第241章 范生許生，聖人教誨，君子固窮？

沒錯。

本次作文題便是如此簡單。

一個字【窮】，文體不限，意識是想寫什麼都可以，比如議論，敘事，戲曲，採訪，書信，對話，小說，詩歌等等等。

難么？

當然不難，畢竟都給出了題目，儘管圍繞“窮”之一字開寫就是了，不用擔心因找不到中心思想，而導致偏離主題啥的。

從這方面來說，這次決賽的作文題，論難度好像還遠比不上初賽題。

畢竟當初初賽，可找出了一段三個漁人和漂流瓶的材料，讓人摸不着頭腦。

可要說這作文簡單，那也不至於。

想寫很容易。

但要想得高分，就不那麼容易了。

尤其是要在1500篇作文中足夠出彩，讓閱卷老師能眼前一亮，就更難了。

且這次作文大賽為中學生創新作文大賽，其“創新”二次要牢牢圍繞。

如果寫的沒有足夠創新，而只是中規中矩的話，別說特等獎和一等獎，大概率連一個三等獎都拿不到，直接就泯然眾人，掀不起絲毫浪花，這就是本次作文的難之所在。

好寫，但又不好寫。

立意明確，可就按照“窮”之表面意思寫，那十有八九是得不了高分的。

總而言之。

這個作文題乍一看非常簡單無甚奧妙，卻又包含諸多寓意，想寫好並不容易。

如果僅僅按照“窮”之表象化，如“貧窮”，“窮困”寫，撐死得個及格分。

重點，還在於創新，在於與眾不同，不然不可能從1500人中脫穎而出。

尤其是想要拿到9個特等獎的名額，要是不能讓閱卷老師看一眼就放光，乃至愛不釋手的話，那就乾脆想都別想了。

不過這對林北來說，卻是毫無壓力，畢竟這題對他來說，是真的很好寫啊！

“從哪個方面寫好呢？”

“詩歌？小說？或議論敘事？”

“隨便找一個文體，再字跡工整一點，估計都可以打滿分而得獎了吧？”

“畢竟這題真是沒啥難度，完全不夠喝一壺的，感覺半小時便足以搞定了。”

這是林北下意識的想法。

且。

其中有自謙的成分。

畢竟如果他全力以赴的話，以爆漿麒麟臂的手速，完全不用半小時。

不過這又不需要比速度，他也用不着全力以赴，還得留着精力後續學習。

所以……

他在微微思考兩分鐘后，便悠哉悠哉的開始下筆了，且筆速不快不慢的那種。

他沒有寫議論敘事，也沒寫詩歌古文，不講究噱頭誇張，而就寫了一個簡單故事。

故事如下……

標題：【窮】。

【江南有兩個書生，一姓范，一姓許。

俗話說的好：“蘇湖熟，天下足”，江南的富足惹人羨慕。如果硬要從這裏的人中挑出個“最窮的”來，那非范許二人莫屬。】

一傳十，十傳百。

大家都知道有兩個窮書生，四體不勤五穀不分，活得不如乞丐。

可憐那許書生才及弱冠啊！人長得可俊，粗布褐衣破了幾個洞，穿在身上也難掩其華，連菜市上的農婦看了他都心疼，說他是一塊美玉落在了淤泥里。

許書生聽了那些傳言總淡然一笑，向東方拱手言道：“聖人教誨，君子固窮。”一句話說下來，頭正正好好晃了三圈。字字鏗鏘，讓人敬意油生，心服口服。

許書生的清高賢名也一傳十，十傳百，世人皆知其德。

可范書生卻是另一種境遇，傳說他五十貧且飢，一把年紀了窮得面黃肌瘦，連個媳婦兒都娶不起，連七歲小兒見了他都會啐上兩口，因為爹娘說大丈夫當建功立業，這范書生一事無成，多麼可悲。

但范書生不與人爭，只說自己“不悲口無食，不悲身無衣”。

官府的徵召令下了第二次了，只請許書生入仕。許生家的門多年未修過，破破爛爛也關不嚴實。可他硬要把門合上，對那傳令的小吏閉門不見。那官老爺見請人無用，無奈只能做罷。

許書生耳朵里塞着棉絮，雖然也擋不住門外那小吏的大嗓門，每次有貴人來訪他都這麼做，假裝自己聽不到那些市井俗人還有污濁入世之人的聲音，自背自的書，時不時哀嘆兩聲沒有知己的心酸。

