牽手了

進入十一月份后，學校通知：由於天氣越來越冷，且會經常下雪，安全起見，不允許校外住宿生在學校上自習了。學校大門會在10:40準時關門。

雖然學校有了規定，但校外住宿生還有幾個人堅持上自習，當然了這幾個人包括了洛雪。這段時間每天一起回家的人多多少少都知道了彼此，而且有些人都已經成了好朋友，當然了這個不包括洛雪，她實在是太慢熱了，況且還有陳奇川在身邊。雖然達不到好朋友的程度，但一起回家還是可以的，所以洛雪沒想着要求陳奇川跟自己一起冒險。但是上自習時洛雪還是看見了陳奇川，免不了又激動了一個晚上。

留下上自習容易，但想要出校門就難了。原本堅持上自習的幾人存着僥倖心理，想着說不準門衛老大爺沒那麼嚴格呢，結果吃了個閉門羹。不管他們是曉之以理，還是動之以情，甚至撒嬌賣萌，能想到的法子都用了，可老大爺就是不為所動。不為所動也就罷了，老大爺竟然會以牙還牙，對他們也曉之以理，動之以情。說學校領導一再跟他們強調要按時關大門，見不到老師的假條，不能隨意放學生外出。還說洛雪他們是祖國的花朵，必須要保證他們的安全，這是他的職責所在，讓這些花朵不要為難他老人家。

這幾朵花見老大爺完全沒有放行的意思，便佯裝往回走，實則一邊慢悠悠的挪動腳步，一邊商量辦法。有人提議說趁老大爺不注意的時候跳出去，可當他們悄悄地回頭望向老大爺的時候，發現老大爺也正在望着他們。正在大家沮喪之時，有人說：“我想起來了，學校足球場那邊還有一個大門，只不過一直鎖着，我們可以從那跳出去。”緊接着有個人問：“那女生怎麼辦？”大家互相看了看，目光全都落在了洛雪身上，這時洛雪才注意到，原來就她一個女生。洛雪在眾人的目光中，自信地表示她沒問題。她心裏其實在想，恐怕她比有的男生都厲害吧。畢竟從小就開始各種爬樹、爬竿、倒立，那叫一個熟練。

幾個男生跳過去了，陳奇川也跳過去了。洛雪也跟着向上爬，本來她覺得她可以很輕鬆的就跳過去，但陳奇川跳過去之後就一直望着洛雪，洛雪覺得很不好意思，動作自然就慢了很多，看上去似乎還有些害怕似的。倒不是她故意裝樣子給陳奇川看，這只是見到陳奇川時的一種自然反應，看見他就不自覺的緊張，更不用說還一直望着她了。

門外的男生看着洛雪小心翼翼的樣子，認為洛雪是害怕了，好心提醒洛雪，讓她用腳踩住網眼，不用着急，還說他們可以在下面接着她。終於轉到外側，就快下去了，又有人提醒她直接跳就可以了。陳奇川也說可以跳了，還很自然的把手伸了出來，其他幾個人也把手伸了出來，所以洛雪知道陳奇川伸出的手並沒有特別的意義。她用一隻手牢牢地抓着大門，一隻手伸向了陳奇川，一傾身跳了下去。雖然離地面不算高，但還是有點衝擊力，導致她整個身體靠向了陳奇川。

陳奇川努力穩住身體，但還是打了個趔趄，其他人幫忙扶了一把，兩人才沒有與地面親密接觸。站穩后兩人很自然的就把手鬆開了。等大家都跳到了門外，就又有說有笑的一起往住的地方走了。

到了洛雪住的樓下，臨走時陳奇川問：“你明天還要上自習嗎？”

洛雪還沉浸在剛剛牽手的喜悅中，她想如果每天都可以這樣牽下手也是很不錯的。

見洛雪沒反應，陳奇川又問了一遍：“想什麼呢？問你呢，明天還要上自習嗎？”

洛雪啊了一聲，不好意思的說：“沒想什麼，上啊。”似乎上自習是理所應當的，這個問題根本不需要問一樣。

說完她突然意識到她的反應似乎不正常，於是趕緊補充道，“或許明天值班的老大爺就換人了，換成好說話的人了呢。”

陳奇川只是笑了笑說了一個字“好”，洛雪不知道他這個“好”是什麼意思，也沒多問，她覺得陳奇川一定是在笑她，一定是她剛剛的反應太過滑稽，又在他面前丟臉了。然後趕緊跟陳奇川道別，叮囑他回去的路上小心，轉身便飛速的上樓了。