數學老師的鼓勵

數學老師的鼓勵

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第二天,當林走進教室的時候才記起自己的作業都沒有去做,上數學課的時候,數學老師在下課的時候宣佈:“由於上周的作業完成率太低,本學期的全班的數學及格分數線提高五分,再出現這樣的情況就一次提高十分,並要求趙林放學後到他的辦公室一趟。”

林沒有想到自己只有一次作業沒有完成就被老師發現了,還要談話,林感覺到人要是倒霉了就什麼事都會發生了。她的原本低落的心情彷彿一下子跌到了谷底。在同學們大呼悲慘聲中,林上午後邊的兩節課完全沒有聽進去,她很少這樣不能集中注意力的,燕子不時問發獃的林是不是還是不舒服,林說沒有了,她的病已經好了,同桌問她是不是因為老師的宣佈呀?林點點頭,燕子表示她也無能為力了。

中午放學的時候林忐忑不安地走進老師的辦公室,辦公室里的老師都已經全部離開了,只有數學老師劉老師還在的,看到林進來,就讓林在自己對面坐下來。

“老師對不起,我這兩天生病了,所以沒有完成作業的,我不是有意的,我真是生病了。”林小聲說著。

老師笑了,林驚呆了,不知道老師為什麼發笑。

“所以你看上去這麼有壓力嗎?我知道你是一個愛學習的學生,不會無緣無故不交作業的,我沒有怪你的,我今天讓你來是想讓你幫我一點忙的,可能在教室的時候我沒有說清楚的。不好意思呀,是不是讓你心情一直不好呀?我道歉。”老師不好意思地說。

“不知道我還能為老師做些什麼,說實話因為你沒有說清楚搞得我一上午心情都不太好的,我還以為你找我談話是因為我沒有完成作業呢,心想我可真是倒霉的。”林輕鬆地說。

“是這樣的,你的自學考試高數已經通過了吧?我所教的大一的學生有要準備自學考試的高數的,他們有些習題不會做,讓我幫他們做一下的,可是這些日子我家裏有點事情,抽不出時間,所以我想讓你來幫助他們一下,或者做出來后我交給他們,或者讓他們直接過去找你請教,你看怎麼樣呀?”老師說明了情況。

“我,我也是剛及格而已,也不知道能不能幫助他們的,要是老師比較忙的話,那試一試吧,你讓他們直接過來找我就可以了。我儘力而為吧!”林回答。

“成了,現在要吃飯了,要不你跟着我去教室的食堂吃飯吧,算了表達一下謝意了。”老師說,“我們也許可以再談一談的。”

“不用了吧,老師你還有什麼事情嗎?”林問道。

“沒有什麼事情了,想和你聊天而已,可以嗎?”老師笑着回答。

林和老師一起去了教師的食堂,在吃飯的時候劉老師問了林高考的情況,他說林進入這樣一所學校有點可惜了,他看了林的作業,她的解題方法總是最簡便的一個,老師看出了林在認真的學習。林告訴老師在高中的時候因為一些事情自己開了很長時間的小差,所以成績有點落後了,在高三的時候也努力過,但是時間是不會等人的,所以她要珍惜現在的學習機會了。老師說你們這些學生都是在這裏混畢業證的,特別對於咱們這樣的學校大家都認為畢業后工作沒有出路,就放棄了努力。而林還能堅持確實不錯。林說一個人不能一錯再錯的。老師笑了,說林說這說這他感覺到了她和年紀不相稱的成熟和理智。老師觀察林有一些時間了,今天會讓她幫忙也是在觀察后想到的,而且老師還對林說以後在自學考試中有什麼問題可以找他幫忙的,理科的東西他基本上都可以解答的,只是希望林能夠堅持下去。

林在沉默后問老師,為什麼會對自己說這些呢?老師驚訝於林的直白,然後笑了笑說,他感覺到林這些日子心情不太好,上課的時候容易分心的,所以想提醒一下她,林笑了,老師你真厲害,我一直以為大學老師天天在講台上講自己的課完成自己的任務,拿到自己的工資,根本就不會去顧及台下從來都不認真學習的學生的。

老師笑了,說自己可沒有那樣不負責任的,只是有些時候說太多了,同學們會更加變本加厲的,現在的學生叛逆的不得了了不得的,所以不想師生處在完全對立的位置。但是看到認真學生還是會去注意的,希望能夠多教會一些知識,希望他們能夠認真的學習。林就是老師要關注的一個學生,而且他也和其他的老師交流過,在部分的老師在上課的時候都會去注意林的,他們會從林的臉上體會自己講課的成功與否。

