甲乙丙丁
聽着周圍學子們的竊竊私語，陳旭的面色由紅轉為了鐵青之色。
他不敢對雲先生有什麼不敬，便把所有的怨恨都轉移到了鶴雲川的身上。
陰冷的目光射向鶴雲川，鶴雲川也自是感應到了從他身上傳來的敵意，暗道一聲：“瘋狗。”
雲先生這時開口了，所有學子都能聽出他語氣中的不快：“你且坐下吧，回去罰抄二十遍“同歸”，陰早交予老夫。”
說罷，雲先生一甩衣袖走回了講台前。
雙拳攥緊，骨節發白，陳旭再次怨毒的瞥了眼後排的鶴雲川。
鶴雲川毫不避讓，回瞪了過去。
陳旭也是一個大家族的少爺，從小便嬌生慣養，性格亦是囂張跋扈。
但他鶴雲川，他父親鶴天，他鶴府也同樣不是好惹的！
鶴雲川向來都是人不犯我，我也不搭理他；可若有人不開眼的找茬，他也不介意讓那個人吃吃苦頭！
……
收回了目光，鶴雲川看向了自己桌上擺放的一張宣紙和其上書寫的詩文。
這些墨字每一筆、每一畫都渾然天成，讓人看的賞心悅目。
“不愧是先生寫的字啊。”鶴雲川感慨了一句。
他寫的字其實也不錯，不過與雲先生浸淫多年的書法相比，那就有點小巫見大巫的感覺了。
看完了整首詩一遍，鶴雲川喃喃自語：“這就是那首可以稱為兇殘的同歸嗎。”
他雖不懂其中的意境，但大概的意思他倒是看懂了個七七八八，不得不說這詩寫的確是很好。
字裏行間都隱隱透着一股凌厲。
……
時間如白駒過隙，轉眼間便會從指尖溜走，眨眼又到了放學的時候。
眾學子們草草收了桌上的物品出了教室，陳旭在出門前最後看了鶴雲川一眼。
待到人都走光了，鶴雲川才從座位上站起，來到了正在收拾物品的雲先生面前。
“先生，您覺得以學生現在的水平能考進那些文道學院嗎？”鶴雲川問出了一個他最擔心的問題。
雲先生看着鶴雲川那緊張的神色，他習慣性撫了撫白須：“老夫也不清楚，畢竟老夫可沒有手段能看出你現在的具體精神力。”
聞言，鶴雲川有些失望。
雲先生接着笑道：“不過，估計可以入一些丙等學院吧。”
鶴雲川眼神中又煥發出了光彩，可又有些疑惑：“先生不知何為丙等學院？”
雲先生早知道鶴雲川會有這麼一問，他就喜歡這些不恥下問的學生們。
有問題就得說出來，別不懂還硬要打腫臉充胖子，那隻會徒增笑話罷了。
面色不由更加柔和了些：“我大陰為了更高效率的教育，便將學院分為了甲乙丙丁四等，甲為最優，乙次之。”
“而你現在所處的這個縣學就可以稱之為丁等學院，負責啟蒙，教書習字和為人處事。”
“其實在丁等后還有一個次等，次等便是那些鄉村裏的私孰，當然了，丁等次等其實在老夫看來並無區別，無非是學院的規模大小罷了。”
“而丁等之上的甲乙丙便截然不同了，你可知為何？”說到這兒，雲先生住了嘴，看向了正聽的入神的鶴雲川。
鶴雲川一愣，雙眼一睜：“先生，莫非是因為甲乙丙等學院會教授文道？”
“不錯，只有甲乙丙三等才會正式傳授文道！”雲先生欣慰的撫了撫白須，不是傻子就好。
“而及便都是教授文道也是有不同之處的，針對真正的天才和那些平庸的天才！”
“達到那種驚世駭俗的天才會被送去甲等學院重點培養，可以說甲等算是文豪的搖籃，因為從那畢業的最低都是文豪！”
鶴雲川身體微微一頓，文豪！那豈不是堪比戴今吾那種存在！
“當然了，也不是絕對，一些關係戶老夫也不好直言。”雲先生打趣了一句。
關係戶？不好直言？鶴雲川一下子懂了，也難怪。
“再跟你說說乙等學院吧，乙等學院的入學標準也很高，但對比起甲等就不必多說了。“”
“乙等學院需要那些資質和悟性都上佳的天才，二者缺一不可；丙等就是收乙等不要的那些學子。”
“雖說丙等最劣，但考核同樣也不是那麼好過的，若是一點資質也沒有那也是白搭。”
“其實一些文道學院也教武道的，就好比戰爭書院！”
鶴雲川詫異了一下，眉頭挑了挑，文武雙修？戰爭書院？那不是戴今吾的文道學院嗎？
雲先生眼中有些不知名的意味：“戰爭書院是一個較為特殊的學院，它也許算是一個甲等學院，也可以說是一個丙等學院。”
“哦？這是何故？”鶴雲川不解。
“戰爭書院遍佈整個大陰天朝！有無數的分書院，戴今吾曾經就是一個分書院走出的文豪！
而它存在的目的就是為了給邊境戰場輸送新鮮的血液，以保證國家的安全。
所以戰爭書院的入學條件是最寬鬆的，也是最嚴格的；它能給予學子的資源可以是堪比甲等學院的，也可以是最少的。”
“在戰爭書院你可以修武道，也可以修文道，甚至可以文武雙修，但在戰爭書院畢業后，你必須去邊境戰場守疆土至少十年的歲月。
而且，在戰爭書院時不時會有一些要在戰場考核的測試，所以死亡幾率和危險都是其他學院比不了的！”
鶴雲川長出了口氣，所以說在戰爭書學修行是十分危險的，有可能死在其中是嗎？
聽完一切后，鶴雲川突兀問了一句：“先生？你當初應該也是有資質的吧？雖然可能不是太好，但應該也能進丙等學院吧？可您？”
這也是鶴雲川想不通的地方，照先生所說的，那他不應該沒進過文道學院啊。
雲先生沉默了。
見此，鶴雲川心知自己說錯話了，趕忙補救：“先生若是不願提及，那便罷了，學生並不是太感興趣。”
說完他又有些後悔了，什麼叫不感興趣，這不是有種看不起人和裝叉的感覺嗎。
剛想再說些什麼，卻見雲先生擺了擺手：“老夫累了，先回去了，不必送了。”
鶴雲川看着雲先生渾濁的老眼中那抹落寞和疲倦，開始後悔自己之前嘴賤，戳到先生的傷心處了。
先生對自己那麼好，自己所有的問題他都會一一解答，幾乎傾囊相授。
但事已至此，再多說什麼也是徒惹先生不快，鶴雲川猶豫了片刻，只好彎腰拱了拱手，抱着紙筆大步離去了。
用自己那雙老眼注視着鶴雲川離去的背影，雲先生無奈搖了搖頭。
那個叫鶴雲川的學子能進入頓悟狀態，是他做夢也沒想到過的，若非……估計自己會收他為徒吧。
［徒、學生；老師、師父。是有區別的。］