第二章 遺願系統

耶魯聽到系統通知后笑了笑繼續訓練。

耶魯的訓練一直持續到他開始射箭課的第七天。短短的時間，他的力量點數提升到了三點，不僅如此，耶魯的活力也提升到了四點。

以耶魯的實際數據，只有敏捷度還保持在他這個年齡的平均水平之下，按照系統的數據，一個六歲孩子的體能數據平均是三，那麼耶魯現在在同齡人中也算不上弱了，但也算不上強。

當然，在心理數據上，耶魯非常出色，平均只有兩分。然而，耶魯更關心他的弱點，因為他們可以改進更多。

耶魯在沉思中抵達射箭訓練場。

“所以，你就是那個有名的書獃子。”

說這話的，是一個有着鷹一般鼻子的高個子男人。

“我是耶魯，我申請了射箭課。”

當然，高個子是在嘲諷他，不過耶魯不在乎，只要他能用射箭提高自己的身手就行。

“我懷疑你這樣的弱者能不能持弓射箭，但我不能否認你一個多星期，你是一個合法的家族子弟已經很幸運了。”

然後那人給了耶魯一個弓，這弓顯然不適合耶魯這個年齡的初學者。耶魯之前看過射箭，所以他知道各種弓，哪種更適合他，他甚至將這些信息與系統進行了對比。

“我寧願選擇另一個。”

耶魯答道，挑了一把適合自己的弓，他知道就算導師可以給學生推薦一把弓，學生最終還是有選擇的權利。不過，學生們通常對弓一無所知，所以他們會聽從導師的建議。

教官看到耶魯的舉動，臉色大變，教官不是家族的正統子弟，就算最後被人認出來，成為射箭教官，他也討厭那些幸運的真正家族子弟。

為耶魯選擇一把糟糕的弓對他來說是極限。作為教官，他不能無緣無故地傷害一個家族的正統子弟，更不能傷害一個受家族保護的子弟；他可以把給他一把壞弓的事實解釋為教他選擇弓箭的重要性，家族不會懲罰教官。

讓學生從錯誤中吸取教訓仍然是一種有效的教學方法，即使錯誤是對教官的信任。

但如果耶魯自己選擇了弓，僅此而已，教官無法改變耶魯的決定。

“看來你對弓有所了解，你通過了考驗；你可以叫我鼻鷹教官。”

耶魯沒有回答，但在他的腦海中，耶魯在思考。

“真是個考驗，你是想惹惱我。另外，這個名字是怎麼回事？你有一個鷹一樣的鼻子，但你父親給你取名鼻鷹是不是有點殘忍？”

耶魯開始步行，直到他到達為學生設置的射擊位置。包括耶魯在內

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，只有十名學生，訓練營可以容納更多的學生同時練習，但射箭還不夠流行。

鼻鷹開始給學生們下達指令，這次他教得很好，如果所有學生都受傷了，他肯定會受到指責，射箭不是開玩笑，即使修改了箭矢，也不會殺死任何人，他們仍然很危險。

在教官的示意下，他們全部同時出手，只有三個人中了靶子，其中兩個命中了靶子的正中，他們是最老的學員，已經九歲了。第三個是耶魯，即使他沒有像其他兩個一樣擊中目標的中心，他仍然擊中了目標。

耶魯本以為第一次嘗試的結果還不錯，結果出乎意料的事情發生了。

“任務菜單解鎖了一種新型任務。動態任務部分已添加到任務菜單中。”

耶魯震驚了；他從沒想過系統會因為射出一箭而解鎖什麼東西。

“動態任務是一種特殊類型的任務；當用戶執行某個動作時它會被解鎖，用戶想要激活動態任務的通知嗎？”

系統繼續發佈，耶魯接受了。

“新動態任務：射一百支箭。獎勵：射箭天賦：下品。”

耶魯現在露出燦爛的笑容。幸好，他剛好命中目標，所以沒有人懷疑，因為他在笑。

“得到它只是時間問題，真是大驚喜。”

