第3章 要被白票了
每個大學的選課方式都不一樣，有些是學校安排的，有些學校則是讓學生自己根據培養方案自己去選課程。
彭萊的學校就是後者。學生之間的課表，基本不一樣。
方林和劉鵬程是一起選的課，所以他倆的課一樣。
彭萊則是借鑒了趙東升的課表，順便新加了一些選修課。
遙想開學的時候，氣吞山河、壯志凌雲，課表排的滿滿。結果才開課1個月，就墮落成這樣。
比如下午的遊戲設計基礎，一共開了8節課，就有6節沒去上。
“老哥，陳國洪老師等下在這上課嗎？”
下午1：40，彭萊提前20分鐘來到教室，教室里零零散散坐着幾個學生。彭萊坐到最後排的一個男生旁邊套近乎道。
“是的。”
那男生點了點頭，隨後臉上露出了莫名的笑容，“同學，你也是第一次來上課嗎？”
“不是，我前幾節課都來的，就是上星期身體不舒服請了個假。”
彭萊坦然自若地撒謊道。
“哦哦。”
那男生繼續低下頭，翻看起書來。
閑暇無事，彭萊打開手機玩起了鬥地主。雖然這手機地配置相當於iPhone99，但無奈這時空手游太過平庸，棋牌類手游居多，剩下的就是移植到手機端的網遊了。但是因為操作不便，加上剛進入賢者模式，所以彭萊也懶得去玩。
玩了三把，送的歡樂豆也都還回去了，上課鈴聲響起。
彭萊剛從書包里拿出課本，就看到旁邊的大兄弟站起身，大步走向講台。
一股不詳的預感浮現心頭。
“可能有些同學不認識我，我叫周炎平，是陳老師的學生，目前是學校的講師。陳老師這幾個星期去國外出差了，由我來代課。”
周炎平清了清嗓子，眼神若有若無地掃過彭萊。
“前幾節沒來上課的同學沒關係，我們這門課雖然是選秀，但沒有平時分，最終成績看大作業的完成程度。
這是我們最後一節課，上完之後你們就自由組隊，2到4人一組，製作一個遊戲。”
周炎平說完，彭萊反而有種慶幸，還好這節課來了。
“老師，對不起，我遲到了。”
突然，門外響起了一個聲音。
彭萊望過去，是一個頭髮糟糟，鬍鬚有些拉碴的男的。
“是康華啊，我還以為你這學期都不來上課了。找個地方坐下吧。”
周炎平不冷不熱地說道，看樣子和這個康華認識。
“嗯。”康華低着頭，走到教室最後一排，剛好坐到彭萊旁邊。
彭萊不由得轉過頭打量幾眼。
唔，這人怎麼看上去，怎麼比台上周炎平這個博士講師還要滄桑呢？
“我們接下來開始上今天的課。”
周炎平打開ppt，拿出激光筆指着投影屏說道。
“上星期我們介紹了國內遊戲類型、技術的發展，以及幾種簡單的遊戲開發軟件。”
“今天我們介紹最後一種，最主流，也是你們這次大作業需要使用的開發軟件GDM（遊戲開發大師Gamedevelopmentmaster）。”
“GDM採用了模塊化，降低了學習難度，而且擁有最大的遊戲資源站。你們能免費使用或者購買其中的美術、程序資源，遊戲架構等。”
“而且GDM能夠適配不同的平台，例如手機、電腦、遊戲艙、VR設備等。
你們不需要為了移植遊戲而重新進行遊戲開發……”
周炎平介紹完后，親自進行演示。
先從GDM資源站上下載了一款象棋遊戲模板，然後插入DIY棋子的圖案……
只是5分鐘，一款象棋遊戲就嶄新出廠。
“我做這個演示的意思，不是讓你們要去做一款換皮遊戲。而是告訴你們，遊戲設計並沒有你們想的那麼難。”
周炎平放下鼠標說道。
“你們大部分人都是新生，當然有些可能是大二大三，甚至是大四。這門課的意義是讓你們不要只看紙面上的知識，更要注重實踐。
並且去了解，遊戲設計師要掌握哪些知識，以後能知道自己哪些課應該好好學。
希望你們之後的遊戲有一些創新點，到時候如果遇到了哪些問題，可以直接來辦公室問我。”
“最後，說一下你們的評分標準。很簡單，看遊戲銷量和評分。
如何評價一款遊戲的好壞？那就是看這個遊戲的銷量以及玩家的感受。如果單讓我和陳老師去評價，那是不公允的，每個人都是主觀且狹隘……”
“可是老師，我們才大一，做出來的遊戲會有人買嗎？我們是最低的F級設計師，也不會有GDM的遊戲推薦位。每天有上萬款遊戲上線，可能玩家在商城裏連我們的遊戲都看不到。”
還沒等周炎平說完，一個學生就有些迫不及待地說道。
“哈哈，這個你不用擔心。我還沒說完呢，只要銷量過1並且好評率51%以上，那就算成績合格。如果單純為了過這門課，你可以自己買自己的遊戲，然後打好評。
我們老師開課，是為了教你們有用的東西，希望你們能成才。而不是為難你們，和你們作對。”
周炎平解釋道，底下的學生鬨笑起來，那個提問的學生也有些尷尬。
“當然如果想要獲得高分，那就要更高的銷量和好評率。
