六六

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我們班還有兩個同學比較有意思，一個叫王叮叮，一叫李咚咚。

王叮叮是尖臉，像個倒三角形，鼻頭挺大，像個正三角形，一個倒三角裏面套了一個正三角，長了一臉幾何圖形。李咚咚長了一張與實際年齡不符的老臉，上面還坑坑窪窪，長了一臉地理風貌。幾何圖形和地理風貌個子都不太高，兩人非常要好，整天摽在一起。

李咚咚一臉憨厚相，我都能聯想到他二十年甚至三十年後，在某單位的辦公室里做一個小職員或者在某工廠的車間裏做一個小工人時，謹小慎微、低眉順眼、點頭哈腰、笑容可掬的老實樣。李咚咚最反感我對他的專有稱謂，他覺得聽上去像一個下人或者小輩，可是他又無能為力。我喜歡叫他“咚兒”。

王叮叮本來也是個不怎麼惹眼的老實孩子，倒霉就倒在他迷上了《七龍珠》裏的貝吉塔。只是迷上也就算了，他還時時處處不忘模仿貝吉塔。經常看見王叮叮站在操場上，雙臂揣在胸前，目光凝視某處，側着腦袋，縱着鼻子。在所有人都因荷爾蒙分泌過剩而無處派遣的校園裏，又是在初三緊張的學業壓得人渾身難受的時候，擺出這樣一副欠揍的造型來，其結果就是，傳說中驕傲、好鬥的“貝吉塔”被一些名叫羅小武、柳致光的地球人打得四處亂跑。

王叮叮上課也不懈怠，腰板兒挺着，仍然是蹙着眉毛，縱着鼻子，瞪着老師。估計老師看着他面目猙獰，上身直挺的痛苦模樣，准以為他拉褲了呢。王叮叮同學這副好笑的表情一直保持到初三畢業全班合影拍照時。

白自跟我說：“那天我問王叮叮了：‘你尿尿時也這樣揣着手嗎？’”

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我們班還有兩個同學比較有意思，一個叫王叮叮，一叫李咚咚。

王叮叮是尖臉，像個倒三角形，鼻頭挺大，像個正三角形，一個倒三角裏面套了一個正三角，長了一臉幾何圖形。李咚咚長了一張與實際年齡不符的老臉，上面還坑坑窪窪，長了一臉地理風貌。幾何圖形和地理風貌個子都不太高，兩人非常要好，整天摽在一起。

李咚咚一臉憨厚相，我都能聯想到他二十年甚至三十年後，在某單位的辦公室里做一個小職員或者在某工廠的車間裏做一個小工人時，謹小慎微、低眉順眼、點頭哈腰、笑容可掬的老實樣。李咚咚最反感我對他的專有稱謂，他覺得聽上去像一個下人或者小輩，可是他又無能為力。我喜歡叫他“咚兒”。

王叮叮本來也是個不怎麼惹眼的老實孩子，倒霉就倒在他迷上了《七龍珠》裏的貝吉塔。只是迷上也就算了，他還時時處處不忘模仿貝吉塔。經常看見王叮叮站在操場上，雙臂揣在胸前，目光凝視某處，側着腦袋，縱着鼻子。在所有人都因荷爾蒙分泌過剩而無處派遣的校園裏，又是在初三緊張的學業壓得人渾身難受的時候，擺出這樣一副欠揍的造型來，其結果就是，傳說中驕傲、好鬥的“貝吉塔”被一些名叫羅小武、柳致光的地球人打得四處亂跑。

王叮叮上課也不懈怠，腰板兒挺着，仍然是蹙着眉毛，縱着鼻子，瞪着老師。估計老師看着他面目猙獰，上身直挺的痛苦模樣，准以為他拉褲了呢。王叮叮同學這副好笑的表情一直保持到初三畢業全班合影拍照時。

白自跟我說：“那天我問王叮叮了：‘你尿尿時也這樣揣着手嗎？’”