（172）證明自己
“擂動青春()”
面對范老師和隊員的信任，面對上半場唯一一次絕佳的進攻機會，張沖內心有些小衝動，小激動，小興奮……不過此時，他必須將這些情緒壓制下去，帶着情緒去踢，只會適得其反，只會功虧於潰……
於是在啟動之前，張沖做了好幾個深呼吸，以此緩解自己有些激動的情緒，努力讓自己靜下來，努力讓自己的腦子靜下來，盡量不要將這個球當作比賽，只是當作訓練，訓練時該怎麼踢，就這麼踢……
“啾……”裁判吹響了哨聲。
聽到哨聲，張沖大口吸了一口氣，瞅了一眼人牆和球門位置，而後急速啟動……沒有過多花哨的動作，毫不拖泥帶水，從啟動到射門都是訓練時的規範動作，“砰……”
在張沖策動之下，足球高速躍起，越飛越高，超過了人牆的高度，任憑寶京梯隊高個子後衛躍起也無法阻擋，無法干預，寶京梯隊守門員看到這個高球之後，已經做出躍起撲救準備……
由於這球實在太高，場邊的范中民感覺張沖這球可能會直接飛出去……
就連張衝心裏也沒底，感覺這腳用力過猛，可能會浪費一次機會……
當所有人的目光都投注到寶京球門之時，只見寶京梯隊守門員凌空躍起，高舉雙手欲阻擋這個球……
不過他沒有碰到這個球，這個球也沒有飛出球門，而是在出球門一剎那射入球門右上角……
當時所有人都震驚了，這怎麼可能，這樣的球怎麼也會進？可是這樣的球就是進了，球是圓的，一切皆有可能……
這個進球對培英足校來說是至關重要的，畢竟他們已經輸了一場，他們不希望今天這場比賽再次輸掉，而且眼下局面難以展開階段，張沖這個進球，可以讓培英足校獲得場上主動權，一球在手，接下去的比賽相較要好踢點。
或許培英足校經歷上一場失利，讓他們飽受了很多壓力，所以當張沖將這個球踢進后，場上所有學員極其亢奮，紛紛向張沖祝賀，紛紛朝張沖豎起大拇指：你太棒了！
幸福來的太突然，張沖都有些不適應。畢竟踢這球之前，他心裏也沒底，因為定位球並不是他的強項，那次和崔起，張劍斗球的時候，自己因傷沒有踢成，最終只是因為前兩項比賽獲勝，勉強勝出。為此張沖內心始終有個陰影，這種陰影來自崔起，張劍鄙視的眼神，在他們看來我張沖沒有多少能力，只是通過走後門的方式進入足校的……
這種陰影困擾張沖很長時間，在情緒低落的時候，他也覺得自己很沒用，或許真如崔起，張劍所說，他只不過是個“走後門”的關係戶。為了戰勝自己內心這份情緒，為了證明自己，於是張沖在完成常規訓練的前提下，惡補自己的弱項，遠射，定位球……
當然張沖並不是盲目瞎練，瞎踢，他必須找一個好老師。而這個老師就是小陳教練。小陳教練在體校可是定位球高手，他在定位球方面有極高的天賦。對於張沖虛心請教，小陳教練非常高興，畢竟像張沖這種勤奮好學的學員並不多。於是在張沖訓練定位球時，小陳教練都會給予指導，給予技術支持。經過一個多月訓練，張沖定位球能力便有了顯著提高，這一點被范中民，小陳教練看在眼裏，記在心裏，台上一分鐘，台下十年功，張沖的工夫沒有白費，今日便派上用場了……
因為張沖這記進球后，迫使原先保守踢法的寶京梯隊變的無法保守，無法淡定，在教練安排下，他們將陣型往上提了不少，也就是說他們攻出來了……
在寶京梯隊攻勢之下，
培英足校出現了多次危機，幸運的是寶京梯隊的進攻不是被守門員拿下，就是被球門擋出……
自家球門出現好幾次險情，令場邊的范中民心驚肉跳，扯着大嗓門朝場上隊員喊道：“穩住，穩住，不要亂！”
今天的運氣似乎站在培英足校這邊，所以任憑寶京梯隊如何踢，都無法將球踢進，-上半場結束時，培英足校依然一比零領先。
下半場開始后，雙方都進行了人員調整，雙方都加強了中場控制。范中民將翁俊浩派了上場。沒錯，翁俊浩沒出現在首發陣型中。這其中的緣故，自然是因為翁俊浩在上次比賽失利後有過一段時間頹廢，范中民是想讓他靜一下，讓他將情緒轉變過來，再派他上場……
經過自我心理調整之後的翁俊浩，此刻內心比之前要強大很多，為了證明自己，為了自我救贖，翁俊浩上場之後跑動非常積極，非常興奮……
就在下半場開球十分鐘之後，翁俊浩便通過自己跑動獲得一次絕佳的進攻機會。這個機會是他搶斷得來的。當時寶京梯隊一名中場球員正帶着球往前突，翁俊浩看準這名中場球員出腳角度，快速插上，攔住了球。
翁俊浩得球之後，並沒急於傳球，而是一邊往前帶，一邊尋找張沖的位置。此刻張沖在右側跑出一處空檔，舉手向翁俊浩要球。翁俊浩心領神會，起腳朝張沖傳球……
張沖看準時機，完成了一記勢大力沉的凌空抽射，“砰……”
這個球沒有進，這個球被站在球門角的寶京後衛擋了出來……
被擋住來后，培英足校瘋狂組織二次進攻，勢要將球打進……
可是最終被寶京梯隊中場球員得到，而後球被大腳踢向培英足校球門……
寶京梯隊兩名前鋒在培英足校門前了完成了一次漂亮配合，足球最終滾入培英足校球門，一比一。
後來雙方雖然都開始瘋狂對攻，不過這個比分保留到比賽結束……