120、甘於奉獻
小麗：我也是有一位這樣的鄰居，離婚單身帶了一個娃。每天晚上10:00左右哭一頓，然後12:00左右再哭一場到一點多再哭一場。感覺已經被折磨瘋了。
小美：@小麗，抱抱！現在心理不正常的人太多了，只希望孩子身心健康，一切正常。
治平：我鄰居還有個奇葩。一個女孩子，已經三十歲左右了，也不找對象，成天跟個女的混在一起。我懷疑是同x戀。
治平：長得還挺漂亮呢！真是可惜了！哈哈哈！
小麗：自從我搬到學校住，幾乎沒睡過一個好覺。
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治平：為啥？你當班主任？
小麗：但是又是同事，看着她這麼辛苦地帶着一個孩子，我實在是不好意思開口，我都想把我的卧室搬到另外一個房間去了。
治平：奧，鄰居亂啊！
小美：我們鄰居愛哭是從今年暑假開始的，午休鬧了，晚上鬧。我覺得她就是故意折磨她爸媽，白天她爸媽上班后，家裏安安靜靜，晚上該休息時，她就連哭帶叫。
治平：都是工作、婚戀不順鬧的。
小麗：@小美，同命相憐呀！
小美：我和她媽是同事，所以也是不好意思啊！
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小麗：我現在最期望的，就是晚上一點多不要聽到哭泣的聲音。
小麗：好多次在美夢中，都被人家哭醒了。關鍵是一哭就老長時間。唉！
小美：@小麗，真心不容易，盼着她們早日走出陰霾！
小麗：也是，想想確實不能說。本身他們現在精神和心理都很脆弱。有時候別人的一句話，都有可能成為壓倒他們的最後一根稻草。
治平：攤上了一點辦法也沒有。我的樓下一對小夫妻也怪煩人。不過他們是另一種噪音。太不要臉了！半夜亂死，唉，真怕孩子聽到！
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小麗：所以我想實在不行，過兩天搬到距離遠的那個屋裏去睡覺。
小美：我家樓上最凶一次，從晚上11點到了早上6點，我們全家幾乎陪了一夜，第二天上午我兒直接沒上課，睡了一上午。
小麗：@治平，哈哈哈！這也太……
小麗：@小美，咱們還行，孩子跟着遭罪呀！
小美：嗯，沒辦法，只能盼着她快點好起來。
小麗：嗯嗯。
治平：能攤上幾家安安靜靜的鄰居，也是一種很大的福氣啊！
小美：@治平，現在是深有體會啊！
小美：不早了，大家快休息吧，咱們也不擾民啦！
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治平：不過，如果心理陰暗一點，就不當事了，正好看別人家的哈哈笑，幸災樂禍是一種隱秘的快樂。
治平：別人的痛苦反襯了我們的幸福，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。哈哈哈，可能我本身就心理不正常。
余秋雨在《關於嫉妒》裏引用過一首小詩，內容是這樣的：
滿街都是新鞋，
我是多麼寒傖。
纏着媽媽一路哭鬧，
直到突然看到，
一位失去了腿的人。
治平：哈哈，這樣顯得很不善良。開個玩笑哈！要學會苦中作樂。
小美：晚安。
治平：晚安親們！
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小海：爬完樓，真熱鬧！
小海：大家聊的就是巨嬰症吧，現在周圍確實越來越多這樣的人了。
小海：這種巨嬰症男女都有，女的婚前啃老，婚後啃老公，前提是男的被迷住了，心甘情願被啃。
小海：男的巨嬰症往往啃老、不結婚，或者負不了家庭責任被離婚。
小村：@小美，為啥不去抽她，讓她禍害人？不動手也得想法治她，要不沒法過了。
小美：@小村，確實是沒法過了，可她媽每次看見我都一臉歉意，就不好意思再說啥了。
小美：@小海，我覺得她不是巨嬰症，應該是神經病啦，我同事都說她從高中就不太正常。
小村：缺少社會的毒打。
小美：嗯嗯，沒錯。
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小遠：爬完樓，很感慨啊！
小遠：我班裏已經休學一個。在家不來兩個。還有來到班裏就是睡覺，一睡一天的兩個。
小遠：咱也不敢管，一管就要退學，家長就不願意。
小美：不能管，一管不是家長不高興，就是孩子跳樓看。
小遠：我家裏的孩子學習成績很一般，我開始還焦慮，對比之下，也不焦慮了，健健康康的，比啥都好。
小遠：有個同學很神奇，不來上學很好，一來上學就發燒。去大小醫院查了幾次，都是好好的。她媽媽現在找神婆子看呢！
小遠：還是咱們那時候承受力好呀，現在的孩子說不得管不得，還不能不管。愁人！
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小芳：其實就是家長想不開。
小芳：其實未來年輕人少，就是做藍領也能過得很好。就像清洗空調的，活也不重，工作量也有。還不用被各種制度管，不挺好嗎？我妹一焦慮，我就告訴她，孩子大了實在不行就當個游泳教練，不比我們上班的更快樂嗎？
