第六章 教師節
南方的天氣總是比較炎熱，本是初秋的9月依舊帶着夏天的餘溫，第三中學標誌性的大榕樹開始不時地落下幾片樹葉，隨風飄遠的樹葉伴着校園裏朗朗的讀書聲，以及講台上高亢激昂的講解聲，無不彰顯着學生時代的活力與青春。
夏日炎炎，歡聲笑語，初二的第一個學期就此拉開帷幕。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，為了肯定老師為教育事業做出的貢獻，華歷1985年第六屆華國高官會第九次會議通過國務院關於建立教師節的議案，確定了每年的9月10日作為華國的教師節。
每年的這天學生都會自發組織進行感謝老師的活動，有給老師贈送禮物表達謝意的，也有給老師高歌一曲表示感激的，形式新穎，五花八門，而郭源源便是在這個教師節注意到林筱穎的。
教師節的前一天下午，午睡到上課時間的間隙，空曠的教室裏面只有稀疏的三五個人，林筱穎就在其中。
第三中學實行的不是封閉模式，離家近的同學都申請了走讀，走讀分兩種，一種是只中午和晚上回家，晚上在學校上完自習后住在學校宿舍的，叫做外膳生；另一種是晚上自習課後回家住，第二天早上再來上早讀的，叫外宿生。
林筱穎屬於外膳生，由於晚上自習課後時間已經晚了，林筱穎的父母覺得安全沒有保障，便沒有給林筱穎辦外宿，如果她的父母之後後來會出現這種事情，無論如何她也不會讓林筱穎住在學校裏面……
林筱穎掃了一眼其餘幾人，離學校近的都是以前和林筱穎同一個小學的那幾個人，她們跟林筱穎關係並不好，她們不會來找她，林筱穎也懶得去糾結和攀談。
林筱穎中午睡的不是很好，來了學校更加睏倦，就將座位邊的窗帘扯到剛好擋住她座位的位置，讓窗外的光線不那麼刺眼，就這樣趴在了桌子上。
“聽說沒，梁若坤和林振松在一起了。”
“真的？”
“嗯，前兩天剛確認的關係，好羨慕啊！”
“羨慕啥，想談戀愛你也去找一個唄，咱班裏這麼多帥哥。”
“我才不要呢，不就是談戀愛嘛……哎，那什麼……你不覺得梁若坤跟林振松在一起特別不合適嗎？就梁若坤那人，有哪裏好的？哪裏配得上林振松？”
“行了吧，人家喜歡就在一起了，你管人家那麼多幹嘛啊？”
“我……我才沒有管他們呢，他們這是早戀，違反校規的。”
“什麼校規不校規的，不影響學習不就好了，喜歡了還不許人談啊？”
“怎麼，難不成你要去舉報他們？”
“我……我……才沒有……”
……
林筱穎無意偷聽她們聊天，但無奈教室就這麼大點地方，她們聊天的位置也跟林筱穎很近，以至於林筱穎將她們的話一字一句的聽去了。
聽着聲音林筱穎就知道是誰了，挑起話頭的人是蔣曼曼，也是從小學開始就一直看她不順眼的人，原因僅是林筱穎小學六年一直都比她優秀，不管是學習成績還是各種比賽，林筱穎總是壓她一頭。
書法比賽，蔣曼曼第二名，那麼林筱穎就是第一名；作文比賽，蔣曼曼是一等獎，那麼林筱穎也是一等獎，還是市裏的一等獎；班幹部競選，蔣曼曼是副班長，林筱穎就是正班長……
而且林筱穎還會彈鋼琴，吹笛子，字寫的還特別好……這些她都不會，字兒也寫的不好。
另一個聲音的主人則是她的好友任穎，兩個人小學時沒少在外面傳她的壞話，不僅如此，還班裏的人不許她們跟林筱穎在一起玩，否則就一起孤立她們。
因此林筱穎小學六年也沒幾個交好的朋友。
而林筱穎本就話少，生性也薄涼，對這些事情根本不以為然，無所謂的態度更是讓蔣曼曼的心裏對她羨慕嫉妒恨。
而兩人口中的梁若坤，是現在的一班的一個學生，初一時做了兩個學期的班長，但不知道什麼原因，這個學期票選的時候竟然只有寥寥幾票，最後讓郭源源以班裏三分之二的票數遙遙領先，梁若坤班長位置易主。
梁若坤和林振松在一起倒也不是空穴來風，初一時林筱穎就見過那兩個人在學校後面的小竹林里約會。
