通過1+1=2這種邏輯一直上升到了什麼函數，高等數學，什麼微積分，各種算法，甚至都算到宇宙中去了，但是如果沒有了解到1+1=2的人，你通過一個所謂的微積分反過來推算1+1=2，這個論證系統可以說是非常的龐大，甚至最後得出個結果竟然是錯誤。
又如華夏文明當中的原子分子啊這種結構性的東西，如果是從修鍊的邏輯來講，無非就是力量和速度，再加上一個空間運用，然而它的基礎是什麼？人力終歸是有限度，但是想像一下，如果不把人看作一個整體，而是把它看成原子，分子，甚至是和核裂變核爆炸，這種威力反而遠遠大於某個修士的什麼爆發力。
所以從這種觀點來分析的話，修鍊大陸的所謂的功法也好，經脈好，其實也是在運用一種微小的能量的積累到一定程度之後，而你能控制的威力。
就像第一次到雲家看到那些武修者，他們所訓練的功法無非比普通的凡人力量上，速度上，空間應用上可以超過凡人，甚至可以超過凡人幾倍，十幾倍，但要到達幾十倍，這種可能性就很小，因為它只是一個凡人的武技修鍊之法。
那麼修士很可能是從另外一個角度掌握了某種力量的運行，積累以及釋放的過程，所以最原始的只要是它是正確的，它的威力可能會更加巨大。
所以想明白了這一點，可能就能更好地領悟各種修鍊的規則，也就是所謂的大道規則力量。
一件凡人的鎧甲或者武器，在凡人身上使用出來的防禦力和修鍊者通過煉器改造以後的對比一下，凡人無非是通過不停地鍛打，不停地錘鍊高溫高壓，重新組合了鎧甲的密度，延展性而達到一個更好的防禦效果。
而修鍊者把物理屬性更多的加入了元素屬性，而所謂元素屬性用華夏文明來理解就相當於是化學屬性，那麼物理分子密度的增加可能就是增加少量的防禦性的，一個普普通通的鐵礦石，經過物理以及化學的成分，不但可以提高它的強度，韌性，甚至是可以抗腐蝕等等諸如此類的變化，而達到這修鍊世界的更高的防禦屬性。
想到這一節，張浩然就打算在煉器方面也可以做一些嘗試，如果按照他目前的練習的方式方法所煉製的器物，如果比現有的東海學宮的一些練習的方法進行比較之後，也就基本上能得出誰優誰劣的一個結果，而且煉器一道也是可以幫助張浩然獲取相應的修鍊資源的一種渠道，想到此處，張浩然又把他所謂的煉器的書頁一字一句翻譯出來，而且從中發掘了很多有意思的東西，包括一些詞彙都是他之前並未接觸過的詞彙，比如說在他認知當中有增強反應，提升格擋率這些，它是比較容易理解的一些詞彙，但是它翻譯出來的竟然有一些詞彙叫提升精神力，精神力是一個什麼東西？
如果按照華夏文明的邏輯來講，精神力是不是是高度集中的一種能力，比如說把精神力理解成高度的思想集中來的話來講，在華夏文明當中有一些神話傳說，人可以通過咒語或者說是符文能夠使自己的形體容貌發生變化，甚至可以隔空取物，或者說可以穿牆而過，不留痕迹等等類似這樣的可能性，但是在華夏文明當中真實的去體驗卻沒有誰做得到，那麼在修真界，在修鍊心大陸上面還真的有可能會實現，因為你把它理解成通過修鍊精神力可以打破某種空間的禁錮而獲得凡人或低級修士無法掌控的力量，那麼自然而然的就可以突破到更高的境界這樣的方式是張浩然最初步的理解。
其實這所有的分解都需要張浩然去不停的印證和嘗試，這比簡單的按部就班的修鍊要困難和有意思得多。但起步階段還是要老老實實的來，不能出錯。但自認為在認知這一方面自己是妥妥的高維格局了。
此時張浩然的身份牌亮了起來，是雲兒他們回到宿舍后準備商量修鍊事宜。但是好像大家一直沒有什麼章法於是想聚到一起來聊一下。張浩然也正思考的頭昏，再怎麼思考不如先從基礎開始，畢竟實踐才是檢驗真理的唯一標準嘛......
