第581章 觀察者
張元心念電轉，如阿哈利姆所言非虛，前世宇宙匯聚諸世界的信息，糾纏衍生為許多神話、傳說、以至故事和遊戲背景，卻又不曾誕生真正的超自然力量或超凡存在。
一切異次元擾動都會在短時間消散，可碰巧就是那一次的交匯，被自己的小程序捕捉觀察，亦或這個靈感本就是由其引動。
總而言之，遺迹世界與托瑞爾宇宙的交錯糾纏如同被觀測的量子，就此塌縮為確定的相關。
真是趕巧了，張元無比慶幸着這奇妙際遇落在己身，他可沒有那麼多矯情。
普普通通的研究生與權傾一方的法師領主間有什麼可比性么？
至於回家…
阿哈利姆都去得，沒道理自己回不得。
張元沉默一會，帶着些許希冀與踟躕問道：
“那是什麼樣的一種狀態啊？”
張元笑了笑，接着問道：“那麼您對在下有怎樣的期待？”
阿哈利姆瞪大了眼睛，看向對方的眼神如同瞧見自己當初不小心創造出來的蠢驢信使：
“萬幸命運未曾拋棄我們，奇迹的種子終究成長發芽，來到了這個世界。”
“好吧，年輕的施法者，請問你是靠着什麼方式將靈體或是意識投射到異次元的呢？”
“規則核心？”
聞言的阿哈利姆面色一正，語氣嚴肅了許多：
“關鍵不是做什麼，我們也不會強求你去完成某事，即使是寄託了如此多的期許和希望。”
“偏偏你們的世界就是容不得半點沙子。”
“存在的定義和意義都不盡相同，遑論溝通交流。”
“如此簡單？”
“做什麼？”
老半神看向法師，眼神更透着真摯，那演技，比起後進小年輕可高了不止一個段位。
阿哈利姆又搖晃起食指：
對方的反問一出口張元就知道自己想淺了，所有諸如以太同游、星界化身、投影擬像之類的奧術乃至某些種族的類法術，歸根結底都是在魔網體系規則下的運用範式，如何能滲透到一個連魔網甚至魔力都不被容許的世界？
“不同種族的感知尚且差異懸殊，活人與死者眼中的世界更有天壤之別，何況是連存在概念都被改變后的狀態？”
這恐怕也是地球世界神話傳說浩如煙海，宗教信仰層出不窮，但卻無有人前顯聖之確據，唯余只鱗片爪為人感知。
或曰感召，或曰靈感，或曰悟道。
“重要的是，你要走向何等的道路，又能在這條路上走多遠？”
“當然！”
“多謝了。”
否定X4！
阿哈利姆四根食指一齊搖動，如果身體語言算施法，這已然是四重暴擊了。
張元不免有些尷尬，正待假模假樣咳嗽一聲，旋即又意識到自己已脫離肉身…
張元沒有繼續追問下去，糾結於此並無意義，待到邁入那個層次，很多事也就自然懂了。
“錯非你們的援手，我也難走到這一步。”
“別想了，對於目前的你來說這太過遙遠，就是在另一個世界維持穩定投影都有難度，何況是你們那個特殊宇宙。”
阿哈利姆吹了吹嘴皮子：
“如果你潛意識裏的得意能收斂一點的話會顯得更誠懇一些。”
張元稍一思忖：
“啊，家鄉故土，我理解你作為異世界旅者的心情，不過，”
“簡單？”
“於他人而言，你是那不可見者、不可論知亦不可證實的存在，於你而言，他人又只是宏大世界交響樂中轉瞬即逝的渺小音符。”
“那你是如何追溯進入的？”
“脫去力量與規則，純粹的思維意識便不受限制。”
“不過跨越世界之壁輸送力量確實是太過勉強，如果不是你持有的那兩個規則核心，恐怕連構裝替身都送不過去。”
任是如何偉大不可思議的存在來到前世老家也只能當個看客，將自己模糊的影兒投射到彼方，如洞中燭影。
“大師喚我來此，甚至是在我起初穿越時便有所預備，想來是有要緊之事告知於我。”
“相比於讓我去完成某件事情，這個期望恐怕更令人作難。”
諸天大佬們都沒法親身下場，人前顯聖，張元不覺得自己就是個例外。
哦？
張元心下陰晴不定，急劇的思緒運轉使得靈體表面都有些起伏。
“回歸併非無望，但恐怕不是以你想的那種方式。”
“是力量無法代入么？”
遊子的迫切提問得到了一個並不那麼理想的回復：
“那枚二十面骰子和棋盤？”
“相信我，那並不如何美妙，你就好像一隻幽靈，一條徘徊世間卻被隔絕在外，不會有任何實質接觸只能旁觀的遊魂。”
如此種種，不過是機緣巧合下捕捉到的餘韻，或許就是所謂腦電波對上了。
“即是超越以往規則常識的奇迹，我們便不去質疑否定，隔着名為世界的壁壘，也唯有盡所能向你提供些許支援，以期未來。”
“你還是把事情想得簡單了，”
“力量絕非單純的工具，當你藉助其升華自身時，它也融入到你的本質中，它可以被改變、遮掩、甚至壓制扭曲，可一旦被徹底剝離殆盡，其後果絕不止是失去力量那麼簡單。”
問詢得來的答案果然不樂觀。
“啊？”
“不不不，沒那麼簡單。”
阿哈利姆毫不客氣的承認：
“我說過我們世界需要一個變數和奇迹，無論巧合與否，你都是那個被選中者。”
“無所謂，力量的本質不會改變，只是體現方式有所不同，眼下這種模式也蠻適合你的。”
井蛙不可語海，夏蟲不可以語冰。
“或者說，我該要為你們在將來做什麼呢？”
說著老半神有些古怪的瞧了法師一眼：
“還真是不務正業，信使們的小遊戲被你當主菜了？”
“我也覺得挺不錯的。”
法師感謝道，情緒飽滿，面色真摯。
“世界規則的具象化因人而異，不盡相同，很大程度上取決於你對其世界的理解認知。”
“也就是說可以傳遞和接收信息？”
“我是否可以如此理解，閣下打算干預我對前路的規劃？”
“貴方的好意未免太重了點吧！？”
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