第16章 陶藝大師（15）
第16章陶藝大師（15）
邊家不僅家庭氣氛和諧融洽，子女也很能幹，所以老爺子和老夫人的晚年退休生活相當的無憂無慮。
比如今天，他們就各自出門訪友去了，所以家裏只有桑喬和邊雲旭兩個主人吃飯。
吃完飯，邊雲旭叫住偷偷往樓上跑的桑喬。
“雲珠說她很想你，讓我邀請你去和她玩兒。”邊雲旭手指輕扣桌面，謊話張嘴就來。
桑喬：“……”
昨天才見第一面，今天就想她，這話她是不信呢還是不信呢？
見桑喬不吭聲，邊雲旭繼續說：“管家爺爺也希望你多跟同齡的孩子接觸。”
這個倒不是謊話，管家爺爺確實希望她多跟同齡人接觸。
“可我和雲珠不是同齡人……”
邊雲珠五歲，她十四歲！她和邊雲薇才算得上是同齡人。
聞言邊雲旭很沒有誠意的啊了一聲，“啊，抱歉，我忘了。我看你們長得差不多高，就下意識的覺得你們是同齡人了。”
桑喬：“……”
她覺得這個解釋還不如不解釋。
招娣的身體是很瘦小，但也沒到和雲珠差不多高的地步好嗎，她明明比雲珠高了大半個頭！
“走吧，你不去，雲珠會很失望的。”邊雲旭站起身，做出向外走的架勢，彷彿根本沒有考慮過桑喬會拒絕他。
事實上桑喬也確實沒有拒絕，或者說根本不敢拒絕。
邊雲旭這明顯是看穿她上午是偷跑去工坊的了，至於他為什麼看穿了卻不告訴邊管家，桑喬不知道，她只知道，自己這個把柄算是捏在邊雲旭手裏了，她要是不聽話，邊雲旭隨時能向邊管家告狀。
邊家主人住的別墅一共有四棟，老爺子和老夫人住的主別墅，也是最大的別墅，長子邊明山一家住的是二號別墅，次子邊明河一家住的是三號別墅。
四號別墅則是么女邊明玉的，不過邊明玉早已嫁人，所以四號別墅時常空着，只邊明玉帶着老公孩子回來時，才會住進去。
四棟別墅隔的並不遠，花園互通，一路走過去，有蘇州園林似的長廊互相連接，甚至曬不到一點太陽，就是她小胳膊小腿的追起邊雲旭的大長腿有些累。
二號別墅里，邊夫人和邊明山一起去公司了，只有邊雲珠在家。
兩人一進去，邊雲珠就跟個小炮仗似的衝進了邊雲旭懷裏。
坐在邊雲旭的手臂上，邊雲珠似乎很喜歡這個高度，她歪了歪頭，居高臨下的看着桑喬：“新姐姐，你來找我玩嗎？”
桑喬不得不仰頭看着邊雲珠說話，“是啊，我來找你玩。”
被迫玩也是玩。
邊雲旭陪邊雲珠說了會兒話，又叮囑了別墅里的傭人把兩個小不點看好，就準備繼續去工坊。
他今年剛高考完，這個暑假也格外長，本該趁着這個暑假去公司多熟悉熟悉，但昨天他和父親聊了很久，最終還是決定，公司先不急着去。
邊家作為國內陶瓷行業的龍頭，並不是沒有對手的，尤其戰亂之後，許多精湛的制陶師傅都死在了戰亂中。
制陶這個行業，大多是師傅帶徒弟，手把手的教，制陶師傅沒了，那些絕妙的制陶技藝也就跟着沒了。
沒了精妙的制陶技藝，邊家也就沒了立足的根本。
而現在，邊家已經在逐漸走下坡路了，這是邊家所有人都知道卻也都無可奈何的事。
他對公司的事物其實興趣不大，比起去公司，他更喜歡待在工坊，去和瓷土、釉料打交道。
“邊大堂哥。”在邊雲旭即將出門前，桑喬喊住他。
邊雲旭：“······”這個稱呼聽起來着實彆扭，上午他就想叫小丫頭換個叫法，後來卻忘了。
“你以後也別邊大堂哥李大堂哥的了，跟着雲珠直接叫大哥吧。”
“好，大哥，麻煩你幫我給孫師傅帶句話。”桑喬點頭，沒為這個稱呼糾結。
“什麼話？”
“麻煩大哥你告訴孫師傅，女孩子也可以學制陶的，而且不會比男孩子學的差。”
上午孫師傅雖然教她教的很盡心，但她能感覺得出來，那是看在邊管家的面子上。
其實孫師傅的態度始終是不以為然的，他從不覺得她會一直學下去，和邊管家一樣，只以為她是三分鐘熱度，指不定什麼時候就放棄了。
更別說孫師傅每教她一陣兒，就要念叨幾句什麼一個女孩子家家之類的話。
邊雲旭一愣，然後笑了笑，答應了小丫頭。
沒看出來，小丫頭心氣兒還挺高。
邊雲珠是個很好客的小主人，邊雲旭一走，她就迫不及待的拉着桑喬去了她的玩具房，要跟她分享她的玩具。
桑喬就這麼一邊陪邊雲珠玩過家家，一邊分心跟着系統視頻學習制陶，一心二用，倒也兩不耽誤。
晚上大家都聚在主宅吃飯，這頓飯桑喬吃的分外忐忑，就怕邊雲旭說些什麼不該說的。
但一頓飯吃下來，邊雲旭什麼都沒說，隻字未提她上午偷跑去工坊的事。
邊雲旭的沉默讓桑喬安心不少，安心之餘，膽子也更大了，第二天又打算跑去工坊。
只是剛打開門，就險些被門口站着的邊雲旭嚇了回去。
“不是要去工坊嗎？走吧，我帶你去。”
桑喬：“？？？”不是來阻攔她的嗎？
反應過來，桑喬高興的咧開嘴，屁顛屁顛的跟在了邊雲旭身後。
今天的任務仍然是認礦石，但今天的她，已經不是昨天的她了，因為昨天她在系統那裏體驗了一把全新的教學模式，全息教學！
時間回到昨天晚上，桑喬第一百零八次抱怨，“雖然你這個視頻教學清晰度是很高，但你覺得我光靠看視頻真的能學會制陶嗎？”
要知道，昨天跟着孫師傅辨別礦石好壞，她不僅要細緻的觀察每一塊礦石的顏色分佈，紋路走向，觸摸礦石的質感，還要動用專業的工具，更進一步的分析礦石。
孫師傅手把手的帶着她學，她都學了一上午，就這她還只是學了個皮毛。
這個系統竟然妄想她能通過視頻教學，點亮成就，根本不現實。
她的怨念深刻，質疑也相當有理有據，系統受不住她的抗議，終於還是妥協，在不知道和誰溝通了一陣后，對她開放了全息教學模式。
(本章完)