第二十一章 斯德哥爾摩綜合症
“你翻譯翻譯，什麼叫特么的溫室的花朵！
老子出身農村，種地，割小麥，掰玉米，挖紅薯，撒農藥，什麼沒做過？
上小學，一邊做農活一邊學習，作業從來沒有父母輔導過，沒有上過一天補習班！
初中騎自行車，一天來回七公里去鎮上的學校讀書，寒來暑往，一天不打折扣！
高中每天都在用功讀書，早上五點半起，晚上挑燈夜讀，讀到十一二點。
老子是闖過獨木橋，擠掉千軍萬馬才來到這裏讀書的！
你問問他們，有多少跟我一樣的？
馬德，你個瀟湘學院三本垃圾，成績有老子一半嗎？在老子好好讀書的時候，你還不知道在哪裏野呢！有什麼比臉說我們是溫室的花朵！
你但凡有點教官的樣子，我都敬你服你，可你置同學身體安危於無物！就滿足你變態的掌控心，那就別怪老子不給你臉！一邊玩去！”
“卧槽尼瑪，小比崽子！”，馬龍臉色鐵青的難看，捏緊拳頭，作勢欲打，“你再說一句試試？”
看到這邊在鬧事，其他幾個排的教官也都圍了上來，簇擁在馬龍身後，不善地盯着成軼。
經濟一班和二班的同學，也自發簇擁着成軼，同仇敵愾的樣子。
成軼：“老子說就說！你就是垃圾！”
“你找死！”
就在這時，一個女生突然大喊道：
“不好了，景儀暈了！”
成軼看到暈倒的景儀，直接一把把馬龍推開，再不耽擱，抱起她來，直奔着校醫院而去。
幸好成軼送醫及時，景儀沒出什麼事，否則晚來一會兒就有生命危險了。
她這是心肌炎，輕症，但是遇上心律不齊屬於特殊情況，嚴重點有可能要了她的命。
這件事造成的轟動很大，軍訓第一天就出現教官和學生對峙的情況，甚至還出現了學生昏迷，學校方面壓都壓不住。
流言蜚語也傳得極為離譜，有的說教官把人打暈了，當場就蒙白布送殯儀館了。
還有人說那個女生的男朋友也被打成了重傷不治。
各種傳言都有，不過後來傳出來的消息越多，事情才慢慢明朗了起來。
成軼的一番言論，也不打折扣地被人放在了學校貼吧里。
特別是關於溫室花朵的一段。
當代學生被pua慣了，學校說什麼就是什麼，從來沒有從這種角度想過。
現在被成軼點明白了，徹底醒悟了。
對啊，你說我們是溫室的花朵，我們就是溫室花朵了？
憑什麼由你來定義我們？
湘南科技大學一個雙非一本，上下都挨不着。
真正的天之驕子或者是家裏有關係的，都去重本或國外了，不學無術的也不進來。
可以說一半以上都是小鎮做題家。
他們既不屬於溫室，也不花朵，而是破岩而生的樹苗。
儘管只是一個雙非一本，也是他們從艱苦的環境中掙扎出來的。
成軼的話，可謂說到他們心坎里去了。
成軼還怒罵教官是“三本垃圾”，對於受夠了教官虐的學生來說，真的爽爆。
於是，很多人都知道了商學院經濟一班班長這個天降猛男，敢於硬鋼教官的存在。
當然了，成軼並沒有學歷歧視，他前世很多朋友，都是三教九流，他交朋友向來只看緣分和人品。
他之所以拿學歷來說事，一方面是瞧不起馬龍牛逼哄哄的樣子，故意打壓他。第二方面，他罵人向來是戳人肺管子，揭人短處，這樣才罵的最恨，最爽。
也不是所有教官都是三本的，這些教官是從各個學院遴選的，也有商學院的，只不過馬龍恰好是瀟湘學院的而已。
瀟湘學院是湘南科技大學一個三本學院。
成軼之所以知道馬龍的信息，是因為前世他加了馬龍的qq，從他的空間看到的。
……
出了那麼大的事，輔導員芳姐也趕到了校醫院，得知景儀沒事，着實鬆了一口氣。
