第12章 陣法學習跟遊戲
姬顏霜她看着時間也不早了，就決定先回宿舍。
燕南把她送回宿舍，之後自己一個人回陣法樓，幸好兩個地方不是很遠。
回到宿舍洗完澡，看了一會書，看着最後補考的人，最低平均分就是七十。
按照老教授的要求，不到八十分都是不合格，不過還是讓大家把分數追上來。
燕南將名單公佈出去，十七位同學都是滿分，按照時間順序排，沒有名字。
第二天上法陣，這個比較簡單，屬於靈陣一種顛覆分支，這個很考驗家庭實力，不過普通家庭還是能夠學到五級靈陣，之後就要花費大量的資源。
上半天課，之後燕南佈置作業，很多人不認識燕南，但是大多是人認識燕南。
法陣的作業明顯難度高很多，能悟到就是悟到，悟不到就要花很多時間。
也就是給他們一個位置，根據周圍的環境，進行佈置法陣，並且做答。
法陣這個東西是有時間的限制，也是很多農場，藥材種植地方需要，而且價錢不低。
他們看着這個題，連任課老師都說很不錯，考實操，還考理論，綜合起來一起考。
這還是第一天課程的作業。
其他班的同學拿到的作業比燕南出的簡單十倍。
很多人開始做題，最快有人半個小時全部答完，一看就知道在野外生存過的。
滿分通過，老師是八分鐘左右滿分通過，他們看到老師的成績簡直絕了。
兩個小時候后，前二十名誕生，後面還有很多人還在耍，有幾位同學覺得自己天賦很高，現在都被打臉。
法陣是很簡單，但是也要好好學習，靠的是速度，準確性，還有很多人不知道用了多少草稿紙。
第三天上戰陣，燕南佈置作業，古代戰場，戰場也就一千米，讓他們設計一級戰陣，之後挑選一位同學的作業進行對戰。
老師的弄了九個一級陣，排兵佈陣，花時二十三分鐘。
老師這邊的評分是一到十分，只要打敗他，就能夠拿到比賽資格，之後看戰損評分。
這個戰場是燕南在陣書看過的，簡化了五十倍，這個地方講究天時地利人和，抓住兩個點，就能夠戰敗老師。
燕南很多同學目標不是老師，而是同齡人。
最後是三十多人成功進入下一層，他們目前全都是九分，關鍵對手太多了。
後面的那些學生，還需要努力，作業就擺在那裏。
這個作業很快成為一級考試的標準，天時地利人和，不少學生掌握，差距都差不多，要不是你秒我，就是我秒你，分毫必爭。
晚上戰爭的其他班級的學生，看着燕南這個作業，表示輕鬆，面對老師的九大陣，慘遭屠戮。
前面的人越走越遠，佈置的在陣法越來越少，也越來越合理，藉助天地之力，輕鬆拿下對手。
又一天過去，燕南認真聽着老師講課，幻陣課，算是最難的。
燕南設置一個逃園，設置棋盤，設置鬼兵，設置陷阱。
“桃花幻陣，有彩蛋，滿分通過的學生，可以尋找一顆不一樣的桃樹，就可以進入真正一階幻陣考試。”燕南說完，就有很多同學打開靈機，立刻輸入自己的學號，進行答題，很快就有人走出桃花陣，獲得滿分，比老師慢兩分鐘。
老師找到那棵不同的樹，就一眼，直接進入考試，下棋，一副殘局，他看着周圍的環境，跟之前無疑。
老師拿着白子落下，
沒有什麼變化，下到後面發現情況不對，立刻復盤，周圍的的白霧越多，危險就在不遠處。
老師落子之後，吃掉黑子，周圍的桃樹瘋狂攻擊白霧，他是守方。
他看着這些桃樹，發現自己想讓他移動就移動，還能形成幻陣。
最後老師八十分，他拍自己的大腿說：“唉！錯過了，錯過了。”
其他人還在嘗試走出幻陣，依舊有很多天賦極高的同學成功的滿分通過。
看着周圍的視角，還有參與次數還有最高分。
下棋幻陣必學的圍棋，很多人下贏了棋子只拿到三十分。
“移動桃樹，借天地之勢！”
很多同學在群里表示為什麼會這樣，自己明明走贏了對手，怎麼還會輸？整個盤都變成黑子。
看到這句話，很多同學開始吃棋，弄幻陣擊殺對手，老師滿分進入進攻方，等待對手進入對戰空間。
在路上很多看到，幻陣的學生在請教圍棋大佬。
老師等到下午六點，終於有學生進入對弈。
學生是進攻方，老師是守方，老師每一步都下到剛剛好，之後桃樹進攻，將鬼全部殺死，坑死的，就是陷阱，這個地方有三個陷阱，每一局都不一樣。
