第六十七章
尹依眉頭微蹙，似乎對任航的話很不開心，停了一會，才回答說：“你不應該說這三個字的，這些孩子們的童年本來就很不幸了，所以我們更不能在他們面前提起孤兒這兩個字，這會對他們的心理成長起到很負面的作用，對他們的將來不好。”
原來尹依是要去兒童福利院看望那些無家可歸的孩子們，而且讓任航沒想到的是，尹依的心思是如此細膩，如此體貼。
任航點點頭說：“我不會當著孩子們的面說這兩個字的。”
“不當著孩子們的面，也不可以說這兩個字，這是對孩子們人格的不尊重，甚至是侮辱。”尹依的臉色發青，似乎余怒未消。
“我懂了。”
兩個人沉默了一會，車子徑直往濱海郊區開區，好一會兒功夫，尹依才緩緩開口說：“對不起，我剛才的語氣有些太激動了。”
“沒關係，你是對的。”任航安慰尹依。
“你知道嗎？在美國的時候，我們社區也有這樣的福利機構，那裏有專業的護理員和社會體制對他們提供生活和教育上的幫助，每到節假日，就會有很多很多的人去那裏做義工，陪孩子們一起做遊戲，從小我的父母和老師就教育我們，要幫助身邊那些需要幫助的人，每到周末，我都會和同學一起去探望他們，和他們一起做遊戲，一起學習。”
任航認真地聽着尹依的講述。
“後來我來到這裏，我查到濱海也有一家社會福利院，我便去了一趟，我發現這裏的福利院裏有很多的孩子，但是他們卻得不到足夠的溫暖。他們有專業的老師照顧，有政府部門負責他們的生活和教育資金，但是他們卻缺乏足夠的精神關愛，因為我幾乎見不到有多少社會人士會去福利院做義工，這些孩子們就如同被孤立在社會體系之外的一群人一樣，長期這樣，等到他們長大后，是無法完全融入這個社會的，在他們的內心，會產生很深的隔閡，你懂嗎？”
尹依說的很嚴肅，任航自然明白尹依的心思，這些孩子們需要的，不僅僅是物質上的滿足，更需要精神上的共鳴。
這次的兒童福利院之行，讓任航感觸頗深，不僅僅是因為尹依的善舉，更多的是自己在兒童福利院裏與孩子們共處時的體會。
他們給孩子們帶去了書包，課外書，玩具，足球，籃球等等孩子們需要的東西，又和福利院的老師們一起帶着孩子們去郊外爬山野遊，做遊戲，整個過程中，尹依都配合老師一起教導孩子們要團結合作，攜手共同克服困難。
這樣的過程，讓任航不經意間暫時忘記了繁重的工作壓力，全身心地投入到義工的工作中，陪伴着孩子們度過了一個美好的下午時光。
“今天很有意義，我很開心。”
在回來的路上，滿身是汗的任航，話語中透着一股發自肺腑的喜悅。
“你能陪我來，我也很開心。”尹依轉頭沖任航婉婉一笑。
“我今天和孩子們在一起，不知道為什麼，似乎是感受到了不一樣的人生態度。”
“因為他們是希望，他們是未來，他們有純真的天性，生活在嘈雜的社會中，人們當然渴望那種純真的生活環境。”尹依解釋道。
“以後你再來這，記得叫上我。”
尹依點點頭，那天晚上，兩個人去了第一次見面時的咖啡館，聊了很多關於孩子們的話題，甚至還聊到了自己目前的生活和工作狀況。
“如果將來不做遊戲了，你想干點什麼？”尹依問。
“還沒想過，不過這個行業是很難讓人做到退休那一刻的，這是年輕人的行業。”
“除了年輕因素外，你有沒有想過，遊戲行業，除了能為社會帶來大量的資金外，似乎並不是一個積極向上的職業。”
“為什麼這麼說？”
“人們為什麼要玩遊戲？”
“這是一個電腦的時代，人們的生活離不開電腦，而遊戲只不過電腦上的一個衍生產物而已。”任航解釋着尹依的疑問。
“那你有沒有想過，有多少孩子，因為沉迷於遊戲，而迷失了自己。”尹依的話說的非常直白。
