第二章 積分獲取

提取了孵化目標后，浮動的屏幕現一金色的蛋，蛋殼浮現一些文字數字。

【孵化目標：3n程高端光刻機技術；

孵化進度：0/1000；

目擁積分：0。】

候抓緊間獲取積分了，得到科技孵化系統的間長，此獲得的一些多的積分都用孵化了一些所學的知識，使原本普通的一學生，知識積累已經超部分本科畢業生。

關於孵化系統的積分，方逐溪只知通自己學習以獲得，或許系統還其的方式獲取積分，只目還知。

告別宿舍幾，方逐溪向圖書館走。

圖書館，類知識的殿堂，文明的寶庫，方逐溪除了課堂以外最容易獲取積分的地方。

刷卡進館，已經零星的同學裏學習看書了，哈工的學習氛圍還非常濃郁的。

方逐溪找了靠窗的角落位置，把背包水瓶放，找獲取積分的相關書籍。

對於獲取學習積分，孵化系統會給提示。

方逐溪到書架看着琳琅滿目的書籍目錄，半透明的系統屏幕每本書面都會標註一數字，數字就學習本書以獲得的積分。

“《納集成電路製造藝（第2版）》12分”

“《超規模集成電路先進光刻理論與應》12分”

“《集成電路與光刻機》10分”

“《電子束光刻納米加工及器件製備的應用》10分”

“《光刻巨：ASML崛起之路》8分”

……

顯然，些積分多少與目孵化的技術關係，密切相關價值高的，積分數值就多，學術價值較低的積分就少，完全沒關係的則會零積分。

比如其的一本《外國文學賞析》，系統就標註積分為0，意思學本書對孵化目標科技毫無作用。

方逐溪仔細看了看，挑了幾本標註積分高的書籍，拿到自己的座位，深吸一口氣，翻開眼的《超規模集成電路先進光刻理論與應》認真看了起。

很快，就完全進入了學習狀態。

系統的作用更像一超級輔助器，當閱讀學習相關書籍的候，簡直就才附體，對書籍所說的理能瞬間明白且深刻記住，會任何困難，所需做的只堅持閱讀而已。

而且，系統還很貼心地讓讀書的候非常容易就進入忘狀態，沉浸書本知識之，腦分泌的多巴胺讓始終感覺到無比愉悅。

雖然學習很辛苦的一件事，但部分也都嘗試種學習的愉悅感，只正常會總處於種狀態，而孵化系統則通它知名的神秘力量使方逐溪始終處於種狀態。

間得特別快，很快就到了晚10點，圖書館關門了。

一晚，方逐溪已經把《超規模集成電路先進光刻理論與應》看完，《納集成電路製造藝（第2版）》也翻了三分之二，20積分到手，照速度，一多月就差多能積累足夠孵化3n程高端光刻機技術的積分。

把已經看完的書放回書架，手裏拿着還沒看完的《納集成電路製造藝（第2版）》另外又找了一本書借回，準備利用明白空閑間看完。

第二早6點，色才蒙蒙亮。

宿舍的老程迷迷糊糊地覺得床架些晃，張開眼一看，鋪的方逐溪起床了，剛剛走床架。

“老三，怎麼么早？”

“課室。”

“今午第一二節好像沒課吧？難記錯了？”

程一驚，睡意退散了些。

“以自習。”方逐溪揮揮手，消失宿舍門外。

“靠！”程抓起枕頭蒙住自己，努力再進夢鄉。

洗刷完畢，吃了早餐，方逐溪到課室還空無一。

打開《納集成電路製造藝（第2版）》繼續看，系統幫馬進入了最佳學習狀態，積分開始增長。

間飛快，很快就到了第三節課間，班裏其學生已經陸續到齊。

次的課程主課程“半導體物理與器件”，課的老師許虎教授，也哈工的名師。

許虎進了課室，特意地瞧了眼方逐溪，知學生挺好學的，驚訝的數學系的唐鈺教授也知，昨晚還向自己打聽着，實難得。

並沒說什麼，直接課。

“今講半導體的原子狀態……”

方逐溪早已收起圖書館借的書，認真聽課。

系統的半透明屏幕再次顯現。

【正參與孵化目標相關課程，評估課程質量為等，獲取積分速度為1積分/分鐘】

方逐溪精神一震，原課也增長積分，之倒沒碰到。

系統開始發揮作用，與看書相似，方逐溪完全進入了最佳學習狀態，腦袋十分空靈且反應迅速，許虎教授的每一句話都能立即聽懂，而且還會瞬間聯想到相關的其知識點，一理通百理明。

種狀態，就好像久旱逢甘霖一般吸收着課堂的知識，而積分也源源斷地增加着。

一節課很快結束，課間休息的候方逐溪心呼了科技孵化系統。

【孵化目標：3n程高端光刻機技術；

孵化進度：0/1000；

目擁積分：74。】

扣除昨晚圖書館獲得的20積分、剛才第一二節課自習看書獲得的9積分，一節課堂足足貢獻了45積分之多！

如果多幾堂課，或許一星期就能孵化3n程高端光刻機技術，比自己一看書自學快多了。

課間休息10分鐘，緊接着第二節課，又順利將45積分收取，擁積分總數破百，達到了119分。

方逐溪心情好，正收拾書本離開，許虎卻對：“方逐溪，隨到辦公室。”

“啊？”方逐溪些愕然，像學的候，學老師很少會叫學生到辦公室的。

“沒聽清楚？”許虎濃眉揚了揚，“辦公室，事談談。”

“好的，許教授！”