第六十章 逐漸接近的真相
但是她得到了一張假條，她已經有三張假條了，這意味着她可以不受懲罰地犯三個錯誤。
太好了，我也想被叫去。
……
阮勇的腳爛了，還在化膿，他哭着道歉，但劉老師似乎並不想原諒他。他還說，阮勇明天一定要繼續赤腳站在雪地里。
絕對很痛苦，雖然阮勇打碎了鏡子，但他不是故意的。
……
我們已經告訴張弛很多次了，熄燈后他不應該站在窗前，如果他被發現，會受到懲罰的，但他不聽。他似乎總是在看操場上的蹺蹺板。
……
天啊，蹺蹺板自己動了，沒人碰它，我知道是張弛乾的。我該告訴老師嗎？
……
老師們非常生氣。他們把小明關進禁閉室，叫他“魔鬼”、“怪物”，但我感覺他們好像很害怕。
……
他出來了，劉老師死了，被關進了封死的井裏。
……
他挖出了思文的眼睛，他說他不會傷害我們。
……
張弛變得脾氣暴躁了，他總是生氣。
日記到這裏就沒了，王臨兩人都一副“原來如此”的表情。
有一名孩子覺醒了類似先天術式的能力，然後再打壓下殺了老師。
“所以第六隔間的洞，是那個小孩的爸爸挖的。”
在看日記之前，王臨從來沒有朝這個方向想過。
小孩的父親就姓劉，而且這裏又是對方的工作崗位。
“紙上的字跡很清晰，沒有刻意隱瞞，只是這本日記怎麼會出現在這？”
柳小瑩皺起了眉頭。
王臨搖了搖頭，說道：“這些筆記都在抽屜里，如果我們沒有特別注意去搜查抽屜，恐怕就會直接將之錯過。看來，要想弄清前因後果，還是得從細節入手。”
於是，二人走出了房間，離開數學組辦公室，仔細搜查了二樓的其他房間，但沒有其他收穫。
整棟樓沒有一點燈光。
王臨打着手電筒走在前面，柳小瑩跟着。很快，他們來到了走廊的另一邊。
像對面走廊的結構，有四間教室。一群人依次看了前三個教室，沒什麼特別的。
一無所獲的二人，最終拿着手電筒從辦公樓里走了出來。
開始冒着大雨在學校里找日記里所說的井，但找了一個小時都沒找到。
王臨跑遍了整個校園，但沒有看到井口，他的鞋子和褲子都濕透了，看上去很狼狽。
“看來現在只能去那個最後一間教室了，想必其他人也快了。”
柳小瑩抓住雨衣的帽沿。
隨後二人低頭向教學樓走去。
因為暴雨，二人鞋子裏有積水，走路的時候感覺很重，每走一步都會在地上留下一個鞋印。
進入教學樓后，二人直奔最後一間教室。
站在窗外往裏看，教室中間的桌子上只有課本和筆，讓人覺得很突兀。
“看起來真的很詭異。”
王臨想起了資料中所提到的水林中學的原址是火葬場
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，而這最後一間教室對應的就是火葬場死人的地方，陰氣很重，在發生了一次意外后，老校長才把這間教室鎖上。
據說在那次意外中，水林中學一個班的人出去郊遊，但大巴出事了，死了很多人，而這個班的學生總是回來上課，不得不騰出這間教室。
當然，對此老校長的官方言論是，沒有人生來就是倒數的，給他們貼上優劣的標籤並不對的，所以最後一間教室被鎖起來鼓勵學生。
在水林中學沒有關閉的時候，這所學校是金陵周邊市縣所有中學中綜合實力最差，學生平均成績無可爭議最低的一所。
為了改變這種情況，學校老師建議按照成績劃分優等班和劣等班，成績越差的班級越落後。
而校長拒絕了，也就延伸出了那條官方言論。
不知道是二人來的腳步很快，還是其他人都慢了一步。
當他們到達教室前面時，只有他們二人。
於是王臨二人，只得硬着頭皮走入其中。
剛進這間教室，他們沒有感覺到和外面有什麼不同，只是安靜了一點。
當他們來到中間的書桌前時。
王臨翻了翻課本和白紙，但上面什麼也沒有，當他拿起課本時，他突然發現木頭桌面上刻着許多字。
那些字是用筆在桌面上刻上的，每一筆都是用盡全力，可以看出，學生處於一種非常痛苦和絕望的狀態。
字跡集中在木桌中間。
為了看得更清楚，王臨向桌子彎下腰。
“廁所隔板上的眼睛活了！我看到了，眼睛在動！”
“我也不知道為什麼會有這種錯覺，但是從那天開始，我總感覺有一雙眼睛在盯着我。”