“成軼，多虧了你處理及時，要不然出了事，我這個輔導員也難辭其咎。”
成軼給芳姐遞了一張紙巾，讓她擦擦汗，說道：“這是我應該做的。”
芳姐道：“像你這麼負責人的班長很少見，之前景儀還在群里讓你下不來台，我以為你心裏會對她抱有意見。”
“那不至於！”，成軼擺擺手，“那都是意見之爭，真出事，我還是要保護她的。”
“她遇到你，也算她運氣好。”
“對了，芳姐，學校對馬龍處理意見是什麼？”
成軼最關心的是這個問題，他跟馬龍已經撕破臉了，可以說是水火不容，如果馬龍不走，接下來為期半個月的軍訓，馬龍肯定針對死他。
芳姐當然也聽說成軼狠狠地羞辱了馬龍，此時她嘆了一口氣，說道：
“學校只對他做出了嚴重警告處分。”
成軼皺了皺眉頭：“就這？”
“他畢竟是學校的學生，難道你指望學校把自己的學生送進派出所？而且把他從教官的位置上撤職，也會造成軍訓團的不滿，屆時，教官們要是都束手束腳，軍訓的本意就丟失了。再加上景儀沒出什麼大事。”
“非要等人死了才行是吧！”
“成軼，你先別急，這是學校的安排。我知道你跟馬龍發生了矛盾，等下我去跟他溝通下，保證讓他不對你打擊報復。”
成軼對芳姐的保證不敢盡信，她天高皇帝遠的，如何約束馬龍？
這次是藉著景儀的事情，成軼對馬龍破口大罵，以後沒了正當理由，成軼怎麼跟馬龍抗衡？
但凡馬龍使點花招，他都招架不住。
想了想，成軼開口道：
“芳姐，我有個不成熟的想法……”
……
一下午，成軼跑了好幾個辦公室，給景儀開好了假條。
等她出院之後，就不用軍訓了，不過也不能自由安排，要在一旁觀訓，負責給軍訓的同學倒水。
處理完這個事，已經到了晚上了。
成軼吃過晚飯，便要歸隊，回到了五區籃球場，遠遠地就看到了馬龍在訓人。
成軼三步並作兩步，走到陣營前，大聲道：
“報告排長，二團一營三排成軼，申請歸隊！”
馬龍霍然轉身，陰鷙的眼神上下打量着成軼，良久才道：“批准歸隊。”
迎着同學敬佩的目光，成軼回到自己的位置。
路過肖群的時候，這丫頭小聲道：
“班長你真帥！”
曲洋和好幾個女生都對他豎了豎大拇指。
“班長好樣的！”
觀察到這一幕，馬龍內心妒火升騰，目光更加不善：“安靜，誰允許你們說話的！”
他被嚴重警告，心裏窩火，心裏恨極了成軼。
再看到一個個女生對成軼星星眼的樣子，心裏更是惡極！
他這次軍訓，是抱着找個女朋友的目的來的，排里最漂亮的幾個女生都被他盯上了，視為禁臠。
誰動手，就要剁誰的爪子！
在教官圈子裏，一直有一個釣女生的套路，那就是前期辱罵貶低，幾乎是打壓到塵埃里，後期，再針對漂亮的女生，施展一下特殊的優待，適當的展現一下溫柔。
直白了說，就是利用了斯德哥爾摩綜合征。
如果排里出現了特別優秀，迷人的男生。教官還會通過各種手段，去擊碎這個男生的濾鏡，展現他的虛弱，缺點，不堪。
總之，就是在軍訓這個特殊時期，教官們利用強權，用兩步走的方式，去勾搭最好看的女生。
幾乎可以說無往不利。
前世，馬龍就是這麼成功的。
但是，如今，他的計劃才進行了一半，把所有女生都打了一棒子，還沒給棗吃呢。
成軼突然跳出來，直接打斷施法。
造成了他被所有人敵視，全排的人對他同仇敵愾，還點破了他三本的身份，讓他丟了面子。
他如何不恨，如何不惱怒？
想到此節，突然一個陰招浮上心頭。
馬龍突然吼道：“所有人，抬起右腳，腿伸直！”
“腳不要翹起來！”
“堅持，我看誰敢動！”