一張紙條
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我很快的進入的新的學習課程，只是和班中人甚少接觸。每天上課我會準時出現在教室的第一排靠窗窗戶，下課準時消失。一個星期下來，除了知道幾個班委和任課老師外我和這個班的人幾乎是沒有任何交集。而和程子浩除了第一次的交談也從未有過任何接觸。本以為日子會永遠如此平靜的過下去，豈知，一個陌生的紙條卻打破了我的寧靜。
周四上午的第三節課是材料學，我正在紙上畫畫，突然包里傳來“篤篤”的聲音，我打開手機一看，一個陌生號碼的消息印入眼瞼“請看你桌下的紙條”。我將手伸入抽屜內，果然有一張紙條“你的畫畫，畫畫的不錯，但為什麼總是那麼孤單啊，可不可以請你以後開心點，要相信日子常新”落款是紅顏。我很是詫異，因為我的畫的內容永遠是一個內容：一個女孩坐在一顆樹下，微微閉着眼,靜靜的等待着日出。是誰，是誰？她真的能看懂我的畫？不，不太可能，除了我信息專業的朋友葉以外，還沒人能看懂我的畫。“你怎麼知道那裏面有孤單，你知道畫的含義？”我在抽屜里留下了紙條，雖然覺得這樣做很俗，也很幼稚，但我還是這樣做了，是情不自禁？也或許不是。
下課後，我收拾好背包，正準備走出教室。突然被程子浩叫住，說是晚上有個迎新活動希望我能參加，我拒絕了，不是因為我不願意參加，而是晚上我有兩節選修課，並且今晚我在課堂上還有一首詞要解析。他沒有為難我，也沒有必要為難我，只是問了一下開課的教室便和其他幾個同學離開了，我走在後面很清楚的聽到一個同學對他說：“她那麼孤僻，你叫他幹嘛！”孤僻？是嗎？我無耐的笑笑，快速的離開了教室。
晚上的選修課是古典詩詞鑒賞，我將講析的是柳永的《採蓮令》
月華收，雲淡霜天曙。
西征客、此時情苦。
翠娥執手，送臨歧、軋軋開朱戶。
千嬌面、盈盈佇立，無言有淚，斷腸爭忍回顧？
一葉蘭舟，便恁急槳凌波去。
貪行色、豈知離緒。
萬般方寸，但飲恨、脈脈同誰語？
更回首、重城不見，寒江天外，隱隱兩三煙樹。
當我穿着一身乳白的短旗袍，挽着高高的髮髻，描着雲黛，插着一支發簪，手持一把小團扇出現在講台上的時候，我明顯的聽見一聲聲驚嘆！心中有幾許得意，也有幾分擔憂。
“大家晚上好，今天由我來為大家講析柳永的《採蓮令》。”
我用一種輕揚卻飽含離愁的聲調將詞念了遍，然後開始講析“柳永：生卒年不詳，原名三變，字耆卿，崇安（今福建崇安縣）人，世稱柳屯田，因排行第七，亦稱柳七。他自稱“奉旨填詞柳三變”，以畢生精力作詞，並以“白衣卿相”自許。柳永是北宋一大詞家，在詞史上有重要地位。他擴大了詞境，佳作極多，許多篇章用凄切的曲調唱出了盛世中部分落魄文人的痛苦，真實感人......”
