049 塔靈
全民領主：我能無限強化正文卷049塔靈占坑
炎炎夏日，太陽肆意的散發著它自以為是的溫柔。
七月底的金陵城能讓一切出門在外的人都感覺到生活的艱辛。
而就在這時，金陵高中的某一間教室中劉易揚卻突然一臉茫然。
摸了摸自己毫無瑕疵的臉，看了看自己修長而又嫩白的雙手，還有自己身下那大長腿，感受着這熟悉的身體，這是重生了啊，看了看周圍熟悉的同學，這還是重生到了自己的高中時代。
摸了摸自己的肚子，嘖嘖，果然八塊腹肌和一塊腹肌還是有很大區別的，劉易揚有些鬱悶，他對於自己高中居然擁有腹肌這件事居然一點印象都沒有，很奇怪啊，記得穿越前他這輩子都沒有鍛煉過哪裏有這麼好身材的？
不過很快劉易揚便不再糾結這個問題，對於重生劉易揚很快就適應了，身為一名長在紅旗下，從小就暢遊在互聯網的網癮少年，看過的穿越沒有一萬也有八千了，什麼樣的穿越方式沒見過，所以哪怕前一刻還坐在坐便器上的他現在坐在了一間教室里他也並沒有驚訝。
再說了，重生也沒什麼不好的，前世劉易揚可是足球比賽的愛好者，從大學開始哪次世界盃他都是直接飛過去看現場的，想了想圍繞着世界盃的那龐大的資本，劉易揚知道自己要發了，哪怕他的家庭條件也相當好，但是這種相當於白給的錢誰不想要。
就在這時，一股莫名的感覺浮上心頭，一段段記憶出現在劉易揚的腦海里。
一幅幅熟悉的畫面劃過，開心的，不開心的，劉易揚從小到大的經歷如同放電影一般從劉易揚的腦海里劃過。
然後劉易揚就懵了。
。
這新的記憶有些與他記憶深處相同，但是有些卻完全沒有印象，隨着這記憶不斷的融合，劉易揚總算搞清楚了情況。
重生？還是穿越？
不知道，本以為自己重生了，結果現在看來並不是，哪怕自己還是劉易揚，這裏還是地球，但是好像已經不是自己那顆很普通的地球了。
自己上的這個學校組織的補習班叫做職業者預科，聽起來好像和前世某些技術學院的有些課程類似，然而實際上天差地別。
這裏的職業者可不是什麼醫生，教師，警察律師這種，而是戰士，法師，道士，召喚師。
。
一萬年前，地球靈氣復蘇，人族出現了可以使用靈氣的修士，他們保護着人族不被妖魔鬼怪侵擾。
修士非常強大，但數量稀少，整個世界還是以普通人為主，縱觀上下五千年歷史的發展大體方向和前世區別不大，直到一百多年前，一顆隕石墜落在地球上一個叫做希望的小組織的附近，這個組織由一群戰亂中出生的孩子組成，戰爭讓他們剛出生就成為了孤兒，然而他們生在亂世卻心向和平，他們沒有因為戰爭而厭惡這個世界，他們只想世界能夠和平，不再有像他們這樣的孩子出現。
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這個小組織從隕石中挖出了一艘宇宙飛船，這艘飛船來自於一個叫做凱麗德蘭的星球，不知是運氣還是命運，這群半大孩子莫名其妙的進入了這個飛船，又莫名其妙的啟動了這艘飛船。
這艘飛船的啟動似乎是打開了什麼開關一樣，那一瞬間，地球意志蘇醒了，這顆誕生了數十億年的星球擁有了屬於自己的意志，而這個意志在蘇醒的一瞬間便代替了這艘飛船的智腦，並掌握了所有這艘飛船的所有科技，對於這些喚醒了她並且心懷光明的孩子，地球意志有着天然的好感。
於是在地球意志的幫助下，這群來自不同種族，不同國家的孩子不斷的尋找到上古失落文明的遺迹，不斷的研究着凱麗德蘭的科技，也不斷的出入在各個戰場阻止戰爭。
數十年後，希望組織已經成為一個全球皆知的組織，可是依然無法為整個世界帶來徹底的和平，他們雖然阻止了一些，但是只要有利益，總有一些國家依然會挑起戰爭，就在他們一籌莫展的時候，災難悄然降臨。