張浩然在群里回復道：“現在大家先各自看一下學宮手冊（他還要做翻譯工作），李烈還未完成開脈吧？你先把脈開一下，穩固后，再來和大家匯合。”
李烈道：“是師兄。”
張浩然又道：“我了解到學宮手冊上寫的教學內容，我們在學宮的前三個月：第一個月學的是各種基礎心法入門的教學，然後進通天塔和東皇秘境考驗（各州學宮新學員參與），成為學院正式弟子（外、內、真傳、各峰首席、主峰首席）。第二個月主要學習的是各峰屬性入門級戰法的防禦功法。第三個月是我們主修的實戰戰法，三個月之後五大學宮新人大比（各州學宮都會參與）。前3000名去進輝煌血獄歷練，讓大家在秘境中自由組隊修鍊，並且有可能獲得一些傳承或者寶藏。類似所有秘境都不只屬於單獨哪個學宮，也就是說這個秘境在開放的同時除有資格獲得進入秘境的新進學員，在秘境當中還會有這個大陸上其他的學宮學生會進入。針對這個秘境，手冊上沒有說得很清楚，但是要有一點需要注意，就是秘境裏面是開放的狀態，有可能是可以殺人奪寶的環境。所以這三個月我們要非常的努力，全身心地投入到學習與修鍊當中來，可能話還要有一個相互配合的穩固團隊，才能更好的在秘境中生存下來並且獲得相應的提升。”
眾人都回復稱“是”。
“我們晚餐時到食堂碰面吧，我還需要整理一些思路”。
張浩然發出了信息。眾人再次回復“好的”。也都各自看起了學宮手冊上面的內容。
傍晚食堂、六人坐在一起愉快的完成晚餐，隨後子雯提議道：“浩然哥，你說那位師姐帶你去的住處，還是一個人的院子，我們去參觀一下唄。”
其他4人也隨聲附和。“是啊，讓我們一起去看一看。我們現在住的都是集體宿舍，三到四個人住在一起的”。
“那三到四個人住在一起的話，修鍊怎麼修鍊呢？”浩然道。
雲兒道：“平時修鍊是需要去修鍊室的，但是去修鍊室修鍊需要學宮的貢獻分，平時在學宮宿舍裏面都是用來熟悉功法秘籍或討論修鍊心得吧。”
張浩然道：“也是、前期肯定是先熟練各峰自己選擇的功法秘籍，然後到需要熟練掌握的時候就可以去修鍊室或者練功房進行提升，但是隨着時間的推移，修為的提升，每天準備修鍊的時間肯定會增多啊，那麼這樣的情況下，大家住在一起就有點不合適了。”
口中是這樣說的，但心道：“這應該可以通過某種陣法禁制隔絕對外界的干擾，也能進行修鍊。畢竟修鍊這種事情還是要單獨空間比較好，所以目前學院的這種安排只能說是新學員的一種過渡時期，等新學員再次考核合格的后還應該重新分配住所的。”
此時雲兒也開口道：“浩然哥，既然大家都想去看一看，那就一起去看看吧。”張浩然點了點頭，於是帶着大家向小院走去，很快就來到了小院門口，在到達小院大家都看到了氣勢恢弘的藏書塔，浩然又把郭鈴給他介紹的藏書塔情況給大家說了一遍.5人聽着都有點小興奮，說以後沒事就可以來藏書塔轉轉，找找自己喜歡的功法秘籍來修鍊，但就是需要賺夠貢獻分。
來到張浩然的院中，3個小女生就興奮的前後轉了起來，尤其是子雯，哇，這個好大呀，你看還有水井，一會又說裏面還是兩層的廂房，然後又呼呼呼的跑到後院，推開門一看，哇，這麼大一座後山都是你的啦，這裏這麼大的院子，尤其是後山都可以開闢出來種上點什麼，浩南哥，落霞村就種了不少好吃的。唉、你們在後院怎麼都沒有收拾呀浩然哥？
張浩然道：“我們現在還沒有學習什麼功法，本來這個院子裏面是很亂糟糟的，草都長成了樹林了。但是在我來到這郭鈴師姐就只用了十幾個手訣就把前院房間廳堂裏面打掃得乾乾淨淨，雜草啊，蛛網啊，什麼的都清理掉了，這種實用性的小功法我也偷學了一下，現在我們是一張白紙啊，啥都不會啊，靠人力去打掃的話太費時間了，你們看，我現在來試一下。”