“是有一些孩子會因為沉迷遊戲而玩物喪志，但是這並不是遊戲本身所導致的。”
任航的話還未說完，就被尹依無情地打斷了。
“你是想說遊戲可以開發智力，遊戲可以促進團隊協作？遊戲可以模擬一個真實的社會體系嗎？可是你看看現在這個社會，做任何事情都是金錢至上，現在市面上哪一款遊戲不是以撈錢為主，趣味性，遊戲性，統統都要給收費讓路，這，還是我們想要做的遊戲嗎？”
尹依的話刺痛了任航，這也是任航多年來始終堅持做品質遊戲，獨善其身卻又被圈內人視為異類的主要原因。
“我們改變不了社會現狀，所以現在的遊戲行業，早已不在純潔，未來也不會有什麼好轉。”尹依似乎是行業的未來已判下診斷書。
“一切都是有希望的，我們不能丟棄信仰。”任航堅持着。
“那只是你的一個美好願景罷了。”尹依的話雖無情，卻又充滿了現實。
也許是話題過於沉重，兩人低頭喝着咖啡，終止了這個話題。
離開時，尹依說，如果將來讓她選擇的話，她會去做能夠開發兒童智力的玩具，就像高樂高積木那樣，在她心中，為孩子們做那樣的事情，才是真正有意義的。
尹依的話讓任航在後來的日子裏思考了很久，雖然他並不能接受尹依全部的思想，但是目前遊戲行業的浮躁情緒以及金錢至上的理論，確實讓任航的內心有過動搖，尤其是項目上線前期，作為開發人員與市場運營部門，總會經歷大大小小的激烈衝突，衝突最主要的一點便是在遊戲的收費上面。
任航主張的是遊戲更好的趣味性和可玩性，至於收費方面，能夠帶來盈利，同時不影響遊戲平衡，在這兩點之間找出一個平衡點是最好的。然而市場和運營部門則會以遊戲的付費率不足來迫使任航對遊戲內各個模塊的收費項目進行調整，甚至有些地方會嚴重觸及到遊戲的平衡，這是任航的底線，所以兩個部門經常會在這個問題上爆發衝突。而很多時候妥協的，是研發部門。
在離開濱海前，方小怡問任航下一步有什麼打算，按照方小怡的想法，她想直接給任航創立一家遊戲公司，所有的資金都由方小怡來支持，以她目前的財力和任航所展現出來的能力，他們有足夠的實力打造出一家國內頂級的遊戲研發公司。
然而方小怡從任航那得到的卻是一個拒絕的答案。
“也許，我以後不會再做遊戲這一行了。”任航的聲音有些消沉。
“這幾年你太累了，先休息休息，創業的事情以後再說。”方小怡安慰任航。
“你沒明白我的意思，我是說，我不想再做遊戲了。”
“為什麼？你在這個行業積累了這麼多的經驗，為什麼說放棄就要放棄呢？”方小怡不理解任航的決定。
“不為什麼，只是對這個行業已經沒有太多興趣了吧，如果只是一份工作的話，我並不願意接受。”
方小怡不知道任航心中到底在想些什麼，也許是這個行業讓他太累了，也許是因為尹依的離開讓他有些傷心，總之任航不提，方小怡也不再去問。
倒是任航，這與方小怡相處的幾天時間內，把自己這幾年來的生活，包括如何與尹依相識，兩個人如何一起創業，做遊戲，一起奮鬥的整個過程原原本本的講給了方小怡。
方小怡在任航的話中聽出了他與尹依之間，是有感情的，甚至尹依的離去，也是因為誤會了任航與李倩，就猶如自己當年離開一樣。
說到後來，任航告訴方小怡，在尹依離開后，他曾去過一次英國，去了方小怡就讀的女子大學，甚至在心裏想過，也許這輩子都再也見不到方小怡，也曾經絕望地想要在心中徹底割捨那份愛情。
當任航把自己心內的經歷在方小怡面前坦白時，心中害怕方小怡會因此傷心，但更多的是一種難以言表的釋然，如果把曾經想過要徹底斬斷對方小怡思念的想法藏在心中，也許他與方小怡會一直這樣走下去，可任航始終覺得，那是對方小怡的欺騙，更是對自己良心的背叛。