“舉報，老師你才是進攻方，為什麼老師你在二級桃陣？”
老師坐在家裏的看着二級陣的書籍回復：“完全贏下可以進入下一階段，二級幻陣要重新開始。”
很快那個學生就上來，他是守方，好像守方比較容易上來，二級這邊有開始走，他要觀察四周，還有聽聲音，還要感應風。
很多人開始對喜歡這個學習模式，還有跟人對話，老師來到第三階，是一處森林，燕南佈置的，老師是站在懸崖上的人，不過他現在要觀察環境，等待對手進來。
模擬一局，他派出弓兵，指示他們上哪裏，每一邊只能帶七百兵，雙方要佈置陣法，要看周圍的材料，還要保護能佈置幻陣的人，雙方各一半戰場，倒計時三十分鐘開始，就開始出動。
他可以傳送一批人過去，讓祭司弄幻陣，弄了五六個三級陣。
倒計時技術，老師控制自己的人馬到到點上埋伏。
之後不斷迂迴找材料！
老師人機隊長勝利，他換成機攻方，他手上有一百名隊友，其他人都被封印起來，這個地方已經不適合生存。
幻陣能傷到友軍，他要破化陣，他可以將隊友進行偽裝，老師主意道，控制人員只能考記住幻陣，還有觀察周圍的環境。
作業設置需要很多陣法疊加，才能更加真實，還有符籙。
燕南還給他們調配了裝備，當然要用積分進行對戰，在同一階層的人才能進行對戰，不然有失公平。
很多學生交完第一級陣法成績，就不玩了，隨後他們就收到了作業成為每一天打卡。
老師發出自己三級賽場的照片，附文：哪位好漢跟我對戰遊戲，我的槍兵饑渴難耐！
燕南用自己的學識弄了戰陣、道陣、法陣的遊戲。
第二天上課，很多同學專心上課，下課之後登陸作業，開始用學識對戰。
天陣涉及了各方面的知識，有加強武器的，進行天道攻擊，只要他們拼的出來就能實現攻擊。
天陣遊戲賽場就是上百公里，天陣的覆蓋領域比較牛逼。
道陣單挑一個圖，還可以匹配隊友。
雷陣沒有遊戲圖，但是可以加入道陣，進行遊戲，地陣的戰鬥比較兇猛，一堆石人瘋狂攻擊。
每周積分最高的人，可以進入裁決之城進入對戰，裁決城對戰倒計時兩天。
燕南租用了學校內的一整座塔，用萬佛進行模擬，很多陣法都是大同小異，燕南都一一給他表現出來。
一周之後，星期一早上，裁決城開啟，兩百名，前十學生操控自己的角色，每一個人都是一軍之主。
這個比賽只有在作業里看到，很快他們就被滅了，重生在裁決之城。
二十個人對戰二十個人，共十座城，每一個人都有十萬軍，所在的地形也不一樣。
老師自動分為一個城，他們在中間，收割周圍的資源進行升級，提升自己的實力。
老師們開始搶佔領地，每位老師就是一位祭司，他們已經派殺手去到其他城刺殺祭司。
每個城復活祭司，也就那麼五個數量，還有搶奪資源讓祭司弄陣法。
每一步都要走的很險，他們分工合作，需要什麼資源直接報，-戰陣老師負責帶隊進攻。
學生們開始合作，總不能被老師單方面屠殺。
太真實了，已經有一座城被老師們吞了，老師們損失慘重。
“小兔崽子，居然一路防延遲炸彈。”老師們發到消息給班上的人。
其實兩百人里，有六十七名老師，他們盯着損失慘重的老朋友，衝殺過去，全殲敵人。
最後輕鬆拿下兩座城，開始發展起來，駐軍佈陣。
被幹掉的老師：“差一個小時，就恢復兵力，居然被偷了。”
勝利的老師：“老老實實延遲觀戰，遊戲才剛剛開始。”
收拾戰場，開始提升士兵的戰鬥力，其他的同學已經集合大軍。
大軍瞄準就是老師的領地，不合作，真的只有被單方面虐殺的可能。
失敗的老師復活到每一個人專屬領地，他們開始帶領部落去征服，現在祭司能力還沒到，裝備什麼的都沒有。
最後發現，這才剛剛開始，剛才打的是巔峰局，那就是一場夢。
很快老師拿下十座城，他們來到一處很多資源的地方，二十位老師分開，為部落而戰。
一個星期後，只能存活十隻隊伍，積分賽，各處的寶箱都有進攻令。
大家看到獲得士兵的機制，是將資源跟敵軍屍骨放在一起進行獻祭。
還有祭陣，用一塊廢棄的地方，進行擺放陣法，說明用途，之後通過獲得陣石，戰場上直接擺，一個廢棄地方只能祭五次。
兵器也是需要形狀跟資源，士兵能夠重生，需要花費一定量的資源。