第五十四章 任務
“算了，不談這個了，你知道戰訓課嗎？”
王臨確實不願意再此之上多說什麼，便改變了話題。
“戰訓課？算時間也快了。”
言寸雨也收起了臉上的笑容，嚴肅起來，從床上坐直，面對着王臨，說道：“戰訓課？是大一的必然經歷，時間通常不確定，大概內容就是輔助類似於因果律協會，或者學院內執行部這樣的組織，完成獵殺清理怪談的任務。”
王臨擔心會是那種既無聊又麻煩的調查訪問，就像當初的李泉一樣，說道：“都是什麼類型的，輔助又是以什麼樣的方式進行。”
他現在更想遇到強敵，真正檢驗一下自身到達了何種水準，而且如果能吞噬一隻新的怪談生物，他的實力也會進一步提升。
“通常新生的戰訓課都比較簡單，畢竟大多人是新生，本質上是類似於軍訓，而不是真正處理任務，大部分是調查和協助任務，而不是讓你真正去捉對廝殺？”
言寸雨接着緩緩說道：“不過，雖然對於來說是拉新生去體驗一下執行部門的氛圍，讓大家知道超凡世界類的危險，但像我們這樣的學生就不一定了。”
王臨看着言寸雨越來越嚴肅的表情，應道：“我們能參加更危險的任務？”
言寸雨點了點頭，說道：“沒錯，畢竟我們的實力與一般新生是脫鉤的，雖然不至於像老牌執行部專員一樣，但也能正常處理一些偏危險的任務了，也就是說，對於我們而言，戰訓課並不完全是去體驗，看戲的。”
說著。
他頓了一下，又補充道：“你也不要太開心，這個偏危險是對於那些真正清理垃圾的人來說，而不是對於我們，往年甚至有一些優秀新生在第一次任務中陣亡。”
王臨沉默了。
這倒是他沒想像到的。
學院雖然把學生視為最珍貴的資源，在最大程度上保證他們的生命安全，但卻並不是有意把他們培養成溫室里的花朵，而是扔到熔爐里，以溫柔的方式淬火成劍。
“不過你也不用太害怕，這種現象還是很少的，大多是執行部門錯判了任務的危險程度，或者千年到了，其他什麼危險之物。”
言寸雨看着王臨的臉上的躍躍欲試，感覺自己在對牛彈琴，無言以對。
“咳咳，我只是在想，既然無法避免，那還不如敞開胸懷去接受，再說了，我也是經歷過兩次生死的人。”
王臨並不想讓自己表現的過於偏激與好戰，輕咳兩聲之後解釋出聲。
“不害怕其實也是好事，但一定不要不當回事，你在任務中不能有絲毫大意，每一個詭異生物都各不相同，謹慎的人才更容易活下來。”
言寸雨見此笑道：“毫無疑問，我們的第一個任務永遠不會簡單，能鍛造我們的，只有高溫流火。”
王臨回想起遇到的杜童與杜母，以及風月，這些人都極度危險，但能力覆蓋面卻全然不在一塊，各有特色。
而他們的本質上還依舊是人，而不是完全深植於人類負面情緒中的詭異怪談。
正在此時。
位於二人面前電腦上，突然滴滴響了起來。
他收到了一封新郵件
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，是來自系統逆鱗的通知。
“王臨，請在收到此郵件后30分鐘內到行政部大樓3602會議室報到。”
王臨看着言寸雨，他的眼睛仍然津津有味，說，“說來就來了，看來我們這次不會在一起出任務了。”
收拾一下，推門出發。
……
執行部會議室一片肅然。
一名男子正站在巨大的投影屏幕前，神情嚴肅。
而箱子老師則坐在他身旁的椅子上。
下面的長桌有20個座位，坐滿了人。
有將近一半的執行部資深專員，而在場的新生都是乙級，只有一個例外，就是坐在前面的甲級。
箱子老師一般來說不會參加戰訓課這種水平的的會議，可見這次情況的嚴重性。
“來，我先自我介紹一下，行政部專員太史文俊，也是這項任務的執行幹事，我負責安排這次所有新生的任務，我不想詳細說我，我相信你也不感興趣。
開始進入話題前請關閉手機，避免信息泄露的可能。”
太史文俊站在投影屏幕前，腰板很直，精神飽滿，他不能不這樣做，因為箱子老師正在參加任務會議。
會議室中，沒有因此產生交談。
所有人都默默關掉手機，抬頭看向大屏幕，這意味着太史文俊可以繼續了。
他們都是學生中的精英，沉默，高效，聽話。
