048 彭老師的另一面
安寧吃完飯，又把臨摹的櫻木花道給細化了一下，這下看起來更唬人了。
當然安寧這個畫的水平其實也就那樣，那種野雞培訓班教不出什麼真正的大手子，但是唬人也確實是真的唬人。
隨着晚自習的上課的時間臨近，陸續有同學來到教室，所有人進門之後都無一例外被安寧“大作”給驚到。
還有人開玩笑的沖安寧喊：“名作吶喊呢！你毀了我們班的鎮班之寶吶喊，賠錢！”
總而言之，安寧的大作得到了所有人的好評。
七點十五分的時候，團支書林聰進入教室，他第一時間就看安寧的成果，結果直接愣在門口。
安寧：“怎麼說，團支書同學？”
林聰搓了搓鼻子：“這、這是關舒婷畫的吧？”
“我可畫不出來。”在抄文章的關舒婷立刻回答，“這就是安寧的手筆。”
林聰：“這……還可以吧，勉強及格了！”
安寧：“是嗎，那可太好了。我還怕你覺得畫得爛，直接拿黑板擦給擦了呢！”
林聰：“我神經病啊擦這個，說白了這是老師給你的任務，和我又沒有關係。”
說罷林聰直接往座位走去。
安寧對着他的背影說：“你說的啊，不會擦！後面要是有什麼人用黑板擦把我的大作擦了，我就找你評理去！”
林聰裝沒聽見，回到自己的位置上坐下了。
安寧聳了聳肩，旁邊的陳海輝笑道：“厲害啊，這樣一來就算團支書想偷偷擦掉，也不好動手了。”
安寧：“那是啊，反正之後甭管誰弄壞了我的大作，我就去找團支書說理。”
正說著，今晚看晚自習的英語老師進了門，然後直接招呼英語課代表鄧淼穎。
“課代表，這是聽力練習的本子，你來發下去，今晚我們用半小時講評一下聽力。”
鄧淼穎本來正在跟關舒婷說話，現在中斷了對話上了講台，拿起那一疊本子分發給各個小組長。
關舒婷除了是文娛委員，還是小組長，所以也站起來拿過本組的本子開始發。
安寧這個組小組長比較偷懶，直接從前面開始往後傳本子。
陳海輝一回頭，把安寧的本子拍在他的桌面上。
安寧翻開本子，意外的發現自己竟然把高考題之外的部分全做對了。
而那彷彿聽天書一般的高考難度的聽力，自己竟然也憑着感覺蒙上了一個！
安寧不由得犯嘀咕，什麼鬼，難道自己每天背課文真的有效果了？
不會吧……安寧心裏犯嘀咕，學好英語真要這麼簡單，那我上輩子幹嘛去了？
上輩子英語可是坑了我很多、很多、很多的分啊！尤其是這個聽力！
還有後面的完形填空！
安寧略微有些懊惱，不過不過好在，這個時空一切都還不晚。
這時候上課鈴響了。
“好，我們來講評聽力練習。”英語老師拍了拍手，“好啦快進來，上課了。這次聽力練習，我要點名表揚安寧同學。”
隨着英語老師的話，全班的學生都回頭看着安寧。
安寧有些意外：“表揚我幹嘛？我高考難度的聽力就蒙對了幾條而已啊。”
“但是你非高考難度的聽力全做對了。這說明你只要增強詞彙量的積累，多加練習，將來大有可為。高考難度的聽力和我們現在的聽力區別主要就是詞彙量。當然，高考的題目會稍微有點繞，但只要你小心一點，基本不會被繞進去。”
安寧挑了挑眉毛。
這對他來說，是個全新的體驗。
上輩子他的強項是數學和物理，受表揚也是在這兩個科目。
他沒想到穿越一周多，就在自己不擅長的英語方面被老師表揚了。
安寧隱約感受到，自己的命運正在向著從未經歷過的全新領域狂奔而去。
這個時候的他，忽然對學好英語這件事充滿了信心。
——沒錯，英語並沒有什麼難的，只要每一天每一天累積優勢，一定能夠拿下。
安寧一邊想，一邊集中精神聽老師講評這次的聽力。
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這天晚上，備受鼓舞的安寧比平常多背了半個小時的英語課文。
可能是因為自己踏踏實實的付出了努力，這天晚上安寧睡得特別的紮實，一覺睡到大天亮。
第二天一早，安寧起了個大早，繼續用爺爺買回來的紅寶書背單詞。
背單詞的中途爺爺進來過一次，但是老頭子一看孫子一大早在用功，就不聲不響的離開了。
然後這天早上，一向認為煎雞蛋不利於健康的老爺子安生，破天荒的給安寧煎了雞蛋。
安寧吃了煎雞蛋，美滋滋的上學去了。
早讀的時候，彭舉紅老師一進課堂，就被後面黑板的櫻木花道驚到了。
“安寧，這是你畫的嗎？”老師連早讀都不帶了，直接站在講台上問。
安寧拍了拍胸脯：“沒錯，是我畫的。”
“那就奇怪了，怎麼昨天下午化學老師來跟我說，‘你們班的安寧在黑板上畫吶喊’……”
安寧：“一開始我確實準備臨摹愛德華·蒙克的吶喊，但是後來覺得那個東西視覺衝擊力太強，對同學們的身心健康不太好，就改成了比較健康的櫻木花道了。”
彭舉紅老師笑道：“你還知道愛德華蒙克，不簡單啊，藝術家。”
安寧撇了撇嘴，這都是上輩子侃大山積攢下來的談資。
“好了，雖然安寧帶給我強烈的衝擊，但是早讀還是要讀的，語文課代表，開始領讀。”
彭舉紅老師話音落下，語文課代表就站起來，拿着語文課本開始領讀。
安寧一邊跟讀，一邊心裏犯嘀咕：難道語文也可以比照英語那樣，通過背書來提高？
有這個可能嗎？
如果只是背書就能學好語文，那語文尖子應該遍地都是才對。
安寧上輩子頭痛的除了英語之外，就是語文。
他有時候甚至能閱讀理解題目一分都得不到，完全理解錯了方向。
安寧記得上輩子彭舉紅老師也拿安寧這個糟糕的閱讀理解毫無辦法，只能讓安寧儘可能的拿到客觀題的分數。
安寧記得當時彭舉紅老師是這麼說的：“你把客觀題的分數基本拿到，然後作文寫個八九不離十，那也會有八十多分了，只要閱讀題稍微拿到一些分，就能拿到一百分左右的卷面分，再怎麼著也不至於語文只有七十分啊。”
是的，上輩子彭舉紅老師看到安寧，眉頭就會皺起來，完全不像是現在這樣，面帶微笑讚許有加。
這也是重生帶來的改變吧，自己發現了彭舉紅老師的另一面。
安寧欣慰的想。