第11章 新陳代謝

第11章新陳代謝

6月30日。

燕洪現已將具體的教學事務下放給十幾個傳武大師，如非必要，他基本不參言，只是默默的旁觀，在一個個小圈子外隨意遊走。

三百學員因為選修不同的法門，已逐漸分成了十幾個小圈子，當然，這種圈子的組合很隨意，隨時都會變化，要想加入或者離開都是個人自由，這更像是一個個興趣討論小組。

對於姜不苦這位“不聽良言”的學生他印象頗深，他心中對其基本是判了“死刑”的，可結果超出了他意料之外，這也讓他心中警醒。

“看來還是我頑固了，都已經反覆提醒自己，思維不能被固有觀念束縛，我還是犯了這麼明顯的錯誤。”

看了一圈，他才拍手示意所有人暫停下來。

十幾位傳武大師站在最前排，300學員自覺站成整齊的陣列。

“轉眼咱們學校已經運行了一個月，也已逐漸摸索出一套成熟的經驗。有幾件事要向大家公佈。

我們會把這些成熟經驗分享給全國所有聚居地，以便他們自建相應的院校，對更大範圍的國人推行這套體系，其中自然也包括帝都。

這些院校將構成這套新體系的底層基礎，而我們六一學院則接收這些院校培養出的優秀學子，一來方便更深入的學術研究，再就是摸索開闢出更高層次的進化道路。

今天下午，實驗室那邊會對你們進行一次更全面的體測，根據你們這段時間的成長性、現在身體狀態等給出一個綜合評價。若是評價低於某條線，你們就要離開六一學院。

到時你們可以有兩個選擇，要麼參與工作，要麼去新建的初等院校繼續修行，這是給你們的額外優待，即便初等院校建起來，依然面臨著僧多粥少的局面，想要入內修行，需要經過層層篩查，難度絕對比通過高考入讀名校更大。”

說罷，他停了一會兒，等大家先消化一下他所說的信息。

“因為馬上會有更多新學員入校，考慮到新老學員進度的不同，留校的老學員將統一劃入進階班，新學員全部歸入初修班，以後每個月都將有大量從全國各武裝隊伍優選過來的進修生，暫定在初修班待一個月，達到標準的進入進階班繼續修行，未達標的就要離開學校。

隨着一批批新生進入，進階班的學員一定會越來越多，除了擴大班級人數，繼續細分班組之外，最後也會開始末位淘汰。

對於這些被淘汰學員的去向，現在我們的意向是分配去全國各地的新辦院校，從輔教開始做起，至於更長遠的安排，就看個人的努力和造化了。能進入進階班，說明你們是有修行潛質的，只是跟不上六一學院的成長腳步，但只要能堅持，依然能有一番作為。”

說到這裏，他最後看向前排的十幾位傳武大師。

“經過一個月的實踐，修行傳武確實能夠更快的提升個人成長進化的速度。官方由此也花費更大力氣從民間尋找真正的傳武人才，雖然近百年來傳武逐漸沒落，漸漸淪為騙子的代名詞，但二十三億國人，哪怕是十萬人裏面出一個，絕對數量也不少。

特別是沒有受到現代文明侵蝕的偏遠山區，一些傳武秘法，養生之術，甚至更稀奇古怪的法門，都是家族性、甚至聚落性的傳承，而現在全國兩千多個聚居地都要新建院校，我們雖然提供了從無到有的前期經驗，但教官的缺口依然很大。

所以，隨着新學員一起來的，還有數量龐大的傳武修鍊者，其中絕對有不比我們差的，其他的也都是有真本事的，咱們要做的就是把已經摸索出來的經驗與他們分享，讓他們轉變角色和思維。

其中大部分在經過短期的培訓後會去各聚居地的新建院校充作教官，少部分則要留下來擴大我們學校的師資力量。

我一個人精力有限，甚至有看走眼的時候，你們都要留一份心，到時咱們一起決定留下哪些人。

而我要強調的是選人標準，他們當下的修為反倒是次要的，最重要的是他們接受新思維、新觀念的能力，如果思維頑固、堅持己見，修為再高也是不能留下的。”

說到這裏，他看向在場所有教官和學生，感嘆道：“咱們運氣好，吃上了第一波紅利。可以官方的態度，對六一學院的期望是很高很高的，以舉國之力供給養料，其成長速度有多恐怖？

包括我在內，若是跟不上學校的發展，都免不了被甩下車的結局，更別說你們這些學員和教官，只要速度跟不上，都會被淘汰出局。

要想更長久的吃到這紅利，站在這場史無前例的大變局的潮頭浪尖，只有努力，拼了命的努力，不能有一點鬆懈！”

