010 奧數競賽

我拿着那本奧數競賽歷年真題走出了老師的辦公室，回到了教室。

我坐在自己的座位上，看着那本奧數競賽歷年真題，正要翻開它看時，這時一旁的顧萌萌看見了說：“歡歡，數學老師讓你參加奧數競賽？連這個奧數競賽歷年真題都給你了，看來是對你期望很大啊。”

“嗯嗯，所以我更應該努力，認真地對待這次奧數競賽，不讓數學老師失望。”

“聽說，這次奧數競賽顧易也會去，是真的嗎？”

“嗯嗯，我也是剛知道。”

“哎，你們真好，連競賽都一起，不像我……母胎單身(′-w?`)”。

之後的幾天裏，我一直在自己的空餘時間裏做做真題。

現在，我被一道真題書里的函數大題難住了，其實，這也不意外，在高一上半學期，初次接觸函數的時候，我就不是特別理解，現在遇到難題了，反而有些無從下手。

或許可以這麼說，函數是我一直以來的弱項。

那時候的自己覺得所謂的定義域a也好，對應法則f也罷，都太抽象難懂，我有時看着題目，竟都不清楚題目到底在問些什麼。

現在的自己就頗有當年的感覺。

或許，這道題的答案就是自己要求的f（2），但最可悲的卻是，自己連f（x）的解析式是什麼都不知道。

自己很清楚這個題的函數性態，以及它所繪出的幾何圖像，但問題是，這函數題中的關鍵變量是什麼？自己無從知曉，也無從解出這道題。

我眉毛緊皺，一副沉思狀，卻仍得不出問題的答案。

正好這個時候，中午和同學們一起打完球的顧易回到了教室，他看見我眉毛緊皺的樣子，忙詢問我：“歡歡，你怎麼了？臉色怎麼這麼難看？”

“嗯，沒事，就是這道函數題太難了，我做不出來，關鍵變量和解析式沒有找到。”

“啊，這道題，我昨天剛剛做過，這個我會我講給你聽。”

十分鐘后……

“呼，終於聽懂了，阿易，你也太厲害了吧。”我用一種崇拜大神的眼神看着顧易。

“其實這道題並不難，你沒有抓住其中的變量，你看，只要找出其中的變量，這道題便可以迎刃而解。”

“嗯嗯。”我回答道。

顧易在我身邊坐下，對我說：“不要一直做題了，你也要偶爾出去放鬆一下，緩和緩和大腦。”

“好的，我會的。”

“看你這麼認真做題的份上，給你一個獎勵，要不要？”

“當然是，要！”

只見顧易像變魔術似的，不知從哪裏拿出了兩個摺紙，不過看得出來，折的很認真細緻，每一個位置都疊得整整齊齊的，就像他這個人的性格一樣，一絲不苟。

摺紙是一隻老鼠和一隻貓，模樣怪可愛的，有些神似《貓和老鼠》中的湯姆和傑瑞，顧易拿着那隻貓的摺紙，逐漸靠近那隻老鼠的摺紙，只見那兩個摺紙剎那間緊緊的貼在了一起。

這時，只聽見顧易在我耳邊緩緩說道：“這隻小老鼠是你，這隻貓是我，你看貓被小老鼠吸引，就像我們兩個一樣，無論何時何地，我都終將被你吸引。”

其實我都知道，顧易在老鼠和貓的摺紙中分別放置了磁力石，這樣，只要這兩個摺紙一靠近，便會牢牢的吸在一起，雖然知道這隻不過是哄小孩子的把戲罷了，但那一刻，還是被他感動了。

“所以我們要像這隻貓和老鼠一樣，永遠不分離，好嗎？你會永遠在我身邊嗎？”

“嗯，會的。”

那一刻，中午的陽光均勻的落在教室里那對少年少女的身上，一切都是那麼唯美，或許這就是青春最好的詮釋。