第二十九章 小燕老師（下）
江天放覺得奇怪，藍小燕第一眼看他的眼神，其實是帶着些警惕的；也難怪，單身女人，對外界的防備心理，自然是要重得多。可為什麼她能和可喬這麼快就融洽呢？
買菜的地方其實不是在集市，也就是鄉政府前面那條小街上，有幾個店子，賣些肉和蔬菜罷了。
付錢的時候，可喬爭着要付，藍小燕堅決不同意；倆人都不想讓，白羚也不好怎麼處理；可喬就拿委屈的眼神看着江天放。
江天放站出來說：“小燕老師，別爭了；你那點錢，不是要留着給學生嗎？”
這麼一說，藍小燕低下了頭，不言語了。
“藍書記，不要沮喪。”江天放換了個稱呼：“一切都會好起來的。”
“小燕姐，相信他！”可喬在一旁說：“哥說了會好起來，就一定會好起來的。”
藍小燕不知道林可喬為什麼對江縣長這麼有信心，她抬起眼睛，望着江天放。江天放沒有說話，只是回答了她一個無聲的、堅定的眼神，這眼神沒有誇張，更沒有躲閃，只有堅毅。
“嗯，會好起來的；現在，不是比十多年前好很多了嗎？”藍小燕故作洒脫的說道。
這十幾年，她花費的心血、嘗到的苦頭，誰又能真正了解呢？領導、同仁在讚佩她之餘，又有誰真正替她考慮過？即便是現在當上了書記，在以前那個耀眼的光環下，她的步履，走得卻是愈的沉重與艱難。
有時候，她甚至想，還是退回去，不當這個書記，當一名老師的好，至少，她會比現在要輕鬆；至少，孩子們看她的眼神，是渴望與無邪的。
藍小燕的家就在鄉政府裏面，裡外三間，一間做卧室，一間是客廳，還有一間，做了廚房與雜物間。
屋裏的擺設很簡單，木櫃木桌都很有些年頭了，桐油刷過的面子已經有些黑，但非常潔凈；長條木沙的對面，是一個矮桌，有一台14吋的電視機，旋鈕的那種，應該是黑白的，此外，就沒有什麼電器了。
可喬拿着買來的菜，進了廚房，幫着做飯菜去了，白羚很自然的拿起水瓶，泡了幾杯茶后，也進了廚房；許士照例在屋外轉悠；屋裏就剩下江天放與藍小燕。
“聽說你家是寧陽的？我家也是寧陽的，我們算老鄉啊。”江天放起了個話題。
“我已經很久沒有去寧陽了，那邊也沒有什麼親戚；望水鄉就是我的家。”藍小燕神色黯然，似乎不願提及寧陽。
江天放換了個話題：“當書記和當校長，感覺不一樣吧？有什麼感受？”
藍小燕沉吟了一會，說：“難。”
江天放沒有接話，等着她繼續說。
“以前當老師也好，當校長也好；我只需要操心我的學生就可以了。現在，雜事太多，很多事情，說老實話，我應付不過來。”這個話，藍小燕已經不止一次在私底下和人說起過。
江天放望着她，鼓勵她繼續說。
“縣裏的分工文件早下來了，我知道是您分管我們望水鄉，也知道是您在主持那個藥材基地；可我知道，我們望水鄉沒有機會去爭取那個藥材基地。望水鄉的山，基本上全是岩石，不宜種植林木，加上水澇多，山洪要是一爆，種什麼都能給你捲走，根本不適合種植藥材，所以我也沒那心思去爭；再說了，論基礎條件、硬條件，我們都爭不過那些展好的鄉鎮。”
“怎麼我聽着你這話里的意思，還有些牢騷啊。”江天放笑着說道。
藍小燕遲疑了一下，沒敢接着江天放的話題說。
“藍書記，其實我最敬佩你的，不是你能吃苦，而是佩服你敢想，並且敢於朝自己夢想的目標不斷的努力，最終還能實現自己的理想。不去努力，不去爭取，就永遠沒有機會。”江天放說完，停頓了一下，讓藍小燕去思考。
“我明白您的意思。”藍小燕點了點頭說。
“今天，我已經說了，來這裏，就是想私下和你聊一聊；我不敢說要你馬上就信任我，但是，如果你什麼都瞻前顧後，不敢說出你的想法，不想表你自己的觀點，怕說錯話，那我怎麼能了解你，了解望水鄉的情況，不了解情況，不了解你的想法，我又怎麼能幫你？退一萬步講，你直言不諱的說了，得罪我了，再嚴重的後果，又能嚴重到哪裏去？你自己剛才不是也說了，大不了回去當你的老師嘛。”江天放的語氣很輕鬆，帶着些調侃。
藍小燕這才抬起頭，再次認真的審視着眼前的江天放；她覺得，這個江縣長的話說得很直白，看樣子，不是那種夸夸其談的人，不說別的，就憑他妻子的為人，就能看出他的為人，不至於很差勁。
江天放當然不知道，自己這個副縣長，要取得下級的一點信任，居然靠的是自己老婆，要是知道了，估計他會哭笑不得。
藍小燕正了正神色，這才繼續說：“以前，我的目標很明確，就是把學校辦好；現在，身份不一樣了，我的工作重心也要轉變。可我感覺，想要做成一件事情，真的太難了；涉及的部門、利益太多了，哪個你都得敬着，一不小心得罪了，就能拖你個把月。望水鄉實在是底子太差，太窮，靠自己的努力，混個溫飽都困難，還哪有能力去談展？縣裏有好項目、好政策，我也去求爺爺告***爭取過，但沒辦法，論基礎條件，論人員素質，這些桌面上的東西，你就比不過人家，更別說其他了；這樣的結果就是，富裕的地方更富裕，窮困的地方則更窮困。”
“望水鄉就真的沒有一點優勢？”江天放問道。
“至少，我看不出什麼方面有優勢；我也動過腦筋，想引進幾個企業來開錳礦，但是，我們這裏的交通成問題啊；運送礦的貨車，根本沒辦法直接去山上，而如果靠人工運送，那成本和效率，根本不成比例。有能力辦礦的企業，不會選擇我們這裏；選擇我們這裏的企業，縣裏那邊又過不了關。”說著，藍小燕頗有深意的看了江天放一眼。
江天放聽懂了她話里的含義，那些選擇望水鄉與不選擇望水鄉的企業，代表的是什麼意思。
不過，江天放沒有接這個話題，而是轉了個彎，說道：“我問個題外話，望水鄉這麼艱苦的條件，你當初怎麼有信心在望水鄉辦學校？要是你換個條件好的地方辦學，不是會更順利嗎？”
藍小燕陷入了沉思，似乎在回憶往事，半晌才開口說道：“一是我覺得，望水鄉最缺學校，再則就是，這裏的人樸實，不講條件，不講回報。那時候，我和老百姓說要建學校，村民都感激我的好意，但沒有人相信我能建成，因為我沒錢，拿什麼去建校啊？”
“那你怎麼處理的啊？”江天放問道。
“後來，我和村民一筆筆的算賬，建一個吊腳樓，需要多少錢？木頭是山上的，木匠是村裏的，建校的土地則更好說，村長說，隨便我挑，這麼一算下來，根本不需要花什麼錢，就是伙食，都是蓋吊腳樓的那些師傅自己帶來的，還有就是村民自從自家飯桌上端過來的。”
說起往事，藍小燕的臉上，顯得神采飛揚起來。
謹以此三章，獻給那些在邊遠山區為教育事業默默奉獻的教育工作者！