第76章 開掛的人生不需要解釋
重生茶藝男神正文卷第76章開掛的人生不需要解釋“此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？”
呵呵，柳永的《雨霖鈴》！
“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。”
簡單，蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》！
“是謂天地之義氣，常以肅殺而為心。天之於物，春生秋實。”
有點意思，居然出了歐陽修的《秋聲賦》！
“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。草創未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。”
卧槽，還有司馬遷的《報任安書》！
寫完最後一道古詩文填空，林誠抬起手腕，看了看自己的勞力士。
不是為了讓監考老師在不經意間，知道他是一個土豪，而是單純的想看看時間。
30分鐘！
抱歉，車速有點快，超速太多了。
高考語文的考試時間，可是有整整兩個半小時，也就是150分鐘。
而現在，林誠已經把除了作文以外的所有題目，全部都寫完了，卻僅僅只用了30分鐘。
五分之一，百分之二十！
這速度太快了！
這是到達全國最高速啊！
算了，還是看看下面的作文題吧！
“閱讀下面的歌詞，根據要求作文。”
這是一道類似閱讀理解的自由命題作文。
沒有明確的主題，看你怎麼理解，怎麼尋找方向。
“不要問我到哪裏去，我的心依着你；
不要問我到哪裏去，我的情牽着你。
我是你的一片綠葉，我的根在你的土地
……
請你祝福我，我也祝福你。
這是綠葉對根的情意！”
而這次的閱讀理解，是一首歌的歌詞。
《綠葉對根的情意》，很老很老的一首老歌。
林誠記得，最早是歡哥和敏姐唱的，經常在各大電視台的晚會上出現，逢年過節的時候，次數就更多了。
這道作文題，雖說是看個人理解，不過大致上的主題，還是非常明確的。
就是從綠葉和根之間的關係，衍生或者說表達齣子女和父母，遊子和故鄉，我和祖國之類的情感故事。
“我是綠葉，祖國是根！”
林誠寫下標題，確定了主體上的大方向。
作文，開始！
林誠好歹是寫了五百萬字的小說，如今再寫一篇800字的作文，那速度簡直是太快了。
不到半個小時，他就把最後一道的作文題寫完了。
格子空了兩行，剛剛好！
“52分鐘，稍微有點慢了。”
“補個覺吧！”
林誠收好試卷，便當著監考老師的面，趴在課桌上睡了起來。
後面的學生和監考老師，直接看傻了。
前面監考的化學老師，則是嫌棄的搖了搖頭。
化學都學不好的人，去了文科一樣不行！
“林誠，你快醒醒！”
“考試結束了，老師要收卷了！”
迷迷糊糊中，林誠感覺到有一隻手，用力的又不敢太用力的，在搖晃着自己。
“哈——”
“考完了嗎？”
他揉着惺忪的睡眼，神色茫然的醒來。
一睜眼，就看到了化學老師的鷹顧狼視之相。
“睡得挺香啊！”
“希望你考得也能這麼好！”
咻！
化學老師抽走了試卷，繼續往下走。
20分鐘的休息時間過後。
很快，下一場的數學考試，繼續開始。
相比較主觀性較強的語文老師，數學就簡單多了。
對就是對，錯就是錯！
一個人在極度憤怒的時候，什麼事情都做得出來，但是除了數學題！
因為數學會就是會，不會就是不會，沒有第二種可能性！
在所有學科的考試中，數學也是拉分差距最大的一門課。
差生BBCAD，做完選擇題，每道大題再寫一個“解”，就算完事了。
但是優等生，卻能考出130，140，甚至是150的滿分成績。
這一上一下的拉分差距，就是大幾十分了。
你在其他所有課的優勢加起來，都不一定能彌補數學上的劣勢！
“這……”
林誠看着桌上的數學試卷，很快就陷入了沉思。
倒不是因為他不會做，而是因為他太會做了。
每一道題目的正確答案，就跟和尚念經一樣，在他的腦海里反覆誦唱。
要不，壓一點分數吧！
畢竟，這只是一場模擬考而已，和半個月後的高考，沒有任何關係。
稍微考差一點，就當是給同學們一點鼓勵吧！
省得看了自卑！
“呵呵！”
“化學學不好的人，數學也不會好！”
坐在講台的化學老師，看着他皺眉猶豫的模樣，心裏暗暗冷笑。
唉——
一聲嘆息，林誠起筆做題。
這一次的速度更快，僅僅四十分鐘，他就做完了整張數學試卷。
然後……
趴在桌子上，接着睡！
“林誠，你快醒醒！”
文綜考試，
“林誠，你快醒醒！”
英語考試，
“林誠，你快醒醒！”
附加題考試，
“林誠，你快醒醒！”
整個三模考試下來，林誠每一場都在睡覺，每一場都被人叫醒。
別說是化學老師一臉看死人的表情了，就連一直對他抱有好感的馮思佳，都愁眉苦臉的擔心起來。
該不會，是因為我吧？
因為我坐在他的前面，影響了他的考試發揮！
……
為了追求最高的效率，每一場考試剛結束，所有的試卷就已經被送到了各個學科的辦公室，讓老師們交叉開始批卷。
就比如，上午在進行數學考試時，語文的試卷就已經在批改了。
“對了，對了，對了，又對了！”
“這個林誠有一手的啊！”
“選擇題全對，填空題也全對，就連幾道理解題，都抓住了答案的主幹，每一個得分點都照顧到了。”
“這試卷……”
“總不能給滿分吧？”
語文老師眉頭大皺，又回頭重新審閱起來。
不過這一次，不是在給林誠計算得分，而是在四處的尋找漏洞，尋找缺點，儘可能的壓低分數。
就連他歪七扭八的字體，老師都想扣個五六分了。
只可惜，林誠寫的字，看似有點丑，偏偏就很好認。
一眼就能看懂，絲毫不費勁！
反倒是某些女生寫的字，一個個方方正正的，看起來非常整齊，但是閱讀下去，卻感到了相當的吃力。
“這裏扣2分，這裏再扣2分。”
“作文就壓到55分吧！”
唰！
老師在他的卷子上，用紅筆寫下了最終分數——“138！”