第四章 全場矚目

“啥玩意？小傑克，別跟我這文縐縐的啊，你曉得我是個大老粗，我這個校長又不是憑文化選上的。”

傑克哈哈一笑：“我是說，我意外看到了一個好苗子。”

“喔，是這麼回事。”校長努力睜大自己的老花眼，試圖找出他在說誰，“是哪個小子？指給我瞧瞧。”

傑克抬手指向七班的守門員，正是葉楓。

再一次輕易擋住射門的葉楓將球抱在懷裏，而十幾米外的楠哥此刻氣喘如牛，目中如欲噴火，死死地盯着他。

這時，體力所剩無幾的夏風跑了過來，先是喘了兩口氣，來到葉楓跟前低聲道：

“抱歉，一直讓你受壓力，我拖後腿了。”

“不要緊，撐到上課鈴響吧，最多還有兩分鐘。”

夏風“嗯”了一聲，自他手裏接過球，忽然心中一動：

“哎，要不，咱倆換換，我守門，你去射門。”

“你守得住？”葉楓淡淡地反問，“而且，我真沒踢過，運球都不一定成，射門的話……”

夏風一想也是，無奈嘆了口氣，從葉楓胡亂開球的方式，就知道他純是外行，不過夏風忽然靈光一閃，面露神秘微笑：

“有辦法了，咱們來一招出其不意！”

圍觀的人群里再度響起了喧嘩聲。

“喂！那什麼情況，七班的守門員都跑出來了？”

“還真是，夠離譜，門都不要了。”

“哈哈，你瞧那小子，球都運丟了……”這人轉眼便笑不出了，因為葉楓雖然運球失誤，但是下一瞬便憑着速度又把球勾了回來，重新掌握在腳下。

葉楓一腳長傳，雖然有些歪，但還是朝着對方球門飛去，楠哥這時故意側身撞了他一下，險些將他撞倒，楠哥咬牙切齒道：

“行啊小子，挺能跑，你叫什麼？”

葉楓恍若未聞，壓根沒搭理他。夏風打門失敗，球被對方守門員一腳大力開了出來，徑直朝着楠哥的頭頂高高飛去，他急忙加速去接。

熟料一個身影橫空飛起，躍離地面近三米，一記倒掛金鉤將球又攔了回去。

這一下事起突然，圍觀群眾頓時鴉雀無聲，整個運動場一時間落針可聞，繼而爆發出一陣山呼海嘯般的議論聲。

“剛那是什麼？雜技么？”

“那哥們腳下踩着彈簧吧？平地能跳那麼高？”

“那人好帥啊！”有女生毫不矜持地眼泛愛心。

不過身旁的男生們倒也不覺反感，因為他們也打心底承認的確很帥。

“那在足球術語裏叫做倒掛金鉤，但也沒見過那樣誇張的動作，這不是在重拍少林足球？”

葉楓暗道不好，他過於認真了，一時沒控制好起跳力度。

楠哥很生氣，他已經有兩分鐘沒摸到球了，而且看下去還會持續到遊戲結束。

當球再一次被對方守門員開出來后，楠哥把心一橫，目中流露出刻骨恨意，這回他不管球的落點，徑直莽出全力，朝着葉楓後背撞去。

葉楓剛欲截球，聽到腦後生風，憑着本能感應，在千鈞一髮之際察覺到危險，腳下不自覺地施展出凌波微步，彷彿瞬間身化輕煙，幻出左右共三道半虛幻的殘影。

楠哥一撞未中，自己卻因為力用得急了，腳下不穩，翻滾着狠狠跌倒在地，腳踝處傳來清脆的骨裂聲，他哀嚎一聲，就此癱倒在地，一張臉漲成了豬肝色。

葉楓接過球，這回不再傳了，他知道夏風體力消耗太大，

射門無力，便自己試着運球，直奔對方球門。

臨到球門之際，對面的守門員見他來勢極速，額頭冷汗直冒。

距離球門十五米處，葉楓先是假意裝作大力射門，對方守門員猛地躍起，朝着左側飛撲。葉楓忽然臨陣換腳，用左腳尖輕輕把球撥到一邊，提前收到信號的夏風沖了過來，大吼一聲，奮力射門。

球進了！

夏風跑過來，激動地給了他一個熊抱。

“耶！進啦，太好了！我們贏了！”

葉楓雖是一臉雲淡風輕，卻也不由露出微笑，群眾們更是歡聲雷動，不過，緊接着便響起了上課鈴。

“葉楓，不對，以後我叫你楓哥！算啦，以後讓我叫你爸爸都行。”

葉楓丟給他一個看傻子的眼神。

“抱歉，我不亂開玩笑了。對啦，你最後幹嘛不自己射？”

“我不會射門。”葉楓平靜地道出實情。

“嗚哇，真的假的？你這速度明明快到離譜，你要不是我同學，我都要懷疑你是外星人了。”

隨着學生們陸續回到班級，足球場風波暫且平息下來，但是二年七班出了個“飛人大神”這一事件還是不脛而走，當天便傳遍整個二年級。

很快，似乎全校都有所耳聞，親眼目睹的人更是添油加醋，推波助瀾，將此事描述得神乎其神。

而且，有人帶手機錄了視頻，偷偷上傳到知名的視頻網站上。

葉楓這個平日不顯山不露水的低調人士，一下子成了班裏刮目相看的風雲人物，此次倘若不是他出面力挽狂瀾，還真會難以收場。

如今的他，僅僅是低頭看課本的單純舉動，似乎都籠罩着一層神秘色彩，班裏的同學，無論男女，連上課時間都在回頭頻頻打量他，可見心中好奇之心如何濃重。

葉楓卻有些苦惱，他從沒有出風頭的打算，這回事情的發展卻超乎他的預料。

就算是球場上表現亮眼一些，也不至於引發眾人如此關注吧？在他看來，同學們委實過於熱情了，令他一時有些吃不消。

這一節是數學課，講台上站着一位身材嬌小的可愛女教師。

她面容素凈，未施粉黛，生就一張圓圓的娃娃臉，如墨秀髮在腦後簡單扎了個馬尾辮，年齡至多不過二十齣頭，但是看起來卻和高中生差不多，而且一笑起來，眉梢眼角盡顯天真，愈發像是小孩子。

她便是二年七班的班主任，名叫何蕊，這是她擔任教職工作的第一年。

何老師畢業於名牌大學，年紀輕輕便有博士學位，這般優秀的履歷放在任何地方都會引人注目。而且她性格溫柔，對待任何學生都是一視同仁，非常耐心。

不單七班裏的同學對她尊敬有加，熱愛非常，就是其他班級，但逢何老師上課，那課堂氣氛絕對嚴肅認真，熱情風趣，就是再調皮的學生也不敢胡亂造次。

何蕊背對着學生，在黑板上寫出一串娟秀的字跡，她對教學工作極為認真，即便是寫粉筆字，也會下一番功夫努力練習。

她書寫完畢后，擱下粉筆，回身瞥了一眼講台桌上事先羅列的教學指導筆記，以免因為疏忽而遺忘了知識點。

這時，她忽然察覺到班裏的氣氛與平日不同，大家都像是有些坐不住的樣子。她起初以為是今日恰逢周五的關係（這是本周最後一堂課，聖德學園是雙休制，教學相對比較輕鬆），但她旋即敏銳地察覺到或許另有緣故。

何蕊輕輕拍掉手上的粉筆灰，臉上揚起一抹微笑，望着自己的學生們問：

“怎麼啦，今天大家遇到了什麼開心事嗎？”