林獃獃地望着老師,而且笑了,她說老師你太逗了,但是今天特別感謝你了,讓我心情從低谷中一下子躍上了高峰。我以後會努力的。然後兩個人高興的分手了。

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第二天,當林走進教室的時候才記起自己的作業都沒有去做,上數學課的時候,數學老師在下課的時候宣佈:“由於上周的作業完成率太低,本學期的全班的數學及格分數線提高五分,再出現這樣的情況就一次提高十分,並要求趙林放學後到他的辦公室一趟。”

林沒有想到自己只有一次作業沒有完成就被老師發現了,還要談話,林感覺到人要是倒霉了就什麼事都會發生了。她的原本低落的心情彷彿一下子跌到了谷底。在同學們大呼悲慘聲中,林上午後邊的兩節課完全沒有聽進去,她很少這樣不能集中注意力的,燕子不時問發獃的林是不是還是不舒服,林說沒有了,她的病已經好了,同桌問她是不是因為老師的宣佈呀?林點點頭,燕子表示她也無能為力了。

中午放學的時候林忐忑不安地走進老師的辦公室,辦公室里的老師都已經全部離開了,只有數學老師劉老師還在的,看到林進來,就讓林在自己對面坐下來。

“老師對不起,我這兩天生病了,所以沒有完成作業的,我不是有意的,我真是生病了。”林小聲說著。

老師笑了,林驚呆了,不知道老師為什麼發笑。

“所以你看上去這麼有壓力嗎?我知道你是一個愛學習的學生,不會無緣無故不交作業的,我沒有怪你的,我今天讓你來是想讓你幫我一點忙的,可能在教室的時候我沒有說清楚的。不好意思呀,是不是讓你心情一直不好呀?我道歉。”老師不好意思地說。

“不知道我還能為老師做些什麼,說實話因為你沒有說清楚搞得我一上午心情都不太好的,我還以為你找我談話是因為我沒有完成作業呢,心想我可真是倒霉的。”林輕鬆地說。

“是這樣的,你的自學考試高數已經通過了吧?我所教的大一的學生有要準備自學考試的高數的,他們有些習題不會做,讓我幫他們做一下的,可是這些日子我家裏有點事情,抽不出時間,所以我想讓你來幫助他們一下,或者做出來后我交給他們,或者讓他們直接過去找你請教,你看怎麼樣呀?”老師說明了情況。

“我,我也是剛及格而已,也不知道能不能幫助他們的,要是老師比較忙的話,那試一試吧,你讓他們直接過來找我就可以了。我儘力而為吧!”林回答。

“成了,現在要吃飯了,要不你跟着我去教室的食堂吃飯吧,算了表達一下謝意了。”老師說,“我們也許可以再談一談的。”

“不用了吧,老師你還有什麼事情嗎?”林問道。

“沒有什麼事情了,想和你聊天而已,可以嗎?”老師笑着回答。

林和老師一起去了教師的食堂,在吃飯的時候劉老師問了林高考的情況,他說林進入這樣一所學校有點可惜了,他看了林的作業,她的解題方法總是最簡便的一個,老師看出了林在認真的學習。林告訴老師在高中的時候因為一些事情自己開了很長時間的小差,所以成績有點落後了,在高三的時候也努力過,但是時間是不會等人的,所以她要珍惜現在的學習機會了。老師說你們這些學生都是在這裏混畢業證的,特別對於咱們這樣的學校大家都認為畢業后工作沒有出路,就放棄了努力。而林還能堅持確實不錯。林說一個人不能一錯再錯的。老師笑了,說林說這說這他感覺到了她和年紀不相稱的成熟和理智。老師觀察林有一些時間了,今天會讓她幫忙也是在觀察后想到的,而且老師還對林說以後在自學考試中有什麼問題可以找他幫忙的,理科的東西他基本上都可以解答的,只是希望林能夠堅持下去。

林在沉默后問老師,為什麼會對自己說這些呢?老師驚訝於林的直白,然後笑了笑說,他感覺到林這些日子心情不太好,上課的時候容易分心的,所以想提醒一下她,林笑了,老師你真厲害,我一直以為大學老師天天在講台上講自己的課完成自己的任務,拿到自己的工資,根本就不會去顧及台下從來都不認真學習的學生的。

老師笑了,說自己可沒有那樣不負責任的,只是有些時候說太多了,同學們會更加變本加厲的,現在的學生叛逆的不得了了不得的,所以不想師生處在完全對立的位置。但是看到認真學生還是會去注意的,希望能夠多教會一些知識,希望他們能夠認真的學習。林就是老師要關注的一個學生,而且他也和其他的老師交流過,在部分的老師在上課的時候都會去注意林的,他們會從林的臉上體會自己講課的成功與否。

