第六百零九章 師徒
系統的任務欄，在十多年的時間裏，都卡在了‘新手任務探查中中中……’。
再參照後續三次發現任務的情況，亞羅隱約得出了一個猜想：
“就像前世的雷達被電磁干擾了一樣，系統的‘眼睛’，或許出問題了。”
其實換個方向想想也很正常，畢竟世界不匹配嘛。
說不定，遍佈的虛空魔力對於系統而言全都是‘干擾電磁’，所以才藉助精神力這個渠道，來感知外界的任務。
至於一個沒有精神力這個屬性欄的武道系統，為什麼能利用精神力，這裏也有兩個可能。
第一個可能：當亞羅依照巫師的方法修鍊出精神力后，存在於系統空間中的那一部分意識或許也產生了精神力，這些精神力就成了系統的眼睛。
第二個可能：系統部分的意識空間沒有產生精神力，就是通過亞羅自身的精神力感知的外界，只是系統對外界的認知雖然基於亞羅本身，卻又高於亞羅，所以感知到了‘任務’。
“可不管是哪種可能，都再一次證明了，武道系統的層次不高啊。”
這個想法只在亞羅腦海中一閃而過，並沒有影響他的心緒。
不管武道系統本身的層次有多高，反正各種功能還是挺好用的。
眼下的問題只在於，應該怎麼更多的獲得技能點。
而現在，就有一個看上去並不難完成的任務。
“收徒……嗎？”
亞羅瞥了一眼旁邊正在整理衣物的貝文。
某種程度上來說，貝文不就是自己的徒弟嗎？
他能不能幫我完成這個任務？
左右思慮，覺得沒什麼隱患后，亞羅故作隨意地問：
“貝文，你願意拜我為師嗎？”
“拜師？”
貝文抬頭看了過來，滿臉疑惑：
“您的意思是，讓我像多蘿西婭她們那樣，稱呼您為師傅嗎？”
“當然沒這麼簡單。”
亞羅解釋道：
“師傅的‘師’就是老師，後面的‘傅’，是輔導、教導的意思。”
“意思出自於‘三人行必有我師’，也就是很多人中可以當做我老師的那個人，和老師是同一個意思，卻又更加的尊重，屬於尊稱。”
“就像路旁的老農，我們就可以稱呼他為師傅，因為他種田的本領肯定比我們強。”
老農？
種田的本領？
聽到亞羅的自比，貝文心中泛起了一絲異樣的情緒。
種田的本領這麼低賤，怎麼配得上和亞羅老師一樣的尊稱？
這個算什麼？
不以為恥反以為榮？
貝文雖然沒這麼想，可他心裏的情緒就是這樣泛起的，因為在他自小接受到的教育中，種田就是低賤的事，是農奴做的事。
不過貝文年紀不大可塑性強，以前又是居住在佩蘭莊園中，有些朋友就是庄園裏的奴僕，蔑視農奴的思想也不牢固。
在發現自己以前接受到的教育與老師的話發生衝突后，貝文第一時間就認定是自己錯了，強行將異樣的情緒壓制了下去。
亞羅並不知道貝文所想，繼續道：
“可如果你拜我為師的話，那你今後就要稱我為師父。
師，老師的師，父，父親的父。
父子傳承血脈，師徒傳承精神。
師父，就是像父親一樣的老師，是和父親一樣的特指詞，一生中基本只能有一位。
當然，我今後不會只收你一名徒弟，就像一名父親，不一定只會有一個兒子一樣……”
說了一下師父和徒弟之間的責任和義務后，亞羅詢問：
“現在，你還願意拜我為師嗎？”
貝文大致聽懂了。
師父和教父類似。
可真要說起所謂的‘傳承精神’，他和赫麗，不就是老師實質上的‘徒弟’嗎？
老師是要將這種比師生更親近的關係單獨命名？
想到老師一直說要推廣武道，想到老師這段時間的所作所為。
貝文懂了。
名不正則言不順。
亞羅老師之所以將這種關係單獨命名出來，肯定是希望，今後的武道傳播不像騎士修鍊的方式一樣局限在家族血脈之中，所以提出了有別於‘血脈傳承’的‘傳承精神’！
“老師，我願意。”
貝文嚴肅地點頭。
亞羅瞥了一眼任務。
——未完成。
“還有什麼問題沒有理清？”
“口頭答應不算？需要進行拜師禮？”
“又或者是，要想完成任務，需要像觸發任務一樣，將自己的精神力釋放出去？”
亞羅的心中閃過了多般念頭。
“老……師父？怎麼了？”
“哦，沒事。”
亞羅回過神來，想着用什麼借口，讓貝文再拜一次師。
“很好，嗯……”
亞羅想到了借口。
“拜師是一件很嚴肅的事，你還沒成年，你答應了也不算，還要再和你父親商量一下，只有你家裏人都同意，這個師才能拜。”
“我的父親肯定不會拒絕。”
貝文信心滿滿。
“希望吧。”
希望這個收徒任務……別再出差錯了。
……
廣袤無邊的天際上，一架輕盈且優雅的滑翔翼，駕馭着清風，穿梭在鬆散的雲團中。
機廂中，不時的響起一聲聲驚呼。
“師父！你看那朵白雲好像一隻兔子！”
“師父！後面有一隊大雁跟着我們！”
“師父！下面那是鹿群嗎？看着就像螞蟻呢！”
……
不知道只是為了喊出那一聲‘師父’，還是說天空中的景象太過新奇，周圍掠過的任何景象都被貝文點了一遍。
不過貝文的興頭再高也有盡頭，差不多過去了一個小時，滑翔翼中逐漸安靜了下來。
亞羅不經意間回眸，卻只見貝文懷抱着雙膝，蜷縮在後方狹小的新辟空間裏，面色蒼白，嘴唇緊抿，雖然已經睡着，卻顯得很是難受。
“恐高，還是暈機？”
亞羅不清楚。
不過他知道，不管是恐高還是暈機，都不是短時間發生的事。
也就是說，剛才貝文的興奮，恐怕就是為了不讓自己發現他的異樣。
亞羅心中湧起一絲複雜的情緒。
師徒……
亞羅不管最開始收貝文當學生，還是現在收貝文當徒弟，出發點都是為了私利，但聽到貝文一聲聲‘師父’后，他的心中，終究多出了幾分波瀾。
父子傳承血脈，師徒傳承精神。
要論血脈，亞羅有前世今生兩世，血脈不同，也不知道怎麼談及血脈。
可要論精神，他今生收的徒弟，和前世的徒弟又有什麼差別呢？
此心安處是吾鄉。
貝文雖然還沒有正式拜師，可亞羅卻已經找到了一份錨點，對今生的世界多出了一份認同。
他悄然關閉了滑翔翼的動力核心，轉而用游龍身法控制風向的方式進行推動。