熟悉的面孔
七月，炎熱的夏天，蟬兒在嘰嘰喳喳唱個不停。
“還不起床！”顧辭敲着顧月汐的門大喊到。
門開了。
“怎麼樣？你姐我美不美？”顧月汐開在門邊上，用手撩了一下頭髮，眼睛一眨一眨的看着顧辭。
“嗯……有區別嗎？”顧辭掃了顧月汐一身，顧月汐一身淺藍還帶點白的校服，丸子頭，桃花眼，看誰都溫柔，嘴上還有淡淡的唇泥，看上去純情又可愛。
“滾，你是去給你的新小迷妹喊破喉嚨嗎？”顧月汐輕輕推了一下顧辭，走到廁所。
“勉勉強強信你這句話吧，我知道我很帥，低調低調。”顧辭走到陽台的全身鏡上照了照，摸了摸自己的頭髮，笑着說到。
“你知道你最適合什麼獎嗎？”
“什麼獎？”
“這可是江妮定給你的，當然是‘自信巔峰獎’啦。”
“……”
“顧辭！月汐！”樓下傳來少女生。
顧辭開窗往下看，是江妮，綁着兩個辮子長到肩膀，從這個高度來看就像一米五的小朋友，也給人一種可愛溫柔的面孔。“顧月汐太慢了！給我們兩分鐘！馬上到！”
“行吧！快點吧！要遲到啦！第一天！”江妮看了看錶大喊道。
“姐你快點啊！”
“走走走。”顧月汐急急忙忙背上書包就往外跑。
“你們可真慢，還有10分鐘。”江妮慢跑說到。
“10分鐘？還有那麼久，你來那麼快乾嘛？”顧辭小跑上去跟上江妮。
“這可不是初中！”江妮和顧月汐同時說到。
初中離家挺近的，騎自行車6-7分鐘就到了，但高中挺遠的，騎車至少20分鐘，所以他們要趕公交。
“韋成榕呢？他說他剛搬到這裏，要和我們一起去學校，他不太收悉這裏的環境。”顧辭看了看旁邊，沒發現韋成榕的身影。
“剛他在家發信息說他在公交車站等我們，人家家在馬路對面，遠着呢。”江妮越跑越快。
“這裏！”韋成榕在公交站牌擺手對顧辭他們喊到。
三人快速跑到站牌。
“你們被分在哪個班？”韋成榕看着公交站拍邊找着學校路口，看了一眼江城二中路線。
“我和顧辭都在223。”顧月汐眯着眼睛笑道。
韋成榕笑着說：“哈哈是嗎。”
“真巧，我原本在211的，但我媽說班主任管的不好，拖關係把我調到223了！”江妮捂着嘴笑。
韋成榕回頭看三人，頓時笑容全部僵住，同時說到：“完了！”
林晨宇認真掃了掃全部，像是再尋找什麼，沒找到，繼續低頭寫作業。
“報告！”顧月汐氣喘吁吁的喊到，全班都看了過來，林晨宇一聽見這個聲音，立馬抬頭。
班主任在講台上帶上眼鏡，看着顧月汐，“進。”
“報告！”“報告！”“報告！”後面三人陸陸續續的走進來，從眼角看了看班主任，沒有任何錶情變化。
“全部站在後面，半天。”班主任突然開口。
“啊？”四人異口同聲。
“一天？”
“不不不……不用那麼客氣。”顧月汐走到教室最後面，乖乖站着。
後面三個人也快速走到顧月汐旁邊。
顧辭抬頭看了看班主任，又低頭看向右邊小聲說到：“這可不是一般的嚴。”
“別說了你，我可不想再站了。”江妮用右手碰了一下顧辭。
林晨宇坐在第三組倒數第三桌，回頭看了看顧月汐，微微勾起嘴角，回頭繼續寫作業。
“首先，我叫陳志，大家可以叫我陳老師，這個星期將由我，來當你們的班主任，我教語文，只想跟你們說一句話，——入室即靜，入座即學。你做不到你就轉班，這個班不缺你。”“還有，林晨宇，你來當這個班的學習委員，有什麼問題嗎？”班主任看往林晨宇這邊。
林晨宇站了起來，“沒有。”
“別問我為什麼選他，我看人不會錯，下午我重新安排座位，現在先上課，打開語文第三頁……”
顧月汐看了看林晨宇，低聲說：“他也在。”
“這不是我們以前中學的學霸嗎？”顧辭看了一眼韋成榕問到。
“對啊他怎麼也來了，不應該去一中嗎？”江妮也轉頭問到。
“聽說是為了一個人來的，說是什麼很好的一個朋友。”韋成榕歪向左邊小聲說到。
顧月汐也來湊個熱鬧問到：“誰啊那麼幸運，為什麼我看他那麼眼熟。”
“我也覺得在哪見過，絕對是初中之前就見過。”顧辭也看了看林晨宇。
江妮看了看林晨宇也說了句：“背影像胖宇。”
顧月汐皺了皺眉，又看了看林晨宇，掃了上身背影，沒說話。
韋成榕：“這個我不知道。”
顧月汐想了想初二那時，有一次林晨宇去參加數學競賽，她去參加語文競賽，坐的是同一輛大巴車，顧月汐隨口問了句林晨宇為什麼只有語文學不好，作文拉分很多，光是作文50分就能扣25分以上。但林晨宇只跟顧月汐說了一句話——因為我的故事還沒結束。
顧月汐扭頭看了看正在寫字的林晨宇，心想：故事？唉，算了，等會打個招呼吧。
下課之後，顧月汐把書包搭在顧辭書包上，走到林晨宇身邊，坐在旁邊的凳子上，轉過身，敲了敲林晨宇的桌子。
林晨宇沒有轉頭看她。
“林晨宇。”
林晨宇一聽見就轉頭看顧月汐，林晨宇彷彿又回到了初中，顧月汐比以前還要好看，林晨宇又多了一點心動。
“又見面了，還記得我嗎，我是……”顧月汐還沒說她的名字，林晨宇就低頭看書說到：“我知道你，你是顧月汐。”
“你還記得我呀，我以為你忘了呢。”顧月汐笑道。
“我忘了誰也不會忘了你。”林晨宇扭頭看向顧月汐的眼睛，很堅定。
“啊……哈哈哈哈，有那麼特別嗎。”顧月汐看向林晨宇正在看着的作文例本。
“你猜。”
“那你現在還在提高作文嗎？換句話說，你的故事還沒結束嗎？”
“才剛到半。”
“我作文很好的，不會的你可以問我。”
“你不是全世界只教一個人嗎？”
“啊？”