第三十一章 老實的王守仁

第三十一章 老實的王守仁

五日之後朱厚照小課堂再次的開課了。

這已經是朱厚照小課堂第三次開課。

目前學生只有王守仁一個。

只見王守仁很是彆扭的拿着一隻鉛筆,然後手忙腳亂在筆記本上記錄著什麼。

其實王守仁在這幾天的時間裏,心裏上經歷了從抗拒到震驚,最後再到接受以及狂熱的轉變。

因為他能明確的感受到,朱厚照教授自己的知識確實蘊含者萬事萬物的真理。

對於他這種立志試圖研究出萬物真理的人,朱厚照教授的知識對他產生了莫大的吸引。

短短的五天時間裏,王守仁就已經徹底的拜服在了朱厚照的靴子下。

真真正正的在心裏上對朱厚照產生了師生之情。

他要是早知道能學到這麼多真理,何至於遇到前幾天的那種事情,不用朱厚照找上他,他就能抱着朱厚照的大腿死活不放手了。

宮外距離皇宮不過一里地的樣子,一處五進的大宅子的後院之中,朱厚照正在進行教學。

不要問宅子是怎麼來的,問就去問楊鵬好了,問問他自己家大宅子被人佔了他心裏舒不舒服。

估計他會滿臉淚流的告訴你,只要太子需要,他一定願意奉獻全部的家產的。

不然怎麼辦,朱厚照又沒錢,他只能向楊鵬“借用”一下嘍。

“這堂課,我繼續來教你什麼叫做科學才是第一生產力,宇宙的源頭最終的探索方式只能是科學!”

“先從辯證開始。”

朱厚照穿着藍色的蟒袍,很是正式的手裏拿着一根黃色的竹子作為教鞭,在黑色的木板上猛地敲打。

“王同學,你有什麼不懂的要問。”

“不恥下問舉一反三,這才是一個學生該有的態度,你不要不懂裝懂,也不要我說一句你就點頭,你聽懂了沒有你就點頭啊。”

朱厚照學着老師的模樣很是嚴肅的對着王守仁說道。

半個時辰之後,朱厚照口乾舌燥的拿起了一杯茶潤潤喉嚨,然後教鞭使勁的打在了王守仁的手掌上。

只見王守仁很是無辜的站在自己的位子上,抖抖索索的伸出手,每次被打一下就會微微的顫抖。

那是因為朱厚照是真的在打啊,那堅韌的的教鞭打在手掌上,讓王守仁就好像過電似的,很疼很疼,但是卻沒啥致命的傷害。

就是肉眼可見的發紅然後腫成了大豬蹄子。

朱厚照一邊打一邊還罵罵咧咧的:“剛剛說過你又給忘了,我剛才說了啥,科學才是硬道理,你這個腦子是不是都學傻了,最簡單的一項知識你都不會嗎!”

“數學是一切科學的基礎,你連最簡單的平面幾何都學不會,以後你怎麼學習立體幾何,怎麼學習代數,怎麼學習方程!”

“你啊你,真的是我帶過的最差的一屆學生了!”

“我看你真的是一點理科天賦都沒有!以後還是專心學習文科吧!”

“你說你學什麼狗屁數學!”

“真的是又菜癮又大!”

你問他打的爽不爽,朱厚照可以明確的告訴你是真的爽,但是也有不爽的,那就是這個王守仁榆木腦袋。

朱厚照都說了要教授他文科知識,可是當王守仁聽到了數學才是一切的真理的時候,他非要朱厚照每天教授他一個時辰的數學。

然後朱厚照就開始痛苦了,因為他發現王守仁的數學真的是不咋地,也就是個後世買菜的水平,還不能是混合運算。

不曉得老天爺是怎麼給人分配天賦的,哲學問題他是一點就透,數學問題他是真的上不了檯面。

教他數學的時候,朱厚照恨不得能拿着教鞭把他的腦袋給開瓢了,看看裏面究竟是個什麼構造,為什麼自己一個小小的幾何問題就能把他難住那麼久!

真的越想越氣。

不行,勞資還得再打他一頓!

只見朱厚照對着王守仁就開始了輸出。

“啪啪啪啪!”

聲音忽快忽慢,有輕有重,不絕於耳。

其實刨除數學問題,王守仁對哲學還是很有天賦的,這也是朱厚照值得欣慰的一個點了。

還好這個時代對尊師重道很是看重,就算朱厚照是個小孩,但是王守仁只要認定了他是自己的老師之後,隨便朱厚照如何用教鞭打他。

因為他也覺得這是老師對自己的好,是自己沒用,如果不是沒有學會老師教授的知識,那肯定就不需要挨打了。

不不不!這不是挨打,這是鞭策!這是老師對自己的鞭策啊!

打的自己的胳膊都有些酸了的朱厚照揉了揉肩膀,不禁在心裏感慨。

當校長好辛苦,還要打學生,回去得弄點好吃的補一補。

必須燉兩隻百年野山參當蘿蔔啃一啃才能補回來。

“數學學習時間過去了,雖然你還是什麼都不會,但是我不會放棄你的,你放心好了。”朱厚照很是仁愛的拍了拍王守仁的肩膀笑道。

頓時王守仁的眼眶就紅了,真的他感受到了朱厚照滿滿的關切,如果不是自己笨,也不用老師如此恨鐵不成鋼了。

都怪自己啊,都怪自己學習不努力!

只見王守仁用力的點點頭,忍着內心對自己不爭氣的苦楚深吸了一口氣。

從今天起!我王陽明一定要好好的侍奉老師,一直到永遠!

其實朱厚照還是小看了,這個時代解惑授業的老師與學生之間的感情了,天地君親師,天底下最親的就這麼幾個了。

甚至君根本排不上,就是被硬加上去的,關係最親近的除了父母直系血脈就是老師。

尤其是在官場上,最大的紐帶就是師生關係,不然為什麼那麼多人喜歡收學生,又為什麼那麼多人喜歡拜老師,並且處處以某某某的學生自稱。

“咳咳咳!”朱厚照清了清嗓子繼續開始了教學。

“下面我來給你說說什麼是辯證法。”

“首先我先給說一點,現實的並不等於現存的一切東西,現存的東西也不等於合理的東西,現實性在發展中表現為必然性,只有必然的東西才是合理的,任何事物當它合乎發展的總趨勢和總方向,也就是合乎發展的規律時,它就具有必然性,因而是現實的合理的,反之亦然。”

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大明有校長

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