在講析的過程中,不時響起陣陣掌聲!一節課在鈴聲響起的時候宣佈結束,我回到自己占的位上,剛剛坐下,又一條陌生消息傳來“YOUAREGOOD”，雖然不知道是誰，我還是禮貌的回了一句“THANKS”。消息剛發送完成，突然後排的手機響了起來。不會這麼巧吧！我轉過頭去一看，居然是他---程子浩。他尷尬的沖我笑，我也沖他微微笑了下，轉過身來，心理卻不能平靜，他不是說有迎新晚會嗎？怎麼會在這裏出現啊？實在想不出為什麼，我輕輕的嘆了口氣，自言自語道“藍汐，不要想太多了”
下課了，居然下起了雨。我站在欄杆旁，望着天空發愁。怎麼辦啊，教室距住的地方還有10分鐘的路程啊！不知道什麼時候，程子浩站在旁邊了，同時還有另一位女生。“等等吧，我有個朋友會送傘過來，我叫他多帶了一把！”
“謝謝！”我一邊回答，一邊打量着他旁邊的女孩，高挑的個子（大概有165cm左右），吹彈可破的肌膚，五官長的極有比例，特別是那雙眼睛，讓我想起了一個詞“嫵媚”。女孩見我的眼光在她身上遊走，便大方的自我介紹，我叫任曉玥，人文系的，很高興認識你。藍汐！呵呵，我也一樣。我主動的伸出了手與她握住。余光中看到程子浩驚愕的表情，我依舊掛着微笑。他一定是在想為什麼我那天沒有和他握手。
他朋友和曉玥共一把傘，我和程子浩共一把傘。傘下，我問他怎麼會出現在教室里。“曉玥也選了那堂課，她非要我陪她來。呵呵，你不會是以為我是為了你來聽這堂課的吧”他狡黠的笑着說，“不過沒有白來，讓我看到一個不樣的藍汐。”
“有什麼不一樣啊”
“你讓我知道，你也會笑，也會開心。更重要的是，我發現你也很漂亮”
“去你的，我只是在陌生人面前是比較文靜。而且，我不希望生活在一個大圈子裏，那種氣份我想我有點沒法接受”
“那你應該去森山老林里過與世隔絕的生活了”他做出一副誇張的樣子。表情像極了一個孩子。不過他也就是個孩子，比我還小兩歲。
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我很快的進入的新的學習課程，只是和班中人甚少接觸。每天上課我會準時出現在教室的第一排靠窗窗戶，下課準時消失。一個星期下來，除了知道幾個班委和任課老師外我和這個班的人幾乎是沒有任何交集。而和程子浩除了第一次的交談也從未有過任何接觸。本以為日子會永遠如此平靜的過下去，豈知，一個陌生的紙條卻打破了我的寧靜。
周四上午的第三節課是材料學，我正在紙上畫畫，突然包里傳來“篤篤”的聲音，我打開手機一看，一個陌生號碼的消息印入眼瞼“請看你桌下的紙條”。我將手伸入抽屜內，果然有一張紙條“你的畫畫，畫畫的不錯，但為什麼總是那麼孤單啊，可不可以請你以後開心點，要相信日子常新”落款是紅顏。我很是詫異，因為我的畫的內容永遠是一個內容：一個女孩坐在一顆樹下，微微閉着眼,靜靜的等待着日出。是誰，是誰？她真的能看懂我的畫？不，不太可能，除了我信息專業的朋友葉以外，還沒人能看懂我的畫。“你怎麼知道那裏面有孤單，你知道畫的含義？”我在抽屜里留下了紙條，雖然覺得這樣做很俗，也很幼稚，但我還是這樣做了，是情不自禁？也或許不是。
下課後，我收拾好背包，正準備走出教室。突然被程子浩叫住，說是晚上有個迎新活動希望我能參加，我拒絕了，不是因為我不願意參加，而是晚上我有兩節選修課，並且今晚我在課堂上還有一首詞要解析。他沒有為難我，也沒有必要為難我，只是問了一下開課的教室便和其他幾個同學離開了，我走在後面很清楚的聽到一個同學對他說：“她那麼孤僻，你叫他幹嘛！”孤僻？是嗎？我無耐的笑笑，快速的離開了教室。
晚上的選修課是古典詩詞鑒賞，我將講析的是柳永的《採蓮令》
月華收，雲淡霜天曙。
西征客、此時情苦。
翠娥執手，送臨歧、軋軋開朱戶。
千嬌面、盈盈佇立，無言有淚，斷腸爭忍回顧？
一葉蘭舟，便恁急槳凌波去。
貪行色、豈知離緒。
萬般方寸，但飲恨、脈脈同誰語？
更回首、重城不見，寒江天外，隱隱兩三煙樹。
當我穿着一身乳白的短旗袍，挽着高高的髮髻，描着雲黛，插着一支發簪，手持一把小團扇出現在講台上的時候，我明顯的聽見一聲聲驚嘆！心中有幾許得意，也有幾分擔憂。
“大家晚上好，今天由我來為大家講析柳永的《採蓮令》。”
我用一種輕揚卻飽含離愁的聲調將詞念了遍，然後開始講析“柳永：生卒年不詳，原名三變，字耆卿，崇安（今福建崇安縣）人，世稱柳屯田，因排行第七，亦稱柳七。他自稱“奉旨填詞柳三變”，以畢生精力作詞，並以“白衣卿相”自許。柳永是北宋一大詞家，在詞史上有重要地位。他擴大了詞境，佳作極多，許多篇章用凄切的曲調唱出了盛世中部分落魄文人的痛苦，真實感人......”
