002：同桌是不良少女
“滅絕師太找你做什麼？”陶夭夭右腳向後踮起身體斜靠在白色牆壁上，雙手插進校服上衣口袋裏，假裝隨意的對着陳文遠問道。
滅絕師太是學生們給周明紅取的綽號，用來形容這位老師為人冷酷，手段強硬，莫得感情。
女孩身高在一米七左右，一頭末端微微向上翹起的栗色長發凌亂披散在兩側肩膀。
不知道故意還是巧合，右側耳朵完全被頭髮遮住，無比精緻的面頰無意間也被遮擋了一部分。
左耳上方頭髮被分出兩部分，一縷從耳朵前方垂下，其餘部分則繞過耳廓，軟圓耳垂上那枚銀色耳釘徹底暴露在人們視野中。
似乎是為了印證別人對她的猜想，她的妝容也十分不適合學生的身份，至少在08年還很少有女生會畫眼影，而且看上去十分明顯。
魯迅先生說過，悲劇是把美好的東西毀滅給人看，無論是誰看到眼前這位女孩子內心深處都會不自禁湧現出一股強烈的遺憾。
卿本佳人，奈何為小太妹。
過去陳文遠對於這位高三才轉入自己班上的不良女不僅沒有半分好感，而且是打心底里看不起，因此儘管是同桌卻基本上沒有說過話。
現在的他看慣了悲劇，心中到沒有多餘的情緒，因而能夠十分平靜地回答道：“也沒什麼，就是問我復不復讀。”
出於禮貌，他說完依舊站在原地。
見陳文遠沒有離開的意思，陶夭夭將雙手從口袋裏拿了出來，微微仰起刀削似的下巴，有些忐忑地問道：“有沒有叫你喊我去她辦公室？”
看到對方輕微左右搖了搖腦袋，少女臉上並沒有如釋重負的喜悅，而是一種說不清道不明的失落。
陳文遠十分明白陶夭夭此時的心情，曾經的他對此是深有體會，既害怕被老師和父母批評，更害怕他們放棄自己。
雖然內心不再輕視這位同桌，但是他也不想跟這種女孩發生任何關係，見她似乎沒有再要開口的意思，便邁出腳步從她身前走了過去，完全沒有半點出聲安慰的想法。
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走過一段不長不短的走廊，便來到了高三十七班。
“遠哥，這麼快就回來了啊？”一位瘦黑男生對着陳文遠問道，眼中有幾分不可思議。
滅絕師太先前神情可是嚇人，他還以為自己這位同學會被收拾半節課呢！
“周老師就只是找我談談心。”陳文遠微微笑着回答道。
說罷，就走進了教室。
因為跟這位同學前世畢業后就斷了聯繫，他也就沒有其它想要說的話。
剛踏進前門，一股渾濁的氣息立馬撲面而來，是令人懷念的味道。
看着教室里這些臉上殘留着稚嫩的老同學，近距離感受着他們身上散發出來的青春活力，陳文遠忽地覺得自己現在就是一名風華正茂的少年。
緩緩轉動腦袋，最後他的視線停留在前窗戶旁邊那位有着一雙漂亮大眼睛，臉頰有着些許嬰兒肥的少女身上。
如果陶夭夭是清艷中挾着幾分痞氣，那麼她就是清純中透着十分可愛。
四目相對，陳文遠朝着這位自己曾經喜歡的女同學微微一笑，看見對方慌亂低下頭假裝做作業，臉上的笑意更盛。
這就是少女心思啊！
沒有特意繞路去搭話，他徑直回到了自己座位——窗邊最後一排。
將旁邊窗戶完全打開，望着花壇里那些星星點點綻放的花朵，雖然風還裹挾着寒意，但是他知道春天千真萬確已經來到了人間。
注意到右前方那位眼鏡女同學回頭看向自己，不用對方開口，便主動把窗戶關上。
剛剛坐下，上課鈴聲就打響。
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數學老師田國富一隻手捏着一張試卷，另一隻手端着一個不鏽鋼保溫杯走進教室，看到陳文遠旁邊那個空座位忍不住出聲問道：“陶夭夭又請假了啊？”
“我剛剛才看見她。”陳文遠回答道。
說曹操曹操就到，他的話音剛落陶夭夭就站在了教室門口，然後用不大不小的聲音喊道：“報到。”
田國富沒有立馬讓她進來，而是皺起眉頭問道：“你這次數學怎麼教的白卷？”
聽到老師這話，班上絕大部分學生的目光都聚焦在了陶夭夭身上，肯定不是羨慕和憧憬。
雖然沒有人露出明顯的嘲諷，但是陶夭夭心裏還是十分不好受，還有幾分後悔。
然而儘管如此，她仍舊略微仰起腦袋，用儘可能冷淡的語氣回答道：“不會做。”
這三個字將田國富嘴裏的話憋回了肚子裏，輕微揮手示意這位學生進來，他一邊把保溫杯放在講桌，一邊緩緩說道：“我們這節課接着講卷子。”
將這次摸底考試數學試卷翻出來，看着第一頁右上角那鮮紅的“87”，陳文遠忍不住嘆了口氣。
抬頭看向黑板，發現今天距離高考只剩下93天，他心中的旖旎和傷感盡數散去，只剩下緊迫。
看到陶夭夭坐下后一直沒有拿出自己的數學試卷，知道這位同桌應該是弄丟了，於是便主動出聲問道：“要不要看我的？”
陶夭夭沒有想到陳文遠居然會主動跟自己搭話，而且是好心幫助自己，因此稍稍遲疑才微微搖頭。
“不用。”
頓了頓又小聲說道：“謝謝。”
陶夭夭的聲音輕不可聞，陳文遠不禁懷疑自己是聽錯，側頭望去，只見對方已經趴在課桌上睡覺，那枚銀色耳釘徹底被頭髮遮掩住。
不再去理會這位自暴自棄的同桌，他重新挺直腰桿目不轉睛地盯着黑板。
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隨着試卷上的題目被老師一道一道詳細講解出來，陳文遠驚訝地發現即便是那些自己沒有做正確的題目，現在也輕輕鬆鬆聽懂並明白該如何去解答。
在全程靠吼，手掌幾乎要把黑板拍爛講完上道方程求值題后，田國富將手中剩下半截粉筆隨意丟在地上，一邊端起保溫杯，一邊不急不緩地說道：“下一道題這次我們班上就只有袁華一個人得了滿分。”
數學老師這話讓班長袁華頓時成為全班焦點，陳文遠這次依舊沒有去打望，而是拿起筆在草稿紙上專心做演算。
只用了不到一分鐘，他便解答出第一問。
等到老師在黑板上畫好坐標軸和拋物線，又把最難的第二問給做了出來。
停下筆，陳文遠嘴角不自覺向後微微揚起，此時此刻，他終於明白自己是擁有了“金手指”。
只要是曾經自己會做的題目，那麼自己現在便能一一將它們給解答出來，就像是讀取存檔一樣。
雖然聽起來很不可思議，但是卻又是千真萬確。
不過他還需要驗證一下。
把試卷翻到最後一頁，看着最後一道函數大題，陳文遠準備嘗試將這道壓軸題給做出來。
只是在聽到數學老師朝着自己這方喊到“看黑板”，便立馬挺直腰桿重新抬頭看向教室前方。
他不再是那個因為會做某道題而不認真聽老師講課的人。
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