三.淚目，太真實了!

寂靜的黑夜裏，是人們最放鬆的時刻，教師亦是如此。

剛剛結束工作的茹雪在洗漱完過後，7興奮的打開電腦，把中午陳夕發給她的遊戲文件下載了起來。

……

一段時間後下載完成，茹雪迫不及待地打開了這個封面是一個機甲骨骼的軟件——“steam”。

進來后，茹雪第一眼看到的就是遊戲“大多數”。畢竟，現在商店裏就這一款……

茹雪進來先看一下簡介：

“作者還沒有想好怎麼寫簡介……”

茹雪看到這簡介后，沒有繃住笑了出來，點擊了開始遊戲……

半夜兩點，有一個美麗的女教師在電腦桌前默默流淚，行電話的零一頭陳夕那裏傾訴着遊戲裏的虐心畫面：

“狗日的陳夕，你還老娘的眼淚！”

“呵呵哈哈，別別，我承受不起。”陳夕話鋒一轉，“你能幫我畫幾個人物和背景嗎？”

“可以，要哪種類型的？”聽到這句話，聽到這句話，茹雪抹了一把眼淚，氣氣地說道。

“就那樣的……”陳夕開始吩咐了起來，“知道了吧！”

“嗯！但你得給我玩，且免費！”

“啊？好好！”

……

第二天，陳夕來到辦公室，看到眾人看他的眼光有些不對勁，也沒敢問。

陳夕在辦公室摸魚摸了還一會兒，才有幾個老師沖了上來：“陳老師，你做的遊戲太棒了，哦不，是太真實了！”

“對啊對啊，讓我看到了當年我哥一個人出去打工養活我們一家子的情景。”

“我玩的時候都流淚了，嗚嗚。”

“對啊對啊！”坐在位置上沒衝上來的老師也坐在底下附和道。

看到這副情景的陳夕有些驚訝，但也在意料之中的事：“啊哈哈，沒什麼，只想到了一些心酸的往事，才做了這個遊戲，沒想到反響這麼高！”

“那個叫什麼來着？哦，‘steam’的軟件是個什麼東西啊？”

“啊？沒什麼，自己研發的一個遊戲啟動器，不算是吧，也可以是個遊戲平台。”

“那有什麼需要我們幫忙的嗎？”一位熱淚盈眶的老師問道。

“嗯，這個嘛……讓我想想，”陳夕思考了一會兒，“班裏的孩子都玩遊戲嗎？”

“玩啊，這年頭那家孩子不是人手一部手機。”

“那幫我把這個遊戲安利給孩子們，我需要宣傳！不然沒有銷量！”

“這……”那個老師猶豫了一下，但眼神有堅定了起來，“好，我找節副課！”

“不用了，就我的體育課吧！”

陳夕笑了笑，然後又調除了系統：“系統，我要買一個‘崩壞學園1’的代碼。”

【包括文案和人物立繪嗎？】

“什麼？”陳夕聽到這句話后瞬間吐血，他昨天晚上還讓茹雪幫他畫了幾個人物立繪。陳夕立刻打開了手機，對茹雪發了個微信：【你不用畫了。】

【15萬。】

“買了。”

【OK，已成功刻入你的大腦！】

陳夕又開始在辦公室里進行了摸魚……

……

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