也許自己此時心中最愛的依舊是方小怡，但是把這件事告訴了方小怡，會不會讓方小怡因此而傷心失落，還願不願意留在自己身邊，這些任航心中完全沒有把握。
好在方小怡早已不是當年那個在傷痛中只會逃避的女孩，今天這樣的局面，當年她也曾面對過，自己離開了任航這麼多年，毫無音信，他能苦守至今日，已算是對她用情至深，尹依那個女孩自己也見過，言談中對任航滿是崇拜愛慕之情，想必平日的工作和生活中，對任航定是貼心照料，有這樣一個女孩陪在身邊兩年多的時間，任航卻始終未動心，自己還有什麼不知足的呢。
任航和方小怡一起回了北京，兩個人對於未來如何還沒有做最終的決定，畢竟分離了這麼久，無論是從生活習慣上還是接觸的社會形態上，兩個人都有了不小的差別，步入社會生活多年，也早讓兩人不再是校園裏那對滿眼只有愛情的青年男女，如今的他們，思考問題的角度已更加成熟，看待問題深思熟慮。
所以計算兩個人能夠繼續走下去，也需要一定的時間來磨合。
所以回到北京后，兩人暫時都放下手頭的工作，準備重新開始。
方小怡在英國的時候學會了騎馬，對於英國馬術非常的喜愛，所以她鼓勵任航和她一起去北京的一所馬場學習馬術，馬術在英國是皇家運動，代表着高貴和優雅。
任航開始的時候還不太想去，畢竟自己從來沒有接觸過這樣的運動，不過看方小怡很堅持，又想到既然已經決定了要重新適應，培養共同的興趣愛好便是第一步。
任航本身就有極高的運動天賦，所以在馬術師教導了幾次之後，竟騎的有模有樣了，從每次艱難地控制着馬匹跨越障礙，到可以輕鬆自如地完成一套規定動作，讓任航心中頗有感觸，這種平時看上去很是輕鬆的運動，過程實則非常的艱苦，不像是普通的賽馬比賽那樣，只需要快馬揚鞭拼速度，馬術實則極其磨練馬術師的耐力與意志力，一個普通的動作都要反覆練習上百次，同時又要與馬匹協調動作，達到人與馬匹的心靈通匯，這絕對不是一朝一夕可以完成的。
任航心中想着，如今早已變的無比堅強的方小怡，也許與她喜歡馬術不無關係。
周末的時候，任航會到奧體公園的足球場踢踢足球，方小怡則全程陪伴，負責給任航買水遞毛巾，以前上學的時候，每次任航他們班踢足球，場邊最活躍的一定是沈雪和夏沫，而方小怡一直都是默默站在遠處的觀眾。
如今兩個人都在努力地想要融入到對方的生活之中，希望能讓對方將自己的存在視為生活的一部分。
兩個人的重聚自然少不了好友們的祝賀，向宇和歐陽三天兩頭的拉着任航出去玩，方小怡似乎也恢復了往日的心情，平時也經常和夏沫，沈雪一起逛街。
似乎一切都回到了起點。
“再過幾天就是五一勞動節了，我們單位和夏沫學校都會放幾天假，咱們要不要商議下，去哪玩玩？”歐陽提議。
“好啊好啊，我和小雪最近也沒什麼事情，你們想去哪玩？”向宇附和着。
“在北京待了好多年都沒怎麼出去過，不如去個遠點的地方怎麼樣？”夏沫整天泡在實驗室里，早就想出去放放風了。
“可是五一隻有三天假，去不了太遠的地方。”沈雪擺擺手。
“我有個提議，不如咱們回老校區看看，怎麼樣？”
方小怡的話一說出口，立即得到了所有人的支持。
“想想咱們離開初中校園，差不多也有十多年的時間了吧。”歐陽感概到。
因為向宇和沈雪當初是回老家上的高中，所以與大夥並不在一起，這次大家決定回到共同的母校，W市的實驗中學（初中）去走走。
五一節當天，六個人乘火車南下，因為W市並未通火車，一行人在臨市下車后，直接打車去了W市。