第304章 “空間之門”頭盔的恐怖之處

第304章 “空間之門”頭盔的恐怖之處

航天員訓練項目肯定不是單純的好玩,現在這種科幻版的空間站可玩性比訓練性大多了,真要體驗一下航天員的訓練課程,檢驗一下學習能力,還得上專業的空間站。

於是李未來的光球就帶着他們飛向了下一個場景。

通過一個傳統的圓形空間站小艙門,他們就進入了一個“狹窄”的空間。

說是“狹窄”,其實也不算狹窄,只是有對比才覺得小了。

國際空間站和繁星空間站的加壓艙就是這個尺寸,這才是正經的訓練場景。

相對於乾淨整潔且巨大的上一個空間站場景,這個空間站艙室稍微有些凌亂,不僅有各種飄着的線纜和綁帶,還有小毛絨玩具上下浮動,表示這裏邊同樣是失重狀態。

而且這裏邊還有一個“ai航天員教練”,他對眾人說道:“你們看一下我的入艙動作,我這個動作進去之後可以保證第一時間抓到把手,而不會在失重狀態下亂飄亂滾。”

“好。”

眾人應聲,看着“ai航天員教練”一個輕柔的動作鑽進空間站艙室,然後輕飄飄的抓住一個艙內把手,胳膊用力就讓自己停了下來。

他們有樣學樣,然後……笨拙的爬了進去,勉強站穩之後馬上被后衝進來的人撞成一團,然後哈哈大笑。

顯然,這玩意一時半會是學不會的。

不過李未來說要讓他們體驗一下虛擬空間的航天員訓練,肯定會說到做到,並且保證訓練效果絕對頂呱呱。

航天員是一種要在太空裏生活和工作的特殊職業,所以必須對他們進行嚴格的訓練,使他們具備優良的生理和心理素質,對航天特殊環境因素有很強的適應能力,並熟練掌握航天器和完成飛行任務所應具備的各種知識和技能。

傳統的職業航天員,比如駕駛員和任務專家,他們的訓練內容就非常多,要求也嚴,訓練時間也較長,一般都是幾年時間起步。

非職業性航天員方面,比如載荷專家或科學家航天員,他們的訓練內容就比較少,時間也短。

但是時間再短,也有大量的需要訓練要進行。

就拿航天員在太空中工作的狀態來說吧。

航天員要記住大量的技術細節,也要對大量的按鈕進行操作。

在地上訓練的時候,他們會有一比一的模型進行輔助操作和記憶。

只是這裏有一個問題,那就是他們在太空中進行相同操作的時候是飄着的,有一種怪異的無力感,那種感覺跟適應了幾十年的地面環境完全不一樣。

而地面要想訓練那種漂浮狀態,只能使用水池的浮力模擬。

本來拋物線飛行可以產生失重狀態,只是這種方式產生的失重狀態時間太短,只有幾十秒,只能讓航天員們了解一下什麼是真正的失重,對於長時間的操作訓練來說根本就沒辦法。

可關鍵是水池練習的效果也不怎麼好,畢竟水池和太空的差距還蠻大的。

水池與分子極其稀薄的太空不同,它屬於分子極其稠密的環境。

訓練中的航天員不僅可以在水中感受到漂浮的力量,做動作的時候還會感覺到明顯的阻力。

甚至你向後擺一下手,你的身子會向前滑動,而無論你在太空中怎麼擺手,你最大的可能就是原地亂轉。

可是有了神經潛入式虛擬現實技術就不一樣了,在虛擬空間中,它可以使用物理引擎模擬太空環境。

這個模擬可不是遊戲模擬器,因為它的所有數據都在現實空間站里取得的真實太空數據。

所以就數據來說,它就是真正的太空!

