第九章-無效作惡

下課鈴響，第一節課結束，值日生上台擦黑板。因為年紀小，他只能跳上去擦比較上面的地方。

王小錘小嘴一咧，壞心思來了。在他想來，只要施展一個continue，馬上，這個同學即使擦乾淨黑板也得繼續跳。他就可以藉機會嘲諷一下，這黑板真是擦得太乾淨了。

只是他剛施展出continue，趙鈞霆也是跟着放出了一個break，兩個代碼在半空碰撞在一起，悄然泯滅了。接着，另一個同學搬了自己的椅子上台，給那個值日生墊腳，值日生擦完黑板，把椅子擦乾淨后又還給了他。

王小錘生着悶氣，卻不知道該怎麼繼續，什麼樣的惡作劇才能讓大家害怕呢。他決定先找機會解決了這個礙事的同桌，很快機會就擺到了他的面前。

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春田花花小學每天會上五節課，早上三節，下午兩節。在第二節課下課時，會去做廣播體操。但是對於一到三年級的同學來講這個操太難了，所以老師會教一套簡單的，蹦蹦跳跳的動作給他們，跟着音樂跳一跳。

趙鈞霆此時正跟着其他人學着這個簡單的動作，上周他沒來，沒趕上體育課老師一個一個的分解動作教學。

王小錘就站在他身後，正想着法子折騰他。他伸出一隻腳，想要絆倒趙鈞霆。趙鈞霆似乎並沒有察覺，只要他再跳一下，就會直接摔在地上，摔個狗啃泥。

然而事情並沒有那麼簡單，他卻是跳了起來，摔倒的卻是王小錘。此時，滿是沙子的操場突然亮起一道金光，是趙鈞霆提前佈置好的函數。

如果受到傷害，返回這個傷害！

雖然聽起來簡單，但是實際上卻是非常複雜的。對於C語言來講，如何定義這個傷害，將現實的事物抽取到代碼中，都是一個非常難以實現的。然而趙鈞霆卻根據自己前世的經驗，非常精準的針對小錘完成了這個設計。

王小錘因為措不及防，被重重的摔到了地上，半天都爬不起來。忍着痛爬了起來，又非常不服的再次想要絆倒趙鈞霆，他就不信了。

這次，趙鈞霆卻是被絆倒了，手還擦破了皮。

見到趙鈞霆摔倒，同班的同學們都圍了過來。

“趙同學，沒事吧”

“趙鈞霆，我扶你起來”

“大家把趙同學扶到一邊去休息。”

此時體育老師也發現了異常，走了過來問道：“出什麼事了？”

“老師，王小錘同學把趙鈞霆絆倒了！”

“對對對，我在後面看的一清二楚，就是他，他故意的。”

老師皺了皺眉，轉頭問王小錘：“有這回事？”

王小錘低着頭，扣着剛才摔倒破掉的皮，一聲不吭。

這時，趙鈞霆站了起來：“老師，我沒事了。剛才是我自己不小心摔倒的，不管他的事。”

王小錘抬起頭，不解的看着這個同桌。

這時，遠處跑來一個同學，卻是幫趙鈞霆買來了創可貼。“趙同學，我給你買了這個，你快貼一下手。”趙鈞霆接過來，說了聲謝謝。

老師發話了：“既然這樣，那就沒事了。你們幾個，扶着趙鈞霆去醫務室消消毒吧。其他人，繼續做操！”

“好的老師。”，幾個扶着趙鈞霆的同學急忙點頭答應，能不用做操，他們可是開心的很。一群人往醫務室方向走去，王小錘看着遠處的他們，眼神有些落寞。