在講析的過程中,不時響起陣陣掌聲!一節課在鈴聲響起的時候宣佈結束,我回到自己占的位上,剛剛坐下,又一條陌生消息傳來“YOUAREGOOD”，雖然不知道是誰，我還是禮貌的回了一句“THANKS”。消息剛發送完成，突然後排的手機響了起來。不會這麼巧吧！我轉過頭去一看，居然是他---程子浩。他尷尬的沖我笑，我也沖他微微笑了下，轉過身來，心理卻不能平靜，他不是說有迎新晚會嗎？怎麼會在這裏出現啊？實在想不出為什麼，我輕輕的嘆了口氣，自言自語道“藍汐，不要想太多了”
下課了，居然下起了雨。我站在欄杆旁，望着天空發愁。怎麼辦啊，教室距住的地方還有10分鐘的路程啊！不知道什麼時候，程子浩站在旁邊了，同時還有另一位女生。“等等吧，我有個朋友會送傘過來，我叫他多帶了一把！”
“謝謝！”我一邊回答，一邊打量着他旁邊的女孩，高挑的個子（大概有165cm左右），吹彈可破的肌膚，五官長的極有比例，特別是那雙眼睛，讓我想起了一個詞“嫵媚”。女孩見我的眼光在她身上遊走，便大方的自我介紹，我叫任曉玥，人文系的，很高興認識你。藍汐！呵呵，我也一樣。我主動的伸出了手與她握住。余光中看到程子浩驚愕的表情，我依舊掛着微笑。他一定是在想為什麼我那天沒有和他握手。
他朋友和曉玥共一把傘，我和程子浩共一把傘。傘下，我問他怎麼會出現在教室里。“曉玥也選了那堂課，她非要我陪她來。呵呵，你不會是以為我是為了你來聽這堂課的吧”他狡黠的笑着說，“不過沒有白來，讓我看到一個不樣的藍汐。”
“有什麼不一樣啊”
“你讓我知道，你也會笑，也會開心。更重要的是，我發現你也很漂亮”
“去你的，我只是在陌生人面前是比較文靜。而且，我不希望生活在一個大圈子裏，那種氣份我想我有點沒法接受”
“那你應該去森山老林里過與世隔絕的生活了”他做出一副誇張的樣子。表情像極了一個孩子。不過他也就是個孩子，比我還小兩歲。
[筆下文學Www.bxwx.net]
我很快的進入的新的學習課程，只是和班中人甚少接觸。每天上課我會準時出現在教室的第一排靠窗窗戶，下課準時消失。一個星期下來，除了知道幾個班委和任課老師外我和這個班的人幾乎是沒有任何交集。而和程子浩除了第一次的交談也從未有過任何接觸。本以為日子會永遠如此平靜的過下去，豈知，一個陌生的紙條卻打破了我的寧靜。
周四上午的第三節課是材料學，我正在紙上畫畫，突然包里傳來“篤篤”的聲音，我打開手機一看，一個陌生號碼的消息印入眼瞼“請看你桌下的紙條”。我將手伸入抽屜內，果然有一張紙條“你的畫畫，畫畫的不錯，但為什麼總是那麼孤單啊，可不可以請你以後開心點，要相信日子常新”落款是紅顏。我很是詫異，因為我的畫的內容永遠是一個內容：一個女孩坐在一顆樹下，微微閉着眼,靜靜的等待着日出。是誰，是誰？她真的能看懂我的畫？不，不太可能，除了我信息專業的朋友葉以外，還沒人能看懂我的畫。“你怎麼知道那裏面有孤單，你知道畫的含義？”我在抽屜里留下了紙條，雖然覺得這樣做很俗，也很幼稚，但我還是這樣做了，是情不自禁？也或許不是。