然而，系統繼續發佈。

“新動態任務：射出一百支箭射中目標。獎勵：射箭天賦：中品。”

耶魯更驚訝了，但系統還是繼續發佈。

“新動態任務：連續射出一百支箭命中目標。獎勵：射箭天賦：上品。”

“新動態任務：連續射出一百支箭，射中目標中間。獎勵：射箭天賦：完美等級。”

耶魯一言不發，對動態任務也有些懷疑。

“用戶可以完成所有動態任務；您可以獲得一項獎勵並繼續嘗試完成其他獎勵。動態任務的獎勵將在完成後自動兌換。動態任務有時間限制。”

瞬間，系統解開了耶魯的疑惑。

“那麼，如果我繼續練習射箭，有可能獲得完美等級的天賦，那條件非常艱苦，但如果我先得到其他獎勵，我的弓術能力會更強。此外，我可以在訓練敏捷的同時完成這些任務。”

耶魯心中更加高興，第二支箭射出，結果和之前差不多。

訓練還在繼續，他們在下課前又射了三十支箭，耶魯只射中了兩次目標的中心，其餘的人仍然射中了目標。

耶魯回房間的時候已經很累了，他幾乎完成了三個動態任務的三分之一，但如果他連第一箭都失敗了，第

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三個就會重新開始。

當他擊中目標中心時，他用完美的等級獎勵動態任務測試了它，然後他只擊中了目標；計數回到零。

耶魯確信自己幾天之內就能拿到上品天賦，但想要達到完美的等級，難度很大。

因為耶魯還有丹藥，他在自己的房間裏繼續修鍊，妹妹又給他送來了丹藥，耶魯這才放心的使用。

這樣的套路又持續了兩天，耶魯幾乎完成了前兩個動態任務，但他射出的第一箭失敗，第三個就歸零了。

正如耶魯所料，他從妹妹那裏得到了更多的丹藥。不用擔心他的體力。在開始第四節射箭課的前一天早上，他的力量值增加到了4，一個小時后，他的活力值增加到了5。

至於敏捷，分數保持不變，但耶魯沒想到只有三天的射箭訓練就增加了，所以他帶着完成兩個動態任務的期望去上了射箭課。

系統提示出現時，耶魯只射了四支箭。

“動態任務完成：射出一百支箭。獲得的獎勵：射箭天賦：下品。”

耶魯不確定發生了什麼變化，但他似乎對弓越來越熟悉了。

“那應該是與武器有關的天賦的影響吧。”

耶魯在獲得天賦的那一刻對弓的熟練度就提高了，這對於武器相關天賦來說是一個很好的點，天賦等級越高，使用武器的本能性就越高。

此外，任何與天賦相關的屬性在使用武器練習時都會變得更容易，由於動態任務，耶魯獲得十點敏捷變得更加容易。

耶魯在目標中間射下一箭，同時系統發出新提示。

“動態任務完成：射出一百支箭射中目標。獲得的獎勵：射箭天賦：中品。”

耶魯只擊中了一次目標，所以下一箭完成了第二次動態任務。

隨着他的天賦比以前更好，他的射箭的準確率也提高了很多，現在耶魯能夠連續七次射中目標，之前他的記錄只有連續兩次射中，耶魯進步了很多。

對耶魯來說，射箭課並不是真正的課程，只是訓練，因為鼻鷹沒有給他任何建議，偶爾給其他人指點，但鼻鷹沒有理會耶魯。

耶魯只需要練射箭，他不在乎鼻鷹，耶魯見過他射箭，他只適合教十歲以下的孩子，那采塞學院裏，有幾個孩子比鼻鷹還厲害。

就連班上兩個九歲的孩子，也幾乎和老師一樣優秀。

想到自己沒用的射箭教練，耶魯射出了當天最後一箭；他還需要一天的時間來完成第三個動態任務。

箭射中了目標的中央，耶魯的腦海中出現了一個通知。

（本章完）