第一百六十三章:何嚴無語了
何嚴看着一臉無奈被拉走的季勝利心道：“這校長明天該被捋了，太沒眼力見了，沒看領導正找兒子那嗎。”
“這季勝利領導當的也是在是太窩囊了，這都能被拉走，這領導是怎麼當的呀。”
而想跟季勝利認發小，但硬是被校長擠的沒說上話的方圓也是一臉無奈。
在看到何嚴后就過來道：“何嚴，你的願望寫好了？”
何嚴道：“寫好了，考上一本。”
方圓一看笑着道：“可以呀。”
“我家一凡要是有你這志氣就行了。”
何嚴道：“方叔，我的水平您又不是不知道，跟方一凡一個水平的，您這是笑話我呢？”
方圓一聽，立刻一臉真誠道：“叔叔可沒那意思啊。”
“叔叔是真心覺得你有志氣的。”
何嚴笑道：“我相信，叔叔也不可能跟我開這樣的玩笑嘛。”
方圓一摟何嚴肩膀道：“那肯定的。”
“叔叔先不跟你說了，我們這還沒找到方一凡呢，就先找他去了。”
何嚴道：“去吧。”
然後方圓就去不遠處，追上剛才看見季勝利沒停留，走到了前邊去的童文傑身邊，然後就跟她激動說，季勝利真是他發小，他絕對沒認錯。
何嚴看他走了，就也繼續四處的溜達。
在走了沒多遠后，就看到黃芷陶了。
由於黃芷陶的父母都在國外，她也是自己一個人生活，就也沒有家裏人過來。
何嚴看她也是一個人，反正閑着也是閑着，就準備過去跟她聊會去。
就在何嚴還沒走到她身邊呢，就看到喬英子那邊，因為宋倩非要讓她寫上會考700分，她不願意，娘倆就在那搶氣球，這一搶一下就把氣球給抓爆了。
喬英子低頭看着爆了氣球，然後就哭着跑走了。
黃芷陶和何嚴看見，就都跟了過去。
喬英子哭着就一路跑到天台上去了。
黃芷陶追上她后對她就是一通安慰她。
過了沒一會，方一凡就也跑上來了。
在問清楚怎麼回事後，就答應給喬英子買一個樂高哄她開心。
黃芷陶一聽就讓她買五個。
方一凡想了一下就也答應了，然後就說喬英子長的跟餿了似的。
喬英子一聽就怒了道：“你給滾！”
她這一罵，鬱悶的心情就釋放出來了。
何嚴道：“還是方一凡會哄人啊。”
方一凡得意道：“那是，在這方面我是天才。”
黃芷陶道：“別說你胖你就喘上了。”
這時候就聽大喇叭傳來校長的聲音道：“接下來讓我們一起倒數，一起放飛夢想吧。”
“10。”
方一凡一聽對喬英子道：“快，你寫我這上。”
喬英子拿過他的筆道：“我才不寫你那上呢，我寫陶子這上。”
然後喬英子就以最快的速度寫下了她的夢想，CNSA，趕上了最後一秒，四人就和大家一起放飛了氣球。
到處這次像傳銷一樣的打雞血大會，學生部分就圓滿成功了。
剩下的就是家長們去諮詢高考相關的事去了。
到了中午，四人去學校食堂吃了午飯，下午就一起去看電影去了。
方一凡請客買了電影票，何嚴就請了爆米花和可樂。
四人好好的看了一場電影，然後就回家去了。
轉眼到了第二天。
這天學校就開始上課了。
第一節課是數學，老師在上邊講課，何嚴一聽發現自己竟然能聽懂。
不僅聽懂了，還都會。
何嚴一想立刻就知道了，這是因為自己會的技能的原因。
自己會的機械設計，軍事裝備製作，電子設計，西醫等技能，都包含科學知識，所以自己不僅能聽懂，還都會。
接着何嚴就拿出各科的書看了一遍，英語不用說，就沒有自己不會的，考試的時候只要自己不故意寫錯，誰敢說不對，那自己就可以大嘴巴抽他了。
語文，自己看了那麼多書，這科也差不多。
歷史，教科書內容自己不認同。
數學，雖然公式什麼的自己都不知道，更不知道數學裏的這個那個的叫什麼名字，但自己基本都會，最起碼這教科書里的內容基本都沒問題。
物理，生物，化學，基本也沒啥問題，不過也跟數學一樣，書上說的具體東西基本知道，但很多理論都不知道，理論的名字就更不知道了。
但這些理論說的東西確都知道。
何嚴突然發現，自己這個不喜歡知識的人，名副其實的一個學渣，竟然在不知不覺中，掌握了最起碼高中水平的知識。
何嚴都無語了，自己竟然成為了一個有知識的人。
接着何嚴就想到了高考，在想了一下后決定，雖然自己現在會了高中的知識，但到時候還是得作弊，該掌握的東西，還是要掌握在自己的手裏。
這下書都看完了，何嚴也沒事幹了。
看看窗外，那是學生群嚮往的自由，待着實在是無聊，何嚴就從戒指里拿出了一個微型耳機，在戴在耳朵上后，就又拿出手機，就開始播放武林外傳。
這電視頻何嚴看的多，就是光聽聲音，腦海中也能有畫面。
然後何嚴就一邊聽着電視劇，一邊上課。
很快這堂課時間就到了，下課鈴響起，李萌也沒有拖堂，就宣佈下課了。
沒錯，何嚴這班的數學老師就是李萌。
隨着李萌一離開教室，學生們就都活躍起來了。
方一凡走到何嚴道：“我說你今天挺厲害啊，上鐵棍的課都敢那麼明目張胆的不聽講。”
“不過我也不得不佩服，剛才鐵棍對你提了好幾次問題，你竟然都答上來，夠厲害的。”
“這還是我認識的那個學渣嗎？”
何嚴笑道：“肯定的啊，學渣永遠都是學渣，這是不會變的。”
不得不說，李萌對何嚴的學習是真的關心。
就在剛才上課時，李萌看何嚴不注意聽講，就一個勁的在後邊翻書，就故意提出問題，然後讓何嚴來回答，提醒何嚴注意聽講。
而何嚴聽到她問的問題后，雖然不知道她這堂課講的這個立體幾何到底是個什麼玩意，但看一眼黑板上寫的東西后，就知道她具體問的是什麼了。
然後何嚴就按照自己的理解，就回答了她的問題。
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