漸融

江時嶼覺得自從他難得地強行“送溫暖”之後，某個被“溫暖”的對象似乎是被暖過頭，開始起反作用了。

比如現在。

江時嶼看着練習本上龍飛鳳舞的一道全英文題目，眼皮跳了跳，問：“沈知星……你能不能給我看原題？”

這是今天的第幾道了？

說真的，把英文字母寫得如此狂野，也能拿個110多分的傢伙，他也很佩服。

但當被這種清新脫俗的字跡折磨的人從英語老師變成他自己時，江時嶼就欣賞不起來了。

跟她坐一塊的這一周絕對是江時嶼高中階段最清靜的日子之一。

沈知星霸名在外，膽小的女生一般不敢往她身邊湊。但也有些女生在她不在或者醒着的時候去問江時嶼問題時，發現她好像也沒想像中的這麼可怕后，那顆想要欣賞接近美的心就又開始蠢蠢欲動了。

江時嶼家教良好，性格溫柔（何叢：至少表面上是），又是班長，女生們來問他問題，他也不好拒絕。

好不容易找了個好“靠山”，想過幾天清靜日子，結果突然發現這個“靠山”也成為了擾人清靜的一員？

江時嶼頂了頂腮肉，這怎麼行？

沈知星可不管他，把自己隨便翻譯出來的題丟過去就趴在桌上了：“網上抄的，這是道物理題，你快解一下，下節課間教我。”

江時嶼：“………”

*

因為劉大海出差了，英語老師就暫時接管了班級。

這個老師有個很折磨人的習慣，她每次上課前都會點一位同學跟她用英語對話，美曰聊聊日常，談談人生。

但這短短的五分鐘，用何叢的話來說，就是通往地獄的階梯。

講台上，英語老師按了按鼻樑上的眼鏡，溫柔的眼神直接投向第一組第五排靠走道的同學。

沈知星似有感應，忽覺後背一涼。

下一秒。

“沈知星同學。”

沈知星：“………”

其他人：渾身輕鬆.jpg。

沈知星面無表情地站起來：“老師。”

“didyouhavebreakfastthism？”

其他人：“………”

？？

偏心！！

為什麼今天老師的日常對話這麼簡單？？！

沈知星眼皮子直跳，條件反射地回：“no.”

“why？”

“becauseiwenttobedlatetodayanddidn"thavetimetobuybreakfast.（因為我今天睡遲了，沒來得及買早餐。）”

“thisisabadhabits.（這是不好的習慣。）”英語老師搖了搖頭，有些無奈，但語氣依舊溫柔，“zhixing，pleasemeetmeintheofficeafterclass.（知星，你下課來辦公室找我吧。）”

沈知星：“…i"msosorry.”

英語老師笑了笑，示意她坐下。

“哎，沈知星。”何叢用手戳了戳沈知星的肩膀，小聲問道，“你真沒吃早飯啊？”

昨天江時嶼打電話給老班時，他正好在旁邊。

江時嶼這龜毛明明有帶手機，卻偏偏要用公共電話以顯示他三好學生的身份。

公共電話的隔音效果不太好，老班又是個大嗓門，所以那句粗獷的“她是不是低血糖發作了？”被何叢聽得一清二楚。

因為昨天中午沈知星見義勇為的行為，何叢對她的印象又改善了不少。

而且跟沈知星偶爾聊上幾句后，也漸漸發現她似乎也沒別人嘴裏的這麼難相處。

可能是因為獨來獨往慣了，不知道怎麼跟同齡人相處，才顯得格外的不合群。

當然，以上僅限於她沒被吵醒的時候。

有低血糖還敢不吃早餐？

何叢忍不住嘖了一聲，心道，是個狼人。