第2章 貝姐

玩遊戲沒錢氪金的時候怎麼辦？答：拚命的肝！學習沒有天賦又想學好怎麼辦？答：更加拚命的肝。天嶠想哭：我實在肝不動了。

班主任剛剛宣佈：下周進行高一下學期期中考試，這是一場檢驗大家學習成果的測試，通過期中考試可以為你們接下來文理科分班提供參考。這意味着，肝不動了還得肝。

接下來的幾天，張苓琳見識到了狠人更加勤奮的樣子。據天嶠自己所說，早上五點就起來背書，晚上自習結束后他還繼續學了半個小時，中午不午休，別人睡覺他安靜的學習。他這種學習拼勁一般來說只有兩個結果：一個是肝上清華北大，而另一個就是把自己身體肝垮。而天嶠，天賦異稟，身體健壯精神飽滿，根本看不出疲態。只是那學習效率太低了。

高陽這個網癮少年也難得沉下心來學習，沒有來打擾天嶠。整個班級充滿了一種大戰來臨的悲壯感。

“你這麼不要命的學習一定要注意身體啊。”張同學十分關心的說道。她真心佩服這個同桌的學習韌勁。

天嶠很無奈。開學那會，他看起來還像個正常人，記憶力還是正常的。現在，遺忘的太快了。自從那天晚上夢見自己的靈魂從身體裏爬出來后，他就有一種似乎大腦變得更笨了，大腦更懶了，偶爾他的思維會放空，等他回過神來，一節課已經結束了。說的更簡單點就是腦子走神，偏偏他走神后想了些啥他也不記得，好像偶爾大腦不是他的。這種感覺很差，很讓人沮喪和難受。

更讓他難受的是期中考試來了，他成績下滑到全班倒數第十。班主任要求每個人對自己這段時間的學習做個自我剖析，后十名要做深刻的分析和反思。

考完后就是月末，他們休息一天。天嶠家有些遠，主要是山路難走，一天還不夠一個來回的。他有個親戚之前在這個城市做生意手裏有個門面，後來生意做到別處去了，門面也空了出來。就這樣托親戚的福，這個門面暫時留給了天嶠，成為了他的小蝸居。裏面很簡單，一床一椅一桌，外加一個小廚房和小衛生間。

休息日一大早天嶠就起來了，給自己煮了一碗雞蛋面，吃完后就開始學習。看了會書，想到這次考試成績，他心裏有點堵。他拿出一部舊手機，上面漆都脫落了，這是村裡張叔送的一部老人機。

他給家裏打了電話，告訴父母這次考試成績下滑了。他們並沒有責怪他，只說加油，儘力就行。天嶠說一定會更努力的。

掛了電話，天嶠想到了那個資助他學習的企業家。他把那個記的爛熟於心的號碼翻了出來，猶豫了片刻，他沒有撥出去，選擇了短訊。

“您好！我是您資助過的學生，我叫天嶠。很早就想對您表示感謝，因為擔心您工作忙，直到現在才和您說聲謝謝!”天嶠把短訊發送了出去，心裏緊張不已。別人是一名成功的企業家，資助自己或許是一時興起，現在可能都忘記資助過一名普通學生的事。

天嶠萬萬沒想到的是，短訊竟然很快就回了過來。

“你是生活遇到了什麼困難？”

天嶠既激動又愧疚的回復着：“生活沒有困難，謝謝您的關心！只是我十分的愧疚，這次期中考試我考的很差，班上倒數第十名。我感覺有點對不起您！”

“你是重點中學的那個高一學生？”

“是的，這次沒考好，我心裏很愧疚，我一定更加努力的學習，有機會一定要好好感謝您！”

“不用那麼客氣，我們是校友，我也是從這所高中畢業的。對了，你加我這個qq吧，有事你可以qq上找我。”

幸好這部老年機還有qq功能，他申請添加好友，對方名字叫“我的未來”。很快好友通過了。

“您好！我是天嶠。”

“你不用客氣，叫我貝姐吧。以後有什麼困難直接和我說就行了，我是你學姐呢。”

看到這句話，天嶠心裏放鬆多了。他膽子大了起來，“學姐好！”後面是一臉微笑的表情。

“學弟好。”貝姐也回了幾個扮酷的表情。

“學習成績的好壞也只能代表一時，所以你不要過於糾結這次考試成績，我當時讀書的時候也考過最後幾名。關鍵是在於要知恥后勇，把目標放長遠，心態一定要好。當然學習方法也很重要。”貝姐給他傳授經驗。

就這幾句話把他們距離拉近了，天嶠直覺貝姐年紀應該也不大。這時候，天嶠對這個從沒見過面的貝姐，心裏湧起了一股說不出的信任。

“我從偏遠的山裏考到這個重點高中，家裏、甚至我們村，都對我寄予很大的希望。同學、老師都說我很努力，但是我沒有學習的天賦，太笨了，什麼都記不住。每天早上5點起床背書，晚上11點以後睡覺，時間幾乎都花在學習上，但是我學啥忘啥。”天嶠向他細細訴說。還講述了他的家鄉，那裏有美麗的大山、飛澗的瀑布、湛藍的天空、朦朧的雲霧。。。

大部分時間都是貝姐在傾聽，她很有耐心。等天嶠反應過來，兩人都聊了一個多小時。

“對不起啊貝姐，我這聊起來就沒完沒了的，耽誤你時間了。”天嶠連忙說道。

“嗯沒事的。你的家鄉很美，要是有機會我一定要去看看。”貝姐回復了一個笑臉。

“好啊，到時候我一定帶你去，我們那裏有很多好玩的地方！”

最後貝姐鼓勵他繼續努力，但也不要太辛苦，還是要休息好。天嶠心裏滿是喜悅，貝姐真是一個溫柔的大姐姐。

接下來幾天平淡乏味，直到班主任宣佈：即將舉辦校園夏季運動會，希望同學們踴躍報名。

張苓琳興奮地用胳膊碰了下天嶠，“天嶠同學，你的強項來了，好好加油哦！”

天嶠身體素質好班上都知道。他們雖然在重點高中讀書，但是學校還是很注重學生身體鍛煉的，所以體育課沒有被其他主課替代。因此天嶠在體育課上出了不少風頭，他幾乎是全能的，每次體育課他都能給老師帶來驚喜。

天嶠笑道：“嘿嘿，學習成績我是吊車尾，運動上面我要讓他們做吊車尾。”他畢竟是少年心性，在遇到自己強項的時候，理所當然的想要表現自己。