對於進入虛擬空間的人來說,他們操縱各種儀器的狀態就是太空裏該有的狀態。

哪怕等他們去了真正的太空,他們身體的感受和觸摸各種設備得到的反饋也是一樣的。

這種訓練環境直接甩出水池訓練一整條街,不僅準確度更高,訓練效果也更強,所需要的時間也會更短。

當然,這只是經驗方面的訓練,身體方面的訓練還是要在現實里訓練。

比如大型離心機訓練。

這種訓練可以讓身體的各個器官對超重狀態產生耐受能力,在乘坐或駕駛航天飛行器的時候,可以適應超重狀態。

身體素質作為一個人生存的基本條件,在航天員的訓練過程中也是必不可少的。

畢竟只有健康強壯的身體了才能扛住太空的惡劣環境,不至於一兩天就身體出問題,然後乘坐昂貴的太空飛行器返回地面,地面也得再發射一枚載人火箭補齊實驗人員。

不過這次只是一個小試玩,所以很多項目都沒有進行,讓他們體驗了一下就安排他們乘坐飛船返回地球了。

當飛船落地的時候,他們也在椅子上睜開了眼睛,然後就聽到了“嘩啦啦”的掌聲。

李未來讓工作人員幫助他們摘下了頭盔,他們表現的相當興奮。

“哇哦!我們回來了!”

“還是地球上親切啊。”

“我已出艙,感覺良好!”

“我有點腿軟,請扶我一下,謝謝。”

“這真是太刺激了,就跟我真的去了一趟太空,然後又回到地球一樣。”

一陣笑鬧之後,還有一段記者提問,而記者第一個問的就是李未來,是關於面部建模的事。

這個很簡單,因為頭盔里有掃描設備,戴上之後直接會對面部進行掃描,然後生成建模。

這個建模是初始設定,還是身份綁定,是要進行備案的。

當然,進入虛擬空間之後不想用的話可以繼續調整,或者直接換成模板面孔,或者自己弄奇形怪狀的面孔,就跟捏臉一樣。

這話一出,人們之前的疑問就被解決了。

“我就說嘛,實用科技不可能搞什麼內定。”

“就是,這幾年實用科技的作為有目共睹,它還是很值得信任的。”

“我一開始就沒懷疑過。”

“沒錯,沒錯,我現在只想知道這個頭盔的售價是多少,我已經等不及買一個了。”

“是啊,看他們玩的太爽了……”

之後對幸運嘉賓的採訪,他們說話的條理就沒那麼清晰的,哪怕已經結束了,可他們還是很激動。

不過唯一統一的就是這頂頭盔用起來真的很爽,作用也非常大,別看他們只是在裏邊待了一小會,但所有的訓練感覺都技術。

有人拍着胸口保證,要是現在讓他去空間站操作設備,他保證一個步驟都不會差。

甚至他都掌握一些很玄乎的“手感”了!

還有一位上了年紀的嘉賓更是激動,他覺得自己的大腦好像回到了年輕的時候,記憶力非常好。

其他人也表示使用“空間之門”頭盔的時候也感覺的大腦很清晰,記東西非常快,印象也非常深刻。

這其實就是“空間之門”頭盔的特殊設備在不斷的刺激記憶區,有移動永久性增加記憶能力的作用,只是根據用戶本身情況的不同,增加的程度也不同,但基本上是在增幅人類的基礎屬性。

用在學習上,絕對事半功倍!

當然,也有人看到了它的遊戲潛力,甚至幸運嘉賓的訓練場景都可以看做是一款太空模擬遊戲。

沒別的說法,因為神經潛入式虛擬現實技術對於遊戲領域來說就是至高神器!

