第八章 二彈腿
那個年代的我，很是懵懂，我不知道社會的具體含義。那個時候的我只是很聽很聽老師的話，當老師批評有些同學上課開小差或不認真聽講的時候，我真的是一臉懵逼，我壓根就不知道什麼叫做開小差、什麼叫做不認真聽講，我總是天真而執着的認為：學生就應該上課認真聽老師講課的。
我的學習成績很好或許僅僅只是我上課認真聽講而已，不過，到了初三那一年，我終於知道什麼叫做上課開小差、什麼叫做上課不認真聽講了。
到了初三那一年，我們原本好好的一個初一初二時的好班被學校一分為二變成了兩個好班。一分為二的好班裏面充斥着一半還多的復讀生，他們有的復讀一年，有的復讀兩年，甚至還有幾個同學已經復讀三年了。如此這樣的一個整日亂鬨哄的班級里是無法讓我安下心來認真聽老師講課的。我非常討厭這些整日上課不認真聽講而又敢和老師嬉皮笑臉的同學，因為我總是非常冷漠的討厭並遠離着他們，我的特立獨行當然引起了班級裏面部分復讀生的不滿。
一天下午操結束的時候，我正一個人低頭往教室里走着，突然，幾個同學圍了上來，並形成一個圓圈把我圍在圓的中心。我並不慌張，因為我們都是同班同學，他們一定不會對我做出什麼出格的事。況且，平時我只是很冷漠的討厭他們，但是我們之間並沒有絲毫的過節。
此時，只見一個個子比我高一點的已經連續復讀兩年的一名復讀生對我不服氣的說道：“你天天陰冷着臉，有什麼了不起的！你不要仗着你自己是應屆生就瞧不起我們這些復讀生。”
“你也知道你們是復讀生呀，你們以前學過初三的課程，我沒學過，我當然要好好學習。我不是瞧不起你們，我只是沒有時間搭理你們，懂嗎？”我同樣不客氣的回應道。
這是一個已經復讀了兩年的復讀生，也就是說他已經是第三年上初三了。此時的他並沒有認真汲取往年中考失利的原因好好學習，而是整天迷戀於武俠小說，他在上課的時候幾乎都在看當時很流行的武俠小說，下課則是和幾個同樣是復讀生又同樣愛好武俠小說的男生聚在一起吹牛，或許他們是切磋武藝吧，我極為討厭這幫人。
“那好，既然你並不瞧不起我們，那麼你就拿出你的實際行動，明天下午操結束的時候，我們在操場上比試一下，看看你能不能躲過我的二彈腿？如果躲過了，我們以後就饒了你；如果躲不過，那麼以後每次見面，你都要主動向我們哥幾個問好”我的復讀生同學竟然對我提出這樣盛氣凌人的欺負人的條件，我當然毫不示弱的答應了。
那個時候的我們正值初生牛犢不怕虎的血氣方剛的年齡，別人的挑釁當然不可能把我嚇唬住。當然，我的應戰也是有我自己考慮的，我的這位復讀生同學雖然個子比我高，但是他卻明顯的比我瘦弱，以我的身手絕對能夠把他打爬下。況且，我也真的想試試我的身手，我自信滿滿的這樣想着。。。。。。。
我雖然不是武俠小說的愛好者，但是在那個崇尚武俠小說的年代裏，耳聞目睹讓我也知道個什麼叫做二彈腿、什麼叫做掃堂腿的，血氣方剛而又躍躍欲試的我答應了他們的請戰請求。
第二天下午課間操結束，同學們都陸陸續續的跟隨着班級的隊伍回到班級里。當時我們學校的課程安排是一種極為奇葩的安排，下午課間操結束然後就是各個班級的自由活動時間，大部分班級里的老師會利用這個長達將近一個小時的時間裏給學生訂正作業、佈置家庭作業和打掃班級衛生，然後放學。而我們因為是初三畢業班的原因，這個課外活動時間壓縮成半個小時，老師在這半個小時內是絕不會給我們訂正作業或佈置作業的，所有的作業處理都被老師安排在晚自習里進行。我們在這半個小時裏主要的任務就是打掃班級衛生，然後便是上晚自習。記得，那個時候的晚自習一般要上到晚上八九點鐘的樣子，我們才會一鬨而散的放學。
如此比較長的自由活動時間，也是我們喜歡成群結隊在一起嬉戲的時間。不過，今天的我沒有時間和往日的好友嬉戲，我那麼興奮的祈望着今天的這場武林比斗。只見學校高音喇叭里的廣播操音樂一停，昨天故意向我找茬的幾位復讀生同學就圍了上來。我能夠很明顯的看出他們在剛才做操時對我不懷好意的提防，我知道，他們是擔心我趁機跑了，或是，他們提防我事先給老師打了小報告。
我故意走的最慢以表達我的誠意，他們也故意走的很慢，這樣如此，操場上就只剩我們十幾個同學了。這件事我沒有告訴任何人，可是，很明顯的，這幾個復讀生今天又喊來了好幾名復讀生來一起觀戰，他們想好好教訓一下我這個不知天高地厚的應屆生。但是，我沒有絲毫的畏懼，很快的，他們圍着我形成了一個圈，不遠處是三三兩兩往教室走的同學。
圍成一個圈的最大好處在於能夠遮住不遠處同學的視線，讓他們不知道我們在幹什麼。雖說這些復讀生平時比較猖狂，但是如果一旦因打架鬥毆被學校發現，學校就會毫不留情的開除這些復讀生的，這是這些復讀生誰也不敢輕易觸碰的紅線。
圈子已經形成，他們都在等待着看我的笑話，我和這位復讀生同學站在圓圈中間，只見我的這位復讀生同學一邊志在必得的讓大夥把圈子再往外擴大一點，以便和我拉開距離好展示他的蓋世武功二彈腿，一邊江湖氣十足的對我說道，有這麼多同學見證，待會踢你鼻青臉腫，不要怪我！你必須對老師承認說是你自己不小心跑步摔倒的，不許耍賴，這麼多同學都是證人。
“好”隨着我一聲應戰，我們分別站在圓圈中間的兩邊，我倒要看看他所謂的二彈腿到底是個什麼樣的蓋世武功！
只見這位復讀生同學站在我對面突然向我衝來，在靠近我的剎那騰空而起，怪叫一聲，隨着一聲怪叫，接連在半空中連續划拉了兩下腿。暈，難道這就是他自認為的蓋世武功二彈腿？我站在原地只是那麼本能的側起身子並抬起我的右腿向著他飛來的影子狠狠的踹了過去。。。。。。
隨着“啊”的一聲慘叫，只見我的右腳不偏不倚正好揣在尚在空中的這位復讀生的大腿上，這位復讀生同學竟然被我一腳踹出了四五米遠。在半空中的他猶如一個被扔出垃圾袋沉重的摔倒在地面，他抱着自己的大腿癱坐在地上痛苦萬分，旁邊的幾個同學立馬驚慌失措的上前試圖攙扶他起來。可是，他暫時起不來了，只見他一邊痛苦萬分齜牙咧嘴的連連擺手，一邊不忘記透過人群向我大喊“讓他走”！
這就是他所謂的蓋世武功二彈腿？一個騰到半空然後趁機划拉兩下自己的兩條腿，這就是他所說的蓋世武功二彈腿？
我鄙視的笑了，通過這次比武讓我明白了一個道理：以靜制動或許是對付別人最好的方法！