“它可能藏在任何地方，抽屜里、柜子裏、床邊、枕頭後面。”
“我連把手伸進抽屜的勇氣都沒有。我怕它會藏在我的書包里。”
“我害怕孤獨。再也不敢進入密閉空間。我害怕黑暗。只要一關燈，我就會從噩夢中醒來！我真的要瘋了，我感覺到旁邊那雙眼睛。”
“我該怎麼辦？在我看不見的地方，有一隻眼睛在盯着我。”
“它一定藏在某個地方。那個眼球我很熟悉，但我忘了在哪裏見過。”
“我把這件事告訴了父母和班主任，他們說我學習壓力太大，產生了幻覺。”
“這應該是幻覺。不然我怎麼覺得班主任的眼神和盯着的那麼像？”
“今天班主任把我叫去了辦公室，他開始對我動手動腳……”
“我瘋了嗎？這件事我不敢跟更多人說。我害怕那種眼神，害怕周圍的人知道我不正常。”
“我在假裝以前的自己，那雙眼睛就是他的，一切都是有預謀的……”
“我覺得我快要崩潰了，看到刀，心裏總有不好的想法，我能在最後一秒保持冷靜，淚流滿面。我控制不住自己，我的眼睛什麼都看得到。”
“不能再這樣下去了。我真的受夠了。就讓我在這裏自由吧。”
“我希望這個教室的傳說是真的。我願意付出我的一切，只為毀掉那雙眼睛。”
看完這一切，王臨並沒有急着離開，而是站着不動，讓身上的微型攝影機能夠更好的聚焦拍到這些。
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桌子上的字應該是被劉老師傷害的女生刻的。
廁所里的眼神給她留下了很深的心理陰影，後來又對她進行了猥褻，導致了孩子來到了最後一間教室。
那名叫張弛的孩子又是怎麼回事？他又為什麼要挖掉女孩的眼睛？
還是說這間教室的詭異本身只是傳說，是能力覺醒的張弛，把它化為了現實。
而女孩的眼睛便是代價，所以小孩的父親消失了，也算是成功擺脫了那雙眼睛。
王臨看了看四周，他想起了那張小孩父親出鏡的照片。
如果這個教室真的有鬼，而且不止一兩個，那張弛又扮演着什麼樣的角色？
又轉頭看了一眼其他的課桌，他發現每張桌子上似乎都寫着什麼。
“所有的字都刻在桌面上，只是字跡不一樣。”
柳小瑩拿着手電筒查看，無意中碰到了身邊的其他桌子，讓桌子上的鋼筆滾到了一邊，掉到了地上。
當她彎腰撿起來時，旁邊座位上的一隻手伸出來，拿起了事先準備好的鋼筆，遞給了她。
“謝謝。”
柳小瑩接過筆，整個動作非常自然，但是當他轉身準備把筆放回原處的時候，卻看到王臨正在他身前不遠處查看着其他桌子。
這是誰的手？
柳小瑩手中握着散發著深邃光澤的繡花針，轉過身去，但身後卻什麼都沒有，和他進來時一模一樣。
周圍的桌椅沒有變化，但柳小瑩看它們的眼神卻完全不同了。
“有古怪。”
柳小瑩眉頭緊皺，說道：“我們還是先退出去吧。”
最後她加剛剛遭遇的事說了一遍。
王臨抓起她的手機和手電筒，跑到教室門口。
要知道他們可不是普通人。
而方才於教室內出現的存在，居然能讓他們毫無感知，可見其非同凡響，至少也是綜合實力與他們其中一人相仿，而在某方面極為特殊的。
但這只是最好的狀況，如果在隱蔽方面不是對方的特長，只是尋常屬性，那麼此人無疑強過他們，等其他隊員前來才是最好的選擇。
二人離門越近，就越緊張。
這時候最糟糕的情況就是教室門突然關上，然後他一轉身發現教室里全是“人”。
加快腳步，二人頭也不回地沖了出去。
幸運的是，他們所預想的最差的狀況並沒有發生。
王臨回頭看了看這最後一間教室。
他到現在也還沒有搞清楚，這個教授到底是因為張弛的異變，還是真的整個班裏的人都變成了鬼，呆在這裏。
關上教室門后，王臨低頭看到了讓他吃驚的東西。
教室門口出現了另外的鞋印。
當他們進入最後一間教室檢查時，門外站着另外的人，如果他們剛才在教室遇險，正要出門，被門擋住了，後果不堪設想。
手裏拿着赤伶劍，王臨很快平靜了下來：“鞋印是藏不住的，先抓這個人。”
他追着鞋印跑，對方卻沒有躲的意思，好像在等他來。
一口氣追到三樓后，二人發現鞋印已經到了廁所，他收起手機，慢慢推開廁所門。
（本章完）