第二章 欣顏食煙火 師從怪異人
林思一行人剛到校門口，校長就已經到了，然後打開了校門，門口的學生們便蜂擁而入，開始了轟轟烈烈的生火大業。
火是必須在上早自習前生好的，不然就要耽誤上早自習，老師就不讓人管火了，火旺起來的速度就會大打折扣，同學們就要挨凍了，尤其是上完早自習，出去跑完早操回來，如果火不大，就會凍死在教室，也沒法烤饃饃，燒水，總之一個上午就毀了，而到了中下午，天氣就暖和起來了，也就基本用不上爐子了，不然一天四個蜂窩煤是遠遠不夠的。所以只要早上火沒在第一時間旺起來，他們就是失敗了，而且蜂窩煤煙特別大，如果火沒旺起來，他們上課也會被煙熏死，因此，火生的旺是極其重要，極其光耀的一件事。
林思三人來到教室，立馬就投入生火的工作里，也多虧不是第一次了，以往的經驗支持着他們很快就生起了火，等到基本上沒煙了，就把爐子由室外抬回室內了。
這時候班級的同學已經都來了，聊天的聊天，補作業的補作業，林思也把書拿了出來，坐着喘口氣。
“把作業拿出來。”
一個熟悉的男子聲音響了起來，不用猜就是趙老師了。
趙老師是林思從上學開始到如今四年級的班主任兼語文老師，全校唯一一個住校的老師，所以他比每個老師都要來的早。趙老師不是本村人，可能是下鄉知青之類的來到林思這兒的吧，具體林思也不知道，因為沒人說，也沒人關心，只知道趙老師一個人住校，妻子和兒子都在城區，妻子幾個月才來一次，兒子幾乎一年都見不到。
話音未落，趙老師便進來了，只見趙老師嘴裏嚼着自己烙的干饃饃，焦黑焦黑的，染的自己的嘴角也黑黑的，上面還有一點一點口水黏濕的饃饃渣，看着極其不雅，甚至有點噁心，臉是洗過的，頭戴一頂帶有帽檐的藍色帽子，洗的已經有點泛白。衣服就沒臉那麼乾淨了，尤其是袖口和衣邊都是黑的發光，就像塗了油的煤球，他穿的很厚，最外面的夾克被撐的扣子都系不全，就中間繫着兩三顆，上下全張開着，腿上卻是比較單薄，對比臃腫的上半身，感覺極不協調，隨時都會跌倒一樣。
“快把作業拿出來我看，沒寫的自己站起來。”
說著便從第一排開始檢查，但對於學習好的同學他基本不看，比如林思、安海之類的。
安海和林思一直是伯仲之間，一直以來並稱這個學校的黃金一代，連校長都走哪兒誇哪兒，基本是周圍幾個村子裏的紅人，沒有不知道的。
安海沒有林思那樣霸道，性格比較文弱，所以大家都叫他“安陰陽”，他們把那些測字，算卦的人都叫做“陰陽”。而林思被叫做“林大頭”，林思也是奇怪為什麼那麼叫自己，可能是自己的頭髮比較硬，很容易豎起來，就像炸開的爆炸頭一樣，自己家窮，也沒錢讓自己去剪頭髮，一年就剪那麼幾次，所以很長的時間段里林思的頭髮都很長，顯得自己頭很大。比起林思，安海或許更加受人喜歡，因為他除了學習無話可說，人也不鬧事，不像林思，老能惹事。
但是那些學習不好的可就要遭殃了，比如林思身後的李亞麗，當趙老師檢查到她，看見她低着頭站着，就知道她沒寫或沒寫完，便突然轉變語氣，很溫和的叫了一聲“亞麗啊？”。
正常情況下，經驗豐富的男生絕對會一聲不坑地等着挨罵，絕對不會抬頭的，然後趴到外面窗檯去補作業，因為趙老師突然這樣說話，後面肯定沒好事，但這個傻姑娘顯然不是慣犯，雖然學習墊底，但可能就是沒有學習天賦的那種人，平時還是很努力的，作業什麼的從不會偷懶，昨天可能有什麼事給耽擱了。如今聽到趙老師突然這麼和聲細語的叫她，便慢慢抬起了頭，然而沒等她完全抬起頭，嘴裏想回應趙老師的一句“嗯！”還沒完全說出口，趙老師便一口口水沫沫吐到了李亞麗臉上，那小姑娘瞬間和傻了一樣，僵在那裏，差點哭出來，其他同學見狀都忍不住笑出聲來。
“你別在這兒虧先人了，白長這麼高的個子，一天傻乎乎的，啥也學不會，現在連作業也不寫了？你看看你們肖家溝的，全是笨蛋，有一個長腦子的嗎？”
趙老師目的達到了，語氣又變的厲害起來，責備也株連到了其他同學身上。
“還不出去補去，等我抬你送你嗎？”
李亞麗便拿着本子走了出去，其他人看趙老師今天脾氣不好，便不等他說話，一溜煙全跑了出去。躲過一劫，只是委屈李亞麗那個傻丫頭。受了氣還要被同學嘲笑。
林思看完這一幕也沒忍住笑了，笑完后，他還是很反感趙老師的做法的，雖然他知道趙老師是恨鐵不成鋼，但處理事情的方法確實過於偏激，但他也不敢說啥，雖然老師們對他挺好，但不代表着他什麼話都可以說，只是在此刻心裏默默地同情着他的同學。
“李亞麗，滾到座位上補去，那幾個女的一樣，要我一個個請嗎？真的是蠢。”
“其他人跟我讀詞語。”
話音落下，趙老師拿出了他的小黑板，上面有所學課文裏面的詞語，一篇課文往往要講好幾天，趙老師便天天領着他們讀着這些詞語，林思很反感這種教學，在他眼裏，這些詞語早已是滾瓜爛熟了，還要每日這樣讀半天，真的很無聊，也沒什麼作用，還不如給自己一本其他的書讀讀，因為這本語文課本剛發的時候，他就已經全讀了好幾遍，那時候的林思連電視都沒得看，更不要說其他的，生活里的一切都是無聊的重複，他是多麼想接觸一些新的東西，哪怕只是一本新的書，一個新的故事，面對這個多彩的世界，他的好奇心是那麼膨脹，求知慾是那麼強烈，然而現實給他的卻是一如既往無聊的重複。這也讓他很是無奈。
“絢麗”
“絢麗”
”車水馬龍”
“車水馬龍”
就這樣趙老師一句，同學們一句，開始了一天的學習之旅。