“好，那我就開始講述這次任務的內容。請大家做好準備，看大屏幕。”
說完，他沒有立刻上場，而是看着這些精英們。
王臨也有些懷疑。這是什麼，等着他們深呼吸？
他們應該準備做什麼？
但是，太史文俊敲了敲他的電子筆，屏幕上的幻燈片打開了。
幻燈片上，最先展現的是一幅畫。
純黑色的房子裏，站着幾個小紅人。
王臨看了半天，發現畫的核心內容就兩個——黑房子和紅小人。
紅色是可見光譜中最長、最豐富多彩的顏色，而黑色正好相反。這兩種顏色的結合可以產生一種特殊的視覺效果。
黑房子如黑夜，紅小人如血，兩者的融合讓人覺得很壓抑。
“這幅畫，是由一個小孩畫的。”
太史文俊緩緩說道：“準確的說是他在他父母失蹤后畫的，而我們從他周邊親戚的口訴信息中得知，其父母失蹤前，就是因為他們在找他。”
他言下之意，也就是，這個孩子可能見到了其父母失蹤的真相，而這幅畫是在反映其中隱藏的真相。
“這名孩子最後是在什麼時候找到的？”
在場的其中一位新生問道。
他叫樓世昌，也是那日進入了天梯最後一段階級，正面過那位惡之帝王的成員。
“水林中學，他躲在他父親的辦公室里，他的父親在失蹤前，是水林中學的教師。”
太史文俊一邊回答對方的問題，一邊繼續說道：“水林中學，是金陵周邊
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縣城的中學，風評一直很差，說實話，我甚至不知道這個學校存在的意義是什麼，在發生這起失蹤案前，就經常出事，打架，甚至報警。”
“這麼嚴重？”
王臨聽得很認真，下意識的應道。
“還有更嚴重的。”
太史文俊表情很嚴肅：“我們從當地政府口中得知，那座學校的原址是火葬場，因為城市規劃，早些年被拆除后才有了水林中學。
而這似乎也不是什麼秘密，這對失蹤夫婦的親戚，在敘述間對此就很有偏見，說這家人為了錢連命都不要了，本來想賺錢，沒想到最後雙雙人財兩空。”
“這似乎也無法判定一定是超日常事件吧？”
又一名新生開口說道。
這次的成員，是王臨所熟悉的柳小瑩。
“這正是接下來要講的。”
太史文俊再次點了點電子筆，隨着屏幕上畫面變化，他接着展開敘述：“水林中學成立以來，一個教室的前後門都是鎖着的，禁止學生進入，除了老校長沒人知道原因。
老校長去世后，這成了一個未解之謎。學校里有很多關於那間教室的傳說，比如火葬場的惡魔會在裏面上課，建校時有工人在未完工的教室里被殺害。總之是一個很不為人知的地方。”
有人還想接着就此發出疑問，畢竟不是所有的都市傳說，都隱藏着詭異生物，但看到畫面之上的照片，便也就乖乖閉嘴了。
那是一張非常奇怪的照片。
中間坐着一個明顯喝醉了的男人，周圍站着幾排學生。
看着十分正常，但問題是所有的學生都背對着鏡頭站着。
如果仔細觀察，更會發現每個學生的站姿都很奇怪，好像都是踮起腳尖站立。
“這張照片沒有任何ps的痕迹，當地警方他們帶着照片去水林中學調查，但奇怪的是雖然照片中的學生都穿着水林中學的校服，但學生們都表示沒有拍過這樣的照片。”
太史文俊說道：“後來他們把封閉的教室打開，里裡外外搜了一遍，只找到了畫面中這個男人的鞋印，而這個男人也就是創作先前那張畫作的孩子的父親。”
一切原本分散的線索，恍惚在此刻串聯，又重新匯聚在了最初那張畫上。
接着。
他在停頓了一會兒，讓眾人理解消化，確定沒有異意之後，才說道：“如你們所見，這就是這次要讓你們處理的任務了，找到失蹤的孩子父母，哪怕對方已經死亡，以及消滅可能存在的惡靈。
接下來，其它的任務資料，會發到你們的郵箱上，注意查收。”
在太史文俊講完之後。
坐在一旁的箱子老師站了起來。
他環視眾人後說道：“對於我們術士來說，最大的危險不是血淋淋的，看得見的危險，而是未知的危險，可見的危險，是可以被正確應對的。
而未知的危險，你無法正確的知曉他究竟有多危險，也就很難做出正確的應對，所以各位，還請用心於應對這次的任務。
你們都是人傑而非草芥，千萬不要因為細節上的粗心，而害得自己喪失性命。”
（本章完）