我們學校和Chase有合作，如果你覺得自己的遊戲做的好，送來給我或者陳老師看，優秀的話他會去和Chase商量，給你們一個新人推薦位。”
周炎平剛說完，底下同學都開始騷動起來。
Chase是世界上最大的遊戲平台，有幾個推薦位：策略、動作、熱門、休閑、精品等。其中有一個最不起眼，但是又非常重要的推薦位，那就是新人遊戲推薦位。
雖然這個推薦位的遊戲品質、銷售量級，與其他推薦位的遊戲差的很多，但是有個詞叫未來可期。
新人推薦位，要求24歲以下，並且是該遊戲設計師，設計生涯的前3款遊戲。
獲得這個推薦位的，大部分都會成為下一代遊戲設計師里的佼佼者。
各大遊戲廠商都會盯着這個榜單搶人。
就比如彭萊學校里，有一個前年上榜於夢雪。今年剛畢業，就被盛雄遊戲高薪應聘。
還有一個高中時期就上榜的陸紹傑，今年和彭萊同一屆，去了臨安科技大學，是南方排名第二的遊戲大學。
別看不如彭萊的南方電子大學，但要知道人家是特招，連高考都不用參加。副校長兼遊戲設計學院院長陸振耀親自培養。
沒錯，看姓氏就知道了，陸邵傑是陸振耀的親孫子。
陸邵傑今年18歲，就已經是D級遊戲設計師了。
遊戲設計師剛註冊時是F級，然後通過發佈遊戲，累計銷量和好評率。1份10萬銷量，70%好評的遊戲升級為E級。3份20萬銷量，80%好評率遊戲；或者1份50萬銷量，90%好評率遊戲升級為D級遊戲設計師。
雖說陸邵傑有一個S級遊戲設計師的爺爺，但是他這個D級可是沒有摻雜多少水分。
每一份參加評級的遊戲，必須是要第一設計師身份，這相當於論文的一作。如果你是遊戲的第二設計師，那不能參與直接評級。
但是能增加你的地位，比如有很多B+，A+，A++這種遊戲設計師。自己等級上不去了，就參加其他遊戲設計師的遊戲，幫忙提供點小點子，賺點外快，順帶提升自己的業界影響力。
所以在這些大學生面前，一個Chase“新人”推薦位絕對是無法拒絕的。全世界的新人遊戲設計師都在爭奪這個每個星期，只有1個的推薦位。
“老師，我們一定會認真做的。”
底下的學生紛紛表忠心道。
只有2個人顯得非常淡然。一個是康華，他眼睛被厚厚的頭髮蓋住，正低頭啃着指甲。
另一個自然是彭萊了，他正一臉懵逼。
“不就一個推薦位嗎，有必要這麼激動嗎？”
“不過還好，只要課能過就行，誰管他這些東西。”
彭萊想着，看向周炎平。沒想到周炎平的目光也轉了過來，嚇了彭萊一跳。
其實周炎平並沒有在看彭萊，而是看他旁邊的康華。
“哎。”
周炎平在心底嘆了一聲，然後開口說道，“好了，這門課就上到這裏。距離下課還有5分鐘，你們現在自由組隊，選出組長。名單我放這裏，你們組好隊，組長來這裏把成員填一下。
兩星期後的這個時候，組長來這個教室，把銷量、好評結果跟我說一下，我給你們打分。”
彭萊正糾結着呢。
他一方面雄心壯志，想認真做一款遊戲。另一方面，多年養成的擺爛心態，讓他想加個隊伍繼續划水。
突然幾個人站起來，走向講台。原來他們早就組好了隊。
“同學，你組隊了嗎？”
彭萊拍了拍前排的學生。
“不好意思，我們三個已經組好了。”
那人和旁邊的對視一眼，都搖了搖頭。
彭萊不死心，又問了前面幾個，都被拒絕。
“同學要一起組隊嗎？”
彭萊回到座位，就聽到旁邊發來組隊邀請。
“啊，是啊……”
彭萊微笑着剛轉過頭，笑容就凝固住。
是那個看起來比彭萊更加擺爛的康華。
“問：做大作業組隊時，遇到想划水的該怎麼辦？在線等，急。”
這是彭萊的心理感受，但也沒人能回答他。
“我叫康華，那我們就一組吧。”
康華說道，聲音很虛，像是導管多年的樣子。
“也行吧，那我當組長？”
彭萊硬着頭皮問道。
“當然了，我沒什麼創意點，只能提一些建議，或者幫忙找一些素材。”
康華剛說完，彭萊心就更涼了。
眾所周知，一般大作業都要寫一份報告，裏面會寫小組成員之間的任務分工。像是“提建議”、“整理材料”、“搜集資料”這些分工的潛台詞就是“划水”。
“算了，能過就好。幫下忙吧，現在這情況也指望不上別人了。”
彭萊想着，走上講台，把自己和康華的名字填了上去。
“你和康華一組啊。”
周炎平突然開口說道，語氣有些奇怪。
“嗯，是的。老師，這有什麼問題嗎？
後半句，彭萊沒有問出來。
“大作業好好做，要不然可能會掛科。”
周炎平說著，拍了拍彭萊的肩膀，讓他更加摸不着頭腦。
下課鈴響，學生都陸陸續續的離開。
“同學，我們加一下聯繫方式吧！”
回到座位，看到要起身離開的康華，彭萊趕忙喊道。
“好。”
康華點了點頭，互相交換了聯繫方式。