對遊戲玩家來說,肯定是這樣的,技術越先進,他們就越興奮。

對於實用科技技術體系的遊戲公司來說同樣如此,他們也相當的興奮。

這種遊戲形態,很多遊戲公司都設想過,只是誰也沒想到會在他們這一代實現。

甚至李未來已經介紹了,公司的第一款遊戲,也是一直暢銷的《我欲成仙》,已經被已經被移植進去了。

只不過為了照顧大多數用戶,各種素材做了一些簡配。

尤其是那些地上的草和樹上的葉,只要某些特定部位使用可以觸碰的實體建模就可以了,大部分都可以用貼圖代替,那樣絕對可以解放大量的計算資源。

如果想要更逼真一些,最好讓頭盔無線連接上電腦主機,那樣聯合起來的性能會更好。

同時他也建議遊戲行業的友商們,不一定非要做“真實”世界觀,用卡通世界觀做出來一樣可以。

只要把觸感、嗅覺之類的核心元素加進去,一樣有大量的玩家會為之瘋狂。

這個東西友商們自然是懂的,做卡通世界觀和貼圖代替法差不多,都是用來解放計算資源的,畢竟一縷縷和一塊塊的頭髮比一絲絲的頭髮好做多了,對硬件的要求也相對較低。

而且起點比較低了,後邊的“升級”遊戲才好做啊。

如果直接上來就是超級大作,那之後再做什麼就必須以超級大作為標準,那種難度可是相當大的。

之所以李未來提到了硬件性能限制,是為了後邊的價格公佈做鋪墊。

他非常強調“空間之門”頭盔的輔助學習能力,是因為他真的想讓這種工具盡量的普及,從而提高人類的整體技術水平。

他現在的腦子非常好使,大腦開發進度達到23%好幾個月了,連帶着身體素質又提升了一波,他現在都不知道自己到底有多強。

不過對於總體人類來說,“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”的狀態才是好的。

要不然讓他一個人帶全球的人,太累了。

經過他的一些研究,這種方式有緩慢增長大腦開發進度的能力。

如果再加上一些特殊的強化藥物,可以更快。

不過大腦開發這種事,最重要的是“穩定”,畢竟別人可不像他一樣開掛。

而為了儘可能的普及,價格肯定不能貴,所以當李未來說出基礎款的價格是9999的時候,很多人都歡呼了起來。

這個價格不算便宜,但對於“空間之門”頭盔來說,真不貴。

實用科技果然還是那個實用科技。

而作為“學習頭盔”,它可是有強力背書的。

它有一個跟繁星教育部合作的平台,用戶可以在那裏下載各種書籍和資料,學校指定的課本是免費的,其餘的資料就要收費了,因為這都是實用科技買的版權,不過並不貴。

甚至還有融入了“遊玩元素”的互動教學軟件,那也是需要收費的。

然後,李未來把教育部的領導招呼了上來,宣佈了雙方合作“希望教育”計劃。

計劃中教育部出老師和一部分資金,然後實用科技出“空間之門”頭盔和一部分資金,來改善偏遠地區的生活和學習環境,用科技的方法改善教育相對落後地區的教育水平,讓更多的孩子獲得知識。

這直接把發佈會推向了高潮。

繁星人對教育的重視,那是不用多說的。

有了這種神奇的教學工具,那種興奮是無法言表的。

只不過對於國外來說,那就不能單純用好與不好來形容了。

之前跟繁星、跟實用科技關係良好的國家還好說,這種超級學習裝備出來了,必須跟進。

本來世界各國因為經濟原因,教育水平就有很大的差距,現在又有了超級學習裝備,就相當於一堆騎自行車的中間突然出現了一輛永遠滿電的大卡車。

速度速度比不過,載貨量載貨量也比不過,雙方的差距只能越來越大。

或者說大家都開着飛船一點一點的往一個星球飛,結果有個傢伙直接開了“空間之門”進行空間跳躍!

這個時候,如果關係好的話,肯定得想辦法搭車。

所以不少關係良好的國家就主動過來詢問,可不可以跟他們國家的教育部門合作,不說什麼扶貧不扶貧,就是新型教育和學習體系延伸到他們國家也行。

他們國家的學校里也需要“空間之門”頭盔。

可是有的國家,他們跟繁星的關係就不好了。

首當其衝的就是自由聯邦。

如果說之前的時候,繁星只有一個李未來,不過什麼意外了,就是等李未來去世了,繁星的大bug就不存在了。

到那時,或許自由聯邦還有機會,畢竟自由聯邦的科技體系也不是吃乾飯的。

可是繁星現在要整體開掛了,這誰受得了?

可能“空間之門”頭盔無法造就另一個李未來,但就算造就了一些擁有李未來百分之一或十分之一實力的科研人員,那自由聯邦也完蛋了!

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黑科技就該這麼用

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