五十多年前，地球上空突然出現許多的的空間裂隙，數不清的異次元生物通過裂隙來到地球，它們無法溝通，無法交流，似乎唯一的目的就是殺戮，這樣突然的災難讓地球人口在短短是十二個小時減少了三成，最終在修士與熱武器的幫助下，總算勉強擋住了這些恐怖的生物潮，隨後空間裂隙也開始慢慢消失。
然而事情並沒有結束，空間裂隙是消失了，但是它們消失的地方，一陣陣不詳的氣息從虛空中傳出來，似乎有什麼在醞釀著。
這時地球意志找到了希望組織的領袖，告訴他空間裂隙不是結束而是開始，靈氣復蘇已經過去萬年，地球所在的次元展現出了一些特殊的地方，它不自覺的吸引着諸天之外的無數世界，於是空間裂隙產生了，那是不同次元接近產生的結果，有着空間裂隙的存在，其他次元的生物就可以通過裂隙入侵到地球上來。
僅僅靠修士已經無法抵擋這一切了，當下一次空間裂隙開啟，地球就有可能被異次元生物佔領。
於是，希望組織的所有人都發動起來，他們啟用了一項連凱麗德蘭文明都沒有徹底完成的科技，在地球意志的幫助下創造出了一種新的修鍊方式，這就是職業者。
職業者可以兼容這個世界是所有的修行方式，任何修士在地球意志的幫助下都可以將自己轉為職業者。
希望組織自此改名職業者聯盟，他們向全世界公佈了職業者這樣的存在，也告知了全世界災難遠沒有結束，全世界嘩然，起初人們是不相信的，甚至有人覺得這個組織會不會是宣揚末日論的邪教，然而就在這時，地球意志的聲音出現在所有人的腦海里，人們這才相信。
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職業者聯盟向全世界所有的國家發出了邀請，他們無償向全世界提供成為職業者的方法，代價只是希望所有的國家放棄戰爭，共同發展，以此來應對之後會出現在地球的災難。
因為地球意志的存在，全世界所有國家紛紛響應，於是大和平時代終於來臨，若不是異次元的威脅，職業者聯盟甚至都要慶祝自己的夢想終於達成了。
時間就這樣過去了五年，除了極少數異常固執的老人堅決不願意成為職業者，世界上絕大部分修士都成功成為了職業者，同時人們也發現原來不僅僅是修士可以轉化為職業者，普通人也可以，一些原本被斷定為沒有成為修士天賦的普通人通過覺醒儀式也成為了職業者，並且與修士轉化的職業者沒什麼不同，唯一的區別就是修士本身就有力量，轉化成職業者實力並不會消失，反而有可能突破瓶頸變得更強，而普通人成為職業者本質上和他們沒有區別，只是需要從零開始成長！
在所有國家的努力下，這五年許許多多的普通人成為職業者，雖然比成為修士要容易，但最終職業者的數量也只是佔據了剩餘總人口的五分之一，其中還有很多是剛剛走上修鍊之路的新人，如果時間允許，也許要不了多久他們就能夠強大起來，畢竟職業者比過去的修士修鍊上更簡單，對天賦的要求更低。
可惜，世界上並不是所有事情都會盡如人意，原本已經消散的空間裂隙再次出現，大量的異次元生物從空間裂隙中出來，它們比上一次的生物要更強大，不過因為各國多多少少都有所準備，再加上這次有大量職業者的存在，人族再一次的擊退了異次元生物，代價是人族人口又減少了兩成，而職業者死亡接近九成！
這一次的戰鬥讓世界各國看到了新晉職業者的不足，沒有系統學習的他們面對異次元生物時的表現比同級別修士轉化的職業者差不少，於是各個國家紛紛開始建立職業者學院，教導這些新晉職業者如何戰鬥。