可這次似乎方法失靈了。

門外那人見許生背書不停，閉門不見，竟一腳踹碎了許生的家門。

“我乃是太子般下的人，哪個是許生，竟敢閉門不見。”許書生一呆，這才發覺來人並不是從前來過多次的那個小吏，而是一個穿着錦袍，腰保寶劍的英武男人。

許生立刻把腰板一挺，拱手就要辭謝。但那人不願再聽，拖了他就要走。

“嘶啦”一聲，許生的衣袖太脆，被他給拽了下來，裂成兩段。

隔壁的人聽得響動都來圍觀，看見許書生抖着半截衣袖，雙目猩紅，也不管來人看着多麼富貴，七嘴ハ舌罵起來。

“各位冤枉我了！我們太子殿下真心誠意想請許先生作門客的。”那人趕忙解釋。

但群眾卻不依不饒，誰叫那太子的名聲也不好，茶館的老先生都說今上三年之內必廢太子，許生這一去，名聲前途可不盡毀了？

“聖人教誨，君子固窮。”

許書生向東方拱手說道：“我許氏不求富貴，不侍太子，大人另請高明吧！”

這話說得有風骨，那人也恭敬了許多：“實不相瞞，北方適逢凶年，餓殍千里。太子殿下前去賑災濟民，急需先生幫忙！”

他躬身說完，沒想到許生依然不為所動，“伯夷叔齊也餓死山中，求仁得仁何其有幸。”

周圍眾人你看看我，我瞅瞅你，眨眨眼睛，好像沒懂。

“讓我去吧。”一個面黃肌瘦的中年人從人群中擠到面前，他和許生相比竟顯得更為困窮，彷彿一個真正的乞丐。

“你誰啊？”太子侍從打量了他好幾眼，確定他不是什麼有名聲的人。

“我是他師兄，姓范。”范書生指着姓許的書生，面不改色地說道。

許書生被他一指，愣住了，好半天才轉過彎來：“范兄大賢，堪當此重任。”

太子侍從滿意地點點頭，帶范生走了。

從此江南再無范書生，倒是京中多了個范大人，聽說太子知人善用，請到的范先生為生民立命，功德無量。江南小鎮上的人早就不敢罵范大人了，只心裏說他貪戀富貴，沽名釣譽，哪裏及得上許書生萬一。

而另一邊，自從太子侍從走後，許生賢名更上一層樓，他不願被世間功名所累，更不願被俗人言語所污，所以那侍從一走，他當即打來井水洗耳，來保全自己的清白。

江南的兩個窮書生都出了名，人皆唏噓。

十年後。

新皇登基，大赦天下。

江南的小鎮依舊太平繁華，許生的衣裳更破了，他正跪在江邊想要捉條魚來飽腹，卻見天水相接之處，一葉小舟載着清輝遙遙飄來。

半江漁火，一枕清霜。不知為何他想一直等那小舟慢慢來到他眼前。

“范……范兄？"

舟中人彷彿沒有變老，還是當年模樣，沒想到等來的會是不想見到的人，許書生譏諷一笑：“范兄當年為何自稱是我師兄？＂

“都是聖人子弟，自然為兄弟。＂

“聖人教海，君子固窮。＂

許生的話不依不饒。

“……”

范生久久沒有言語。

你可知，何為夯？

不懼窮困，卻關心無窮。

我也想要廣廈千間，好養天下萬民。

這些話，范生沒有說，他只是默默看着眼前的年輕人，目光悲憫。那一刻許生仿若看到了一池清水，容得萬千星光。

良久良久。

范生沉聲低語：“願卿……求仁得仁。”】

以上，便是林北所寫作文。

耗時30分鐘，真的是不快不慢，共計1700字，在字數要求上完美符合。

乍一看，非常之簡單，這真的只是一個簡單的故事而已，行文沒有太多的繁冗，也無高深典故，就講了兩個窮書生。

不過，這真的很簡單么？

外行看熱鬧，內行看門道。

如果是一個真正內行人，一看見此作文，必然是眼前一亮，乃至挪不動目光。

且在反覆咀嚼之後，肯定是越嚼越有味道，然後大呼一聲：“妙極妙極！”

這文，看上去雖然簡單，但實際卻一點都不簡單，其中立意實屬上上乘。

畢竟一般作文說“窮”，只能停留在“貧窮、窮困、窮盡”等直觀的詮釋層面，很難深入到文化肌理中，平平無奇。

可林北的作文卻將兩個書生的人生理想作了一個深刻的比較，一個“固窮”，雖然清高，但是專註小我；一個“不悲口中食，不悲身上衣”，但分明是秉持詩聖杜甫所具有的“民胞物與”的大我之愛。

該作文不僅有對儒家推己及人思想的關切，而且在立意高遠處很巧妙自然地扣題，構思立意又何止勝人一籌？

且讀此文，相信許多人都會聯想到范仲淹，對方也剛好是江南人，也剛好是少時家貧，也剛好是憂樂天下……

嘖嘖！

兩者有關係么？

好像沒有，但好像又有。

很自然的會讓人聯想，可見林北作文功底之深，已趨於一種化境了。

～(￣▽￣～)(～￣▽￣)～。