下課後，我收拾好背包，正準備走出教室。突然被程子浩叫住，說是晚上有個迎新活動希望我能參加，我拒絕了，不是因為我不願意參加，而是晚上我有兩節選修課，並且今晚我在課堂上還有一首詞要解析。他沒有為難我，也沒有必要為難我，只是問了一下開課的教室便和其他幾個同學離開了，我走在後面很清楚的聽到一個同學對他說：“她那麼孤僻，你叫他幹嘛！”孤僻？是嗎？我無耐的笑笑，快速的離開了教室。
晚上的選修課是古典詩詞鑒賞，我將講析的是柳永的《採蓮令》
月華收，雲淡霜天曙。
西征客、此時情苦。
翠娥執手，送臨歧、軋軋開朱戶。
千嬌面、盈盈佇立，無言有淚，斷腸爭忍回顧？
一葉蘭舟，便恁急槳凌波去。
貪行色、豈知離緒。
萬般方寸，但飲恨、脈脈同誰語？
更回首、重城不見，寒江天外，隱隱兩三煙樹。
當我穿着一身乳白的短旗袍，挽着高高的髮髻，描着雲黛，插着一支發簪，手持一把小團扇出現在講台上的時候，我明顯的聽見一聲聲驚嘆！心中有幾許得意，也有幾分擔憂。
“大家晚上好，今天由我來為大家講析柳永的《採蓮令》。”
我用一種輕揚卻飽含離愁的聲調將詞念了遍，然後開始講析“柳永：生卒年不詳，原名三變，字耆卿，崇安（今福建崇安縣）人，世稱柳屯田，因排行第七，亦稱柳七。他自稱“奉旨填詞柳三變”，以畢生精力作詞，並以“白衣卿相”自許。柳永是北宋一大詞家，在詞史上有重要地位。他擴大了詞境，佳作極多，許多篇章用凄切的曲調唱出了盛世中部分落魄文人的痛苦，真實感人......”
在講析的過程中,不時響起陣陣掌聲!一節課在鈴聲響起的時候宣佈結束,我回到自己占的位上,剛剛坐下,又一條陌生消息傳來“YOUAREGOOD”，雖然不知道是誰，我還是禮貌的回了一句“THANKS”。消息剛發送完成，突然後排的手機響了起來。不會這麼巧吧！我轉過頭去一看，居然是他---程子浩。他尷尬的沖我笑，我也沖他微微笑了下，轉過身來，心理卻不能平靜，他不是說有迎新晚會嗎？怎麼會在這裏出現啊？實在想不出為什麼，我輕輕的嘆了口氣，自言自語道“藍汐，不要想太多了”
下課了，居然下起了雨。我站在欄杆旁，望着天空發愁。怎麼辦啊，教室距住的地方還有10分鐘的路程啊！不知道什麼時候，程子浩站在旁邊了，同時還有另一位女生。“等等吧，我有個朋友會送傘過來，我叫他多帶了一把！”
“謝謝！”我一邊回答，一邊打量着他旁邊的女孩，高挑的個子（大概有165cm左右），吹彈可破的肌膚，五官長的極有比例，特別是那雙眼睛，讓我想起了一個詞“嫵媚”。女孩見我的眼光在她身上遊走，便大方的自我介紹，我叫任曉玥，人文系的，很高興認識你。藍汐！呵呵，我也一樣。我主動的伸出了手與她握住。余光中看到程子浩驚愕的表情，我依舊掛着微笑。他一定是在想為什麼我那天沒有和他握手。
他朋友和曉玥共一把傘，我和程子浩共一把傘。傘下，我問他怎麼會出現在教室里。“曉玥也選了那堂課，她非要我陪她來。呵呵，你不會是以為我是為了你來聽這堂課的吧”他狡黠的笑着說，“不過沒有白來，讓我看到一個不樣的藍汐。”
“有什麼不一樣啊”
“你讓我知道，你也會笑，也會開心。更重要的是，我發現你也很漂亮”
“去你的，我只是在陌生人面前是比較文靜。而且，我不希望生活在一個大圈子裏，那種氣份我想我有點沒法接受”
“那你應該去森山老林里過與世隔絕的生活了”他做出一副誇張的樣子。表情像極了一個孩子。不過他也就是個孩子，比我還小兩歲。