第三章

第一眼就讓我感覺很溫暖的老師，原來真的很溫暖。

不知不覺中開學已經一月有餘了，這是我第一次上宋老師的課，2012年10月19日，我記得很清楚。

是的，在這一個月內，我並沒有上過她的課，而氤氳的雨天中，放學時撐傘的她，所說的那句：“這周就上了”，也讓我期待到了今日。

也是這個原因，在今日之前，我一直認為，她是個不太負責的老師。

一周一節課時，本就不多，前兩周是因為軍訓，第三周是她請假，第四周是電腦壞了上自習，第五周是語文老師占課，第六周她又請假了。

不過話說回來，語文老師占課這件事，我還頗有記憶。作為當時語文課代表的我，在語文老師占課之時，去宋老師的辦公室中，把宋老師強行拖拽到了我們班級里。

當年場面一度很尷尬，宋老師尷笑了一下，而語文老師面色鐵青，說讓我跟着宋老師去她辦公室單獨上音樂。

這是第七周了。

“很抱歉同學們，因為種種不可抗拒的因素，我到了今天才得以與大家見面，我姓宋。”她以很官方的場面話作為開場。

我的目光注視着她，她的目光似乎也在注視着我。

“不可抗拒，電腦壞了也是不可抗拒？那沒電腦的時候你是怎麼給學生上課的？”我低下頭小聲嘟囔着。

“那也不是我的罪啊”。她微微挑挑眉，一邊擺弄着電腦，一邊附和着我的話，語調有些滑稽，還帶着些許孩子氣。

她聽見了！這耳朵還挺好，我心裏這麼想着，卻又有點想笑。不知是因為她這滑稽的說話方式，還是因為她的柔和。

這要是換做其他老師，比如語文老頭，或者窩瓜臉的班主任，一定是罰站。“來來來，你給我站起來，你在那叨叨什麼呢？以為我聽不見是不是？慣的些毛病！”我用鼻子都能知道他們會怎麼說。

“來，同學們打開書，翻到第一課《彩色的中國》”。她調出課件開口說道，將我的思緒又拉回了課堂上。

一首我已經預習了無數遍的歌曲播放開來。我靜靜地聽，心中默默地唱，目光始終注視着她。

我發現她似乎很喜歡喝水，一個綠色的塑料杯，杯壁上還掛上點點水珠，杯子裏應該是溫水或者熱水。

她化着淡淡的妝，長發正如我第一次見到她時的那樣，肆意披散於身後，隱隱約約有陣陣熟悉的清香緩緩襲來，這個味道很好聞，也很有特點。

曲畢。她講了一些樂曲中的術語，什麼拍號，調號，創作背景，歌曲表達等。便開始做范唱：“來同學們，跟老師一起唱。”這句話，也是今後課堂中，她的口頭禪。

是的，很幼稚，她像個幼兒園老師在哄小孩子。我突然覺得她很有趣，還有一些可愛。