第二百八十九章 冠冕堂皇
李世民也不讓他們懟得那麼狠，畢竟都是左膀右臂。
不論誰不服氣，這事總不能讓林凡虧了，只出錢當人大傻子呢？
林凡必須是這個大祭酒，這個聲望就該是他的，而且林凡的學識有誰會不服嗎，無論是文治還是武功，天下無出其右者。
也就馬周說說，其他人敢比一下嗎？
武功就不說了，大唐這一年來的戰績，可比前幾十年，都是林凡的功勞。
比文……林凡只憑自己一人出使西域，就直接收服了高昌，定西突厥，這該算文官的事吧，還有解決大唐的糧荒，這是民生方面的實幹。
從哪個角度也沒人能比，林凡是先有的功績，才有的名聲。
而不像很多所謂大儒，啥事都沒做已經名聲在外了……
所以，這個賭約換成了小賭注，也就輸一場酒的事。
但是，這個賭約卻傳遍了大唐！
這裏面有李世民宣佈的，也有馬周故意傳出去的，他就是讓天下人知道，林凡要高薪聘請教師，你們要衝着這些錢來，就是不要臉了。
此時，林府上下也全都知道。
吃飯的時候，林凡也照例對着一群美女，武媚娘也是最不服氣的。
“哼，先生出了那麼多金銀辦學，名聲倒是先臭了，那還不如不出錢，讓那些人繼續閉門耕讀去吧，反正也沒落什麼好處！”
“媚娘，你這就不對了。”
林凡得跟她講大道理，這位姑奶奶什麼心思都懂，但年紀原因，正經知識是沒接觸多少的，“我辦學，為的是天下百姓，豈能因為與某人鬥氣而改變？”
嬌娘也有點氣：“那先生就活該被人這麼說，我聽他們都那你與商人同列了！”
“這話說的，商人有什麼不好？”
林凡就不服了，這是社會不可或缺的一環，要是不重視，別人就做了。
在後世，咱們不是很晚才開始重視的嗎，不能把商人視為洪水猛獸。
再說，嬌娘這話估計也是胡說的，因為沒人敢拿林凡對比商人。
有也是極個別，因為誰敢在街頭這麼一說，絕對會引起暴力，百姓都把林凡供起來了，誰還能接受這個，肯定一擁而上打他個鱉孫。
我家都當神供起來了，你居然敢說是地位低下的商人，那肯定不共戴天。
這或許就是最早的追星族吧，但百姓追星是有道理的，林凡讓多少人活了下來，而且不挨餓，說他的人有什麼資格？
長樂公主發話了：“也不是說商人有什麼不好……先生，你打算如何找齊教師？”
總算是說道正題上來的，這可不比去征戰，隨便抓人都可以。
“那簡單，用豐厚的薪酬啊。”
“先生，他們話都說出去了，敢來自薦的豈非不要臉了？”
確實非常狠，林凡也不知道馬周為什麼這麼狠，或許也不是馬周想這樣，只是他的話傳出去就變了味，有心人故意這麼歪曲的吧。
現在好了，都傳成了這樣，誰敢來，那就是唯利是圖。
林凡笑了笑：“不要慌，其實，金錢能辦世界上一切的事，只不過別那麼直接。”
“那先生如何應對？”
“好辦，咱們貼告示，說發文廣招天下英才，看怎麼說了。”
……
招聘告示，後世很常見，這個時代並不太需要。
因為沒人要招聘過那麼多人，說通常家大業大的人家，要招個什麼長工，話一傳出去外面就排起長龍了，人才需求少，到處都是勞力。
而林凡要招的，可不是普通勞力，而是真正有文化的人。
於是，林凡的招聘告示開始貼滿大唐了。
李世民當然也要助力，天子詔發佈出去，直接下了各個州府縣衙。
林凡的告示也跟上，大量印刷，通過李世民的傳召，也貼滿了大唐的大街小巷。
可不止是長安，林凡要打造的，不止是一個高等學府那麼簡單。
這是從上到下的一個體系，所以最下層的啟蒙教師，也是重中之重！
林府，書房。
林凡拿着新印刷的三本書，三百千，看個不停。
現在，這本書就是縣下面啟蒙的教材，在書皮上就印着一行字。
“為天下立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！”
而這句話，也附在了李世民的詔書里，現在的大唐天下皆知。
還有，街頭巷尾貼的告示上，也有這句話，不識字的人現在都聽到了這句話！
此時，只有依依在林凡跟前。
“這，就叫冠冕堂皇。”
“爹爹，這意思是，給他們一個台階下嗎？”
“哈哈，就是這個意思，不是說來做教師的人都為了錢嗎，而在這句話面前，他們如果只看到錢，那就是格局小了，而且還能幫我勸退一些偽君子。”
沒錯，在這句話面前，個人臉面還重要嗎？
還為了自己臉面而無視這句話的人，也是林凡需要排除的。
冠冕堂皇，這句成語是後世出的，帶有貶義。
可引用的典故卻不是，在這裏，林凡就是要給他們一個高大上的幌子，但這個幌子，卻也是天下人應該認準的旗幟！
你要黑我，把一件事說得多麼不堪，那好，我就掛起一個更崇高的幌子。
而且重要的是，這個幌子說的就是真理！
不管這個從中作梗的人是誰，都不會對林凡有任何影響，真正認可這個道理的人，才是好的教師，林凡這是以陽謀對抗流言蜚語。
有金錢辦不到的事，但金錢真是萬能的，錢如果不能就沒東西能了。
怎麼用金錢辦事，最重要的一點，就是不提錢……
林凡就是這麼做的，一方面高新聘請，一方面給天下人一個冠冕堂皇的道理。
“爹爹，這從頭到尾，都沒有錢的事呢？”
“依依果然聰明，但不能說沒有錢的事，比如縣學前的啟蒙，我們也需要很多的教師……”
三本啟蒙讀物，就不是學校里該學的，是給孩子啟蒙用的。
那這部分教師很可能沒有學堂，私人家裏有錢的話可以請先生教，但沒錢的人家該怎麼辦？
是時候讓金錢發揮作用了，林凡發佈的告示里，明確列出了啟蒙獎勵。
凡是能教出孩子熟讀這三本書其中之一的，就給予獎勵！