場下，一片沉默。

他都走了很久，無論十幾位傳武教官還是所有學員，心情依然難以平復。

下午，臨時實驗室。

姜不苦等人如往常每晚一樣，接受了一遍全面的體測。

在各種儀器屏幕上，顯示出各種不明覺厲的數字和曲線。

而出現在姜不苦等人手上的最終檢測報告單卻非常簡單明了。

受測人：姜不苦

體質：2.5

力量：2.3

速度：1.2

耐力：1.9

柔韌：1.1

靈敏：1.1

細胞活性：1.3

在正式的報告後面，還有詳細說明。

經過大量數據採集后，以20歲健康男性的各種體測數據為標準，各項指標定為“1”。

體質、力量、速度、耐力、柔韌自不用說，就是字面意思。

靈敏指神經反應速度，大腦下達指令到身體完成動作這一過程，甚至不經大腦，本能反應表現出的時間差異，體現在外就是閃避能力，指速等。

細胞活性則涉及到人體的恢復能力，免疫能力，抗毒抗病等方面，當然，體質在這些方面也有重要作用。

其次，數據只是用來表現差異的方式，因為足夠簡單直觀，1.1比1大，0.9比1小，一目了然，清楚明了，但2與1之間絕不存在倍數差距。

以速度為例，速度1的標準是百米12秒，速度2的標準則是10.53秒，速度3的標準是9.37秒。而隨着人類整體素質的提升，這些標準自然也會調整。

正坐在古樓一側古老的石階上研究報告單的姜不苦感覺身邊多了個人，扭頭看去，卻是韓隊長。

他拍了拍姜不苦肩頭，坐他旁邊的石階上，問：“結果怎麼樣？”

姜不苦笑道：“還行，不會被淘汰。”

韓隊長也笑了，道：“淘汰誰也不會淘汰你啊，你這個月的表現真的很驚人啊。按照這次公佈的淘汰標準，七項數據中若一項超過2的都沒有，就得淘汰。

我勉強過關，力量達到了2.1，其他指標都不達標。力量能到這水平，也和以前的積累有關，這一個月的成長幅度並不很明顯。

我現在已經感覺有些力不從心了，我最多也就還能蹭到七月結束，再之後，就真要被淘汰出局了，學院的發展實在是太快。”

他嘆了一口氣，而後卻又爽朗一笑。

“我是真把你看走眼了，這次被淘汰出局的全是我們安保隊的，90人走了近80人，咱們三隊就剩你我兩個，下一次淘汰后不知還能剩下幾個，我相信你是一定能留下來的，你可要堅持久一點啊，至少要讓後來的師弟師妹們知道，咱們安保隊才是第一批正式學員。”

說罷，他大步流星的走了。

7月1日，上午。

巨大的操場終於不再顯得空曠。

一千位新學員自動分成了十個方陣，像是等待檢閱的士兵，身上瀰漫著鐵血硝煙之氣。

226位老學員則在前方站成一個大方陣。

而就在他們旁邊，由十幾位傳武大師領頭，總共五百多位傳武修行者全都肅然而立。

不過，他們的態度雖然嚴肅，也站得挺拔，但與學員們相比，就差了太多。

照例還是由校長歐自遠和副校長燕洪給大家訓話。

而原本在立校之初被定為學校的三號人物周塔山，只過了一個月，他的重要性已經無聲無息間淡化了許多，這次全校發言已經沒有他了。

原因就一個，他沒有拿出有足夠說服力的成果。

而歐老校長領導的學術研究組，燕副校長領導的傳武修行，都成果豐碩，不僅惠及六一學院所有師生，更已傳遍全國兩千多個聚居地，即將遍地開花結果。

整個七月，全校師生都在這種充實而忐忑的心境中度過。

五百多位傳武修行者在取經之後陸續離開，又陸續有新的傳武修行人進來，而正式的傳武教官隊伍也從十幾人規模迅速增至近百人。

每位學員都能享受到無微不至的教導。

七月底，照例又進行了一次體測淘汰。

這次的留校標準比前一次更高，必須有兩項指標達到2才能留下，新入學的一千學員淘汰了四百多人，其他五百多人進入進階班。

而原進階班的學員除了必須有三項指標達到2之外，還必須有一項超過2.5，又有近七十人被淘汰。

剛好留校七百人。

姜不苦的成績雖不是最好，但也極其亮眼，更是安保隊唯一一位“存活”到第三輪的學員。

【體質：3.1（+0.6）

力量：2.9（+0.6）

速度：1.4（+0.2）

耐力：2.4（+0.5）

柔韌：1.1（+0）

靈敏：1.2（+0.1）

細胞活性：1.6】（+0.3）

“你這偏科有些嚴重啊。”

剛送走韓隊長等人，正往回走，身邊傳來一聲感嘆。

姜不苦扭頭看去，卻是原來的三把手，現在“泯然眾教官”的周塔山。

周塔山道：“據我了解，研究組那邊正在討論下月進階班的淘汰規則，現在有兩種意見，一是繼續提高標準，另一種意見則是將短板更明顯的學員先淘汰，因為根據木桶原理，決定木桶裝水多少的不是最高的板，而是最短的板。”

(本章完)