張浩然憑記憶掐了幾個手訣，道了聲除草......果然後院裏面的雜草瞬間清除的沒有了。“哇真神奇啊，回頭我們也要學一下......不過浩然哥我們今天也就過來認個門，以後如果在修鍊上有什麼不懂的地方需要討論大概就要到你這個小院來打擾你了。”
張浩然道：“不存在打擾，前期的話應該是大家都會有需要討論的一個時間，但慢慢地進入了修鍊的正軌后，我估計大家大部分的時間都會在練功房，修鍊室裏面度過。”
說的也是。
然後大家閑聊了幾句，李烈道：“浩然大哥我要準備回去開脈了，各位師兄師姐都已經是開過脈了，明天就要挑選課程了，我還是先回去把脈開了，然後一起選課吧。那就一起走吧我們幾個也不打擾浩然哥修鍊了。”
隨後5人告辭而去。浩然送走了五人，想着即將要進行課程選擇，那麼今天晚上要做什麼準備呢？他隨手拿起儲物袋看了一下裏面的開脈丹，以及開脈丹的說明，翻查了一下覺得沒有什麼特別之處，想了想，不管選什麼課，我還是先把地宮中獲得的傳承書頁再仔細對照一遍，以免出現什麼誤差。
回手關好院門，進入房間，然後神念進入到自己的儲物戒當中，想了想，把盤古大刃轉移到儲物袋當中，也免得讓人發現他手中有儲物戒指。畢竟學宮這麼多人，尤其是教習他們的層次高，有可能會發現他身上有儲物戒指，這是他個人的隱秘暫時還不想被別人發現。
再把儲物戒中的書頁拿了出來，然後對照着東海宮古文字解析一書進行詳細的對比，當他把所有文字通過解析的方式都了解清楚以後，對這篇傳承書頁更是興趣十足，尤其是讓浩然感到驚訝的地方是，表面上看這只是一張書頁啊，而且當把一張書頁對照完整之後，竟然又出現了第二張的內容，也就是說一張書頁裏面儲存了九張內容。
第一張書頁描述的內容是18式武技技能。
第二張書頁描述的內容是9種陣法。
第三張書頁描述的內容是輕功身法。
第四張書頁描述的內容是內功心法。
第五張書頁描述的內容是關於武器以及防具的鍛造手法，相當於煉器鑄造術後面還有、大型器具或設備的煉製，比如說大型的飛船，或者是高速的飛梭。除了大型的器物工具外，還有個人使用的，各種飛行法寶的煉製。
第六張所是描述整個大陸架及水域或海域的異獸分類，其中還有一些如何誘捕馴養以及馴養的功法。
第七張書頁所描繪的內容是整個地域出現過的的靈草靈藥，光靈草靈藥的種類就有幾萬種，而且明確的說明了其外觀形態，生長周期及功效都非常詳細，並且分出了等級。
第八張書頁所描繪的內容使浩然非常吃驚，因為書頁中表示張浩然目前所處之地是說星球對比整個宇宙蒼穹只是一粒塵埃，在此星球之外，還連接三界，在三界之外還有九星，在九星之外還有星河，然後整個宇宙蒼穹是有n多個星河組成啊。張浩然簡直是驚得目瞪口呆。
而在第九張書頁當中。終於讓張浩然大致的了解到地宮中的主人是一個什麼樣的存在，曾橫掃三界，突破九星之外。再後面之外的地方的就沒有什麼描述了，只表示已經到達了星河的邊緣，星河之外的地方就再也沒有做交代。但是很明顯，地宮中的主人在突破九星之後準備離開，離開前把自己一身的傳承都刻錄在這九張書頁當中，希望以後有緣的智慧物種，能夠繼續他的傳承，然後可以到達甚至超過他的高度，再去星河之外。
書頁中並沒有告知他的種族以及最後他到底去了何方，只在第九張書頁的背面留下了一些細小的文字“皎皎升天行、奮迅彌宇宙、於是平不平，變幻不可測，自古出重淵。乃是至陽魂。
