探究生命發展的歷程

隨意想處理完投訴回到公司。日常工作不太緊張，沒事喜歡胡思亂想。他不吸煙不喝酒，一直沒有入黨，也不信什麼宗教，喜歡聽些大爆炸呀量子糾纏呀一些喜馬拉雅科普的頻道。

流浪地球剛一上映就迫不及待去看了，看完后若有所思，因為從小他也喜歡科幻。也想過類似流浪地球遇到的災難。

他的腳本是，當太陽頻臨死亡時，人類用反物質作動力，把地球推向木星軌道，然後，再推動木星帶着地球一起脫離太陽的危險範圍。最後點燃木星的核聚變，再造一個太陽。點燃的火種是一對互為反物質組成的戀人，當他們同時飛向木星，熱烈擁抱時，愛情的烈焰瞬間迸發出來，在愛的熾溫里，誕生出一個新的太陽，用新生的陽光哺育劫後餘生的人們。

他只構思了前二章，因生活的重壓，便沒有心情想下去了。

廣州一夢，他回憶起想啥是啥對他爸隨緣說過的話，生命發展歷程的理論。

隨意想大學畢業后，工作動蕩不定，註定他成不了企業高管，也沒在論資排輩的醫療和教育系統工作，走不上大學同學啥不成的院士之路，和中學同學成為博士生導師的楊智勇也沒什麼人生軌跡上的交點。

但，隨意想也練成了一項本領，就是他可以扮成另一個人和自己對話，探討科學之迷。

這不，想啥是啥就附魂上身了。

想教授，生命的第一階段歷程，物種數量、個體數量、個體體型大膨脹這一路徑，在超新星爆發的影響下，說明此路不可能一直走下去，現在己經完結了。想教授動一下眼皮，他女兒想不出，說，可以這樣理解。

想教授，生命的第二階段歷程，細胞自組裝出了腦神經，腦的體積腦的重量開始膨脹，如果一直膨脹下去，就會重蹈第一階段的老路，所以，現在也己經完結了。想教授又動一下眼皮。隨意想這回明白什麼意思了，接着往下說。

想教授，生命的第三階段歷程，腦神經開始更頻繁更廣泛的連接，同時提高有效連接的百分比。我們正處在這個歷程。這次想教授不僅動了一下眼皮，五個手指還微微抖一下。

想小姐，眼皮動我知道同意，五個手指代表什麼？想不出湊近她爸的嘴邊，隨意想聽見幾句嘟囔聲。想不出站直面對隨意想說道，現在人腦神經元的平均有效連接只點全部連接的百分之五。真是潛力無限啊，隨意想嘆道。

想教授，您一直強調有效連接，無效連接有什麼害處嗎？教授閉上了雙眼。隨意想，看了眼想不出，流露出一種求助的眼神。爸爸意思是，就會變成象我這樣。隨意想張着嘴，無言以對。

想教授，有效連接高的人就是天賦異稟的人吧，怪不得幾百年才出一個呢。想教授的眼皮又動了一下。

想教授，您現在的工作就是找到特定物質去刺激有效連接的增加，從而培養出在某些方面優秀的人吧。這次想教授不僅動了下眼皮，嘴角也顫了一下。

想教授，這好象也體現出了物質決定意識的原理吧。這次想教授什麼也沒動。

想教授，你說人類有效連接才百分之五，我聽宇宙大爆炸科普說現在可見物質質量才佔全宇宙質量的百分之五，這兩個百分之五是巧合的嗎？想教授還是什麼也沒動。

想教授，如果這兩個百分之五不是巧合而是相互影響的，隨着人類大腦神經元有效連接百分比的增加，人類對末知宇宙認識的比例也會增加吧。想教授仍然一絲沒動。

爸爸可能有點累了，想不出說道

我也累了，隨意想收神定氣。三人合一。