之後的數十年，空間裂隙偶爾也會出現，但是再也沒有前面兩次那樣大量出現，同時經過職業者聯盟與各個國家的通力合作，探測空間裂隙的機器也被研究出來，它能提前十二個小時左右探測到空間裂隙的大致方位以及空間裂隙的威脅程度，很快這些機器被安置在世界各地，大量的地下防空空間裂隙措施被建造，可以讓接收到探測裝置警報的普通人可以躲避，而職業者會繼續留在地表抵擋接下來會出現的敵人！“現在下課。”
一道聲音打斷了因為剛剛接受了大量信息而處於大腦宕機狀態的劉易揚。
下課了。
劉易揚總算回過神來，這個世界光怪陸離，本身地球上就有着各種妖魔鬼怪，虛空之外還有着無數妄圖入侵地球的異次元，然而即使是如此危險也無法熄滅此時劉易揚心中的火焰！
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一定要成為職業者！
前世的他衣食無憂，活了三十多年依然是一隻混吃等死的鹹魚，然而這一世不一樣了，太有意思了，這麼有意思的世界他真的好想到處看看，到處走走。
“喂，揚仔，想什麼呢，走了。”一隻手用力的拍在了劉易揚的肩膀上，一道熟悉的聲音從背後傳來，瞬間他就知道是誰了。
李晨，無論前世還是今生都是他的發小加死黨。
“話說這職業者預科真沒意思，我們可是要成為職業者的人，還學什麼數理化啊，真是的，頭都快大了，要知道這預科是這樣我才不會來上呢。”李晨一邊收拾着東西一邊抱怨道。
嘖嘖，雖然世界不同，李晨還是那個李晨，學渣的特性展露無遺。
劉易揚也開始收拾起自己的東西，瞥了一眼李晨“，一隻咆孝虎a向你的隊友a射出一道石刺，而咆孝虎b正準備咬向你的隊友b，此時你有且僅有一發能量射擊，想救下隊友你必須用這道射擊擊退咆孝虎b同時將咆孝虎a的石刺打下來，你的位置可以變化，你這時候該怎麼辦？”
“我去，這。
。這。
。這。
。我相信到時候我肯定能完美的找好位置打準的。”李晨瞬間被劉易揚這道題難住了，然而他還是選擇了死撐。
“呵呵。
剛剛上的課講的東西你下課就忘了，哎，我覺得吧，你最好祈禱自己以後覺醒的是近戰的職業，那樣相對來說簡單一些，啥都不用考慮，輪着武器上就行。”
“滾滾滾，我這天生法爺的命，誰也不能阻攔我法爺的路！”
“呵呵。”
“呵你大爺，不是還是有很多法術可以用精神力鎖定目標么，而且還有範圍法術！”
“精神力鎖定？萬一對方精神力比你高怎麼辦，干擾你的鎖定怎麼辦，你難道要隨緣丟法術么，咱們可是現代職業者，能不能成熟點，要用智慧，所謂學好數理化，走遍天下都不怕！”
“嘿，說的那麼好聽，那你說你出的這道題怎麼解。”
劉易揚停止收拾東西，轉過身來用可憐的眼神看着眼前的學渣晨“嘖，這是學渣對學霸的挑戰么？”
“切，學霸了不起么，知道你看書多，這不會又是你從哪看來的奧數題吧。”
“不不不，雖然你是學渣，但是好歹你應該大體知道今天我們這節課老師教了什麼吧。”
“學渣你妹，你別說我這節課還真有聽，好像是什麼斜率什麼的。”
“嗯，差不多吧，這麼說吧，這道題就在於今天這節課的內容，首先在你的腦海中將整個地表設定成一個平面直角坐標系，之後將兩隻咆孝虎與你的隊友分別給予坐標，石刺從咆孝虎a射向隊友a，這可以看做是一條直線a，咆孝虎b和你的隊友b所在的位置可以算一個點，你自己的位置可移動，那麼你與咆孝虎b所在的這條直線的斜率範圍便是你可以移動的範圍。
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當然具體確定你的具體位置，還有這一發射擊用多少初速度射出去還需要更精確的計算，但是那就超綱了，咱們這些高中生還沒學到。”
“。
。”