有一次體育課，兩人在小竹林旁牽着小手聊着天的時候，恰好班主任走到了附近，差一點就要拐進他們那條道了，路過的林筱穎見兩人慌慌忙忙的模樣，不慌不忙的叫了一聲班主任，把班主任的注意力吸引到這邊。
在班主任背對着梁若坤和林振松的時候，林筱穎淡淡地瞥了一眼他們這邊，梁若坤後知後覺的明白了林筱穎在給他們打掩護，給林筱穎回了一個感激的眼神便拉着林振松悄悄地往另一個出口溜走了。
林筱穎不是沒考慮過兩個才十三四歲的初中生談戀愛會有什麼不好的影響，她曾經和梁若坤有過接觸，發現梁若坤不是那種不明事理的戀愛腦，可以很認真的去處理感情和學習的事情，在談戀愛的同時也會好好學習，不是那種會偷嘗禁果的人。
當然，林振松比梁若坤要大一些，想法比梁若坤更加成熟一點。
沒想到，竟然真的在一起了……
隨着時間的走動，班裏的學生也三三兩兩陸續的回到教室，蔣曼曼和任穎也沒在這種情況下再去說別人的八卦了。
只是教室卻隨着人多鬧騰起來，時不時有一兩聲尖叫聲混在喧嘩聲中，格外刺耳，連林筱穎也被吵得沒法靜心。
已經是課前的眼保健操時間了，溫和的機械聲已經從喇叭里傳開了，班裏的吵鬧卻一直沒有停下來。
吵鬧聲和眼保健操的機械聲混在一起，讓人煩躁不已，完全沒有一個尖子班該有的樣子。
“安靜！你們安靜一下！”一個經過小蜜蜂擴音器擴大的聲音突地在喧鬧聲中響起，班裏頓時安靜了一瞬，眼保健操的喇叭也沒了聲音。
林筱穎抬起頭看向講台，原來是現任班長郭源源把班裏的大喇叭給關了，拿着老師講課用的小蜜蜂維持秩序。
班級里的大喇叭是為了校領導傳遞信息方便，平時不需要用到的時候他們也可以把喇叭關掉。
“你幹嘛啊？”
“郭大班長，我要做操呢……”
安靜不過一瞬間，又有人叫喊起來，眼見班裏的聲音又開始大起來，郭源源小手往講台上一拍，然後掃了一眼剛才說話的那兩個人，那兩人看着台上的郭源源，無風自起的衣領搭配着那張面無表情的臉，頗有領導風範，一時間倒也唬住了那幾個比較調皮搗蛋的人。
見終於將場面控制下來了，郭源源也開始說出自己要安排的事情了：“明天就是教師節了，我的建議是從班費里拿一部分錢出來買禮物送給各位老師，你們覺得怎麼樣？”
“可以，就是能別買果籃了嗎？很俗氣的。”蔣曼曼回頭看了一眼坐在她後面兩個位置的梁若坤，有些不太滿意的說道。
梁若坤正兩耳放空的拿着下節課要上的語文課本預習，冷不丁被蔣曼曼的“果籃”和“俗氣”拖回現實，聽出蔣曼曼是在針對自己后皺了皺眉，卻沒有說話，捏着課本的手指用力的有些發白。
初一時的班長是梁若坤，所以去年的教師節是由梁若坤負責的，但是由於初一剛學，班裏的彼此都不熟悉，做起事來也不那麼容易，
於是梁若坤就自己和幾個班幹部張羅動手，給各科的任課老師分別買了一個果籃，寫了賀卡放在裏面，然後挑選學生代表送到老師那裏。
但因為果籃和賀卡都是一樣的，導致他們去送的時候不小心將生物老師和地理老師的果籃給送錯了，還是第二天老師上課說起的時候才發現了這個烏龍。
雖然老師都說心意到了就好，但班裏還是覺得不好意思，並紛紛將錯誤歸到梁若坤身上。
什麼要不是梁若坤買的東西都是一樣的，他們能送錯嗎？
什麼要不是梁若坤買這些俗里俗氣的果籃跟賀卡，他們會這麼丟臉嗎？
諸如此類的話就在班裏女生之間流傳開來，而那兩個將果籃搞混的學生代表則是一副“都是她的錯”的模樣，站在“被害人”的角度去譴責本來沒有錯的梁若坤。
只有神經大條的男生方面和幾個比較理智的女生覺得這事怪不得梁若坤，如果不是學生代表粗心大意，這東西怎麼也不能送錯到兩位老師手上，跟梁若坤有什麼關係，也不是梁若坤拖着她們讓她們送錯的。
再者換做她們來做這件事，誰又能肯定自己就一定能做得比她好呢？
梁若坤被說的眼角泛紅，眼淚差點就流出來了，卻還是假裝堅強，硬是扛下了這些責任，成功背上了一口大鍋。
林筱穎是當時少有的理智的女生里的其中一個，她就一個想法：好無聊。