那麼從留下的最後這幾句話當中，張浩然理解到：這樣的一尊大創世神，把一身的智慧及修鍊秘法集中於九張書頁中且並沒有給自己的傳承命名，張浩然心道：我應該給他確定一個名號，像這樣偉大的存在，在宇宙萬物之中必定是開天闢地，那麼就目前來講，作為他的傳承人，應該給它取一個什麼樣的名字呢？包括在修鍊的過程當中，在未來最起碼要有一個名稱讓他繼續傳承下去。
張浩然又想到華夏的盤古開天地，混沌生萬物。嗯，應該是和盤古大帝一樣的存在，那麼九張書頁我就把它取名為《荒古開天經》！
此時突然九張書頁中各種磅礴弘大的信息發出燦爛的暗金光芒直衝入張浩然的腦海中。荒古開天經，足足用了兩個時辰，全部映入張浩然的腦海當中，在清醒之後，他發現手中的書頁已經消失不見了，呃，是在的腦部開創出了一片特殊的區域，他找到書頁當中相關類似的描述，然後對照東海宮古文字解析當中的內容，人類對這一片區域的修士的理解。當修鍊達到一定程度后，會在體內開闢兩處特別的地方，第一處叫識海，它的根本相當於人類的大腦，可以記錄各種信息，乃至於經過修鍊，強大到一定程度的時候可以形成神識的力量，相當於人類動用意念，既可以控制外物以及控制自身等等。而且荒古開天經當中也有關於識海的強大功法，而且也劃分出了九個層次，至於九個層次以上就沒有再介紹了。
第二個對人體經過修鍊后的開闢出來的地方，荒古開天經當中註釋為滄海，而對應人類修鍊的名稱作為氣海或丹田，該處是用來儲存、生產、積累相應靈氣之處，修鍊到一定的程度之後，可以通過周身的經脈進行運行，甚至輸出外放，可以用來戰鬥和防禦。
那麼目前張浩然仔細審視自己的身體，全身開闢出了18條經脈，在心脈交叉的部位反覆流轉運行，目前還沒有習練荒古開天經當中的內功心法，但是18條經脈最後彙集的地方應該就是所謂的滄海，他覺得人類的叫法氣海丹田局限性太大，當然在和人類修士交流的過程當中，它也可以把它稱為氣海丹田，但在他內心深處，他還是更認可所謂的滄海，因為它本身開脈的過程就已經超出人類的通常修士的總數量，經脈也多達18條，雖然目前只有細柳條粗細，運行起來很慢，然後張浩然又想到儲物袋當中的開脈丹，現在能不能通過荒古開天經當中的經脈運行法則進行再次的拓寬它。
於是他把開脈丹含入口中，謹守心神，利用荒古開天經當中的脈絡運行法則開始運行，可能是由於第一次服用丹藥鞏固經脈，才半個時辰內就運行了一個小周天，然後嘗試在運行第二個小周天，直到運行到第四個小周天的時候，開脈丹的藥力慢慢的消失，張浩然覺得神清氣爽，再內視了一遍經脈的狀態，果然拓寬了一倍，同時發現他對外的感知能力至少翻了十幾倍，神識能感知到了整個東海學宮萬物的靈氣，哪怕是一陣風，一片樹葉，一汪井水當中都蘊含著靈氣，隨時隨地都可以吸收，這說明神識也得到了進一步的強大。他半卧在小院中都能夠感覺到方圓百丈範圍的任何風吹草動，聲色犬馬，溪水的流動等張浩然，覺得這才是真正修鍊的開始。
這時雲兒那邊好像給自己發來的信息，他的學號牌亮了起來，之前對於這種事情，他還需要掏出學號牌觀看，現在只要神念一探，就能清楚的了解對方的信息內容。
學號牌中，雲兒和子雯他們發來的信息是：“浩然哥，我們已經出發去教學樓了。給你帶了早餐，你就不要去食堂了，直接到教學樓選課的地方等我們。”張浩然微微一笑，直接用神識回復了一句，我即刻出發，教學樓匯合。