林獃獃地望着老師,而且笑了,她說老師你太逗了,但是今天特別感謝你了,讓我心情從低谷中一下子躍上了高峰。我以後會努力的。然後兩個人高興的分手了。

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第二天,當林走進教室的時候才記起自己的作業都沒有去做,上數學課的時候,數學老師在下課的時候宣佈:“由於上周的作業完成率太低,本學期的全班的數學及格分數線提高五分,再出現這樣的情況就一次提高十分,並要求趙林放學後到他的辦公室一趟。”

林沒有想到自己只有一次作業沒有完成就被老師發現了,還要談話,林感覺到人要是倒霉了就什麼事都會發生了。她的原本低落的心情彷彿一下子跌到了谷底。在同學們大呼悲慘聲中,林上午後邊的兩節課完全沒有聽進去,她很少這樣不能集中注意力的,燕子不時問發獃的林是不是還是不舒服,林說沒有了,她的病已經好了,同桌問她是不是因為老師的宣佈呀?林點點頭,燕子表示她也無能為力了。

中午放學的時候林忐忑不安地走進老師的辦公室,辦公室里的老師都已經全部離開了,只有數學老師劉老師還在的,看到林進來,就讓林在自己對面坐下來。

“老師對不起,我這兩天生病了,所以沒有完成作業的,我不是有意的,我真是生病了。”林小聲說著。

老師笑了,林驚呆了,不知道老師為什麼發笑。

“所以你看上去這麼有壓力嗎?我知道你是一個愛學習的學生,不會無緣無故不交作業的,我沒有怪你的,我今天讓你來是想讓你幫我一點忙的,可能在教室的時候我沒有說清楚的。不好意思呀,是不是讓你心情一直不好呀?我道歉。”老師不好意思地說。

“不知道我還能為老師做些什麼,說實話因為你沒有說清楚搞得我一上午心情都不太好的,我還以為你找我談話是因為我沒有完成作業呢,心想我可真是倒霉的。”林輕鬆地說。

“是這樣的,你的自學考試高數已經通過了吧?我所教的大一的學生有要準備自學考試的高數的,他們有些習題不會做,讓我幫他們做一下的,可是這些日子我家裏有點事情,抽不出時間,所以我想讓你來幫助他們一下,或者做出來后我交給他們,或者讓他們直接過去找你請教,你看怎麼樣呀?”老師說明了情況。

“我,我也是剛及格而已,也不知道能不能幫助他們的,要是老師比較忙的話,那試一試吧,你讓他們直接過來找我就可以了。我儘力而為吧!”林回答。

“成了,現在要吃飯了,要不你跟着我去教室的食堂吃飯吧,算了表達一下謝意了。”老師說,“我們也許可以再談一談的。”

“不用了吧,老師你還有什麼事情嗎?”林問道。

“沒有什麼事情了,想和你聊天而已,可以嗎?”老師笑着回答。

林和老師一起去了教師的食堂,在吃飯的時候劉老師問了林高考的情況,他說林進入這樣一所學校有點可惜了,他看了林的作業,她的解題方法總是最簡便的一個,老師看出了林在認真的學習。林告訴老師在高中的時候因為一些事情自己開了很長時間的小差,所以成績有點落後了,在高三的時候也努力過,但是時間是不會等人的,所以她要珍惜現在的學習機會了。老師說你們這些學生都是在這裏混畢業證的,特別對於咱們這樣的學校大家都認為畢業后工作沒有出路,就放棄了努力。而林還能堅持確實不錯。林說一個人不能一錯再錯的。老師笑了,說林說這說這他感覺到了她和年紀不相稱的成熟和理智。老師觀察林有一些時間了,今天會讓她幫忙也是在觀察后想到的,而且老師還對林說以後在自學考試中有什麼問題可以找他幫忙的,理科的東西他基本上都可以解答的,只是希望林能夠堅持下去。

林在沉默后問老師,為什麼會對自己說這些呢?老師驚訝於林的直白,然後笑了笑說,他感覺到林這些日子心情不太好,上課的時候容易分心的,所以想提醒一下她,林笑了,老師你真厲害,我一直以為大學老師天天在講台上講自己的課完成自己的任務,拿到自己的工資,根本就不會去顧及台下從來都不認真學習的學生的。

老師笑了,說自己可沒有那樣不負責任的,只是有些時候說太多了,同學們會更加變本加厲的,現在的學生叛逆的不得了了不得的,所以不想師生處在完全對立的位置。但是看到認真學生還是會去注意的,希望能夠多教會一些知識,希望他們能夠認真的學習。林就是老師要關注的一個學生,而且他也和其他的老師交流過,在部分的老師在上課的時候都會去注意林的,他們會從林的臉上體會自己講課的成功與否。

林獃獃地望着老師,而且笑了,她說老師你太逗了,但是今天特別感謝你了,讓我心情從低谷中一下子躍上了高峰。我以後會努力的。然後兩個人高興的分手了。

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