小遠：對呀。做裝修工人，貼瓷磚，一天也是兩百多。
小芳：這種孩子就是心理應激反應。
小遠：送快遞，我那遠房親戚，一月也是六七千，多的時候一萬左右呢，生了三個孩子，過的很好。
小遠：上大學不是唯一出路。
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小芳：貼瓷磚那個還是稍微累點，但技術好的貼瓷磚都要看檔期，半天為單位。活都干不過來。
小芳：快遞挺好，有段時間感覺腰酸背痛的，就想如果下班後送外賣，又能被單子逼着走路，又能賺錢挺好。僅僅想了想而已，但有人真這麼做了。
小芳：前陣脖頸酸，有同事看我邊走邊活動，告訴我她鄰居，一個阿姨退休后沒事幹就到樓下的養老中心打掃衛生，幹了3月嫌累不幹了，這時才發現自己治了好幾年的肩周炎好了。
小芳：原來花了好幾萬，跑了多少趟醫院治不了，拖了三個月地好了。我聽了回家拖了兩次地，還真好了。看看，體力勞動只要不太過分勞累，還鍛煉了身體。
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小遠：再說，現在，學個藝術，三百多分就能上本科。學個表演，288分就是本科線。考個春考，簡簡單單也是個本科。
小芳：那些學沒有含金量。出來白搭，光個名聲好，還不如有一門技術。
小遠：現在也都要面子的。好歹是個本科。
小芳：哈哈，死要面子活受罪。
小遠：我有時候也想送快遞。干快遞多好啊，可以認識這座城市的角角落落。還能強制鍛煉。
小芳：不過，有的角落很危險……
小海：其實最好的生活，無非就是白天可以有說有笑，晚上還能睡個好覺。
小遠：還是小海總結得精闢！
小海：歐耶！
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小芳：有人就這樣做的，送外賣，到了幾點退出平台，比較自由，快遞還是做不了，很多是重的。
小遠：我家娃高二了，我快解放了。到時候我得找個事干呀！
小芳：教師有政策嗎？退休年齡按照以前還是按照延遲？
小芳：身邊有同事還有3月退休，他們按照工人身份50退休。看着老年輕了就退休了，她選擇做公益。孩子高中還是大學了，跟老公離婚了。人品可好了，現在每月有四個全天去敬老院做志願活動，打算退休后更多時間投入。
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治平：老師還是男60歲女55歲退休。
治平：60歲以後就白搭了，體力肯定是跟不上了。
治平：到時候在家幫著兒女看看孩子就很辛苦了，哪有閑勁干別的？
小芳：按照延遲退休的說法，我們這個年齡應該是62.5歲。
治平：延遲還只是傳說，不一定真實現。上面還沒正式發文呢！
治平：要是真延遲，我得干到64歲呢！我的天，還不一定能活到那時候呢！
小芳：哈哈哈！
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小美：@小遠，你錯了，貼瓷磚一天一千多！
小遠：哈哈，這麼多錢嗎？是不是頂尖高手的價格啊！
小美：嗯，這還是三年前的價格，普普通通一天1千，就是挺累，現在一塊瓷磚都挺大，挺沉。
小美：夫妻檔，一天能1千5左右，老公鋪磚，老婆和沙子水泥。羨慕得我不行不行的！
小遠：哈哈哈！你別羨慕，又不是天天有活。
小遠：沒活的時候，也是急人。
小美：羨慕啊，三天給了人家5千塊。
小遠：再說了，還有賴賬的，扣錢的，也不容易。
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小遠：還是咱們好，穩穩噹噹的。
小美：他們說也不是天天有活干，一年才幹10個月，我一聽更快瘋了！
小遠：哈哈哈！十個月，也不是天天有活啊！
小美：咱太穩當了，一個月頂人家三天。
小遠：咱就是夠吃喝，發財就別想了。
小美：嗯，我們領導說了，老師就得甘於奉獻，甘於清貧。
小遠：哈哈，俺領導也是這麼說的。
治平：好好活着，別太在乎太計較錢財，多活幾年就有了。
小梅：人家掙錢多的，也不一定比咱當老師的短壽啊！
小湘：恰恰相反，恐怕當老師的還更短命呢！請看下面這篇文章。唉，說不盡的兔死狐悲之感啊！[文件]
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——附錄：
痛心！44歲老師猝死教室：你的身體能撐到退休嗎？
（原創沐白）
教師是一份非常神聖的職業，一直被賦予“人類靈魂工程師”的稱號。
但現實情況是教師這個群體的光榮背後卻滿是心酸。
根據有關調查統計顯示：
我國人均壽命是75歲，而教師的平均壽命僅59.3歲。
教師中健康佔10%，亞健康佔70%，病態佔20%，並且教師的健康狀況呈逐年下降趨勢。
學生和家長，也許並不知道多少老師扛着生病的身體為我們站了多少節課。
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看到一則新聞，孝昌一中的班主任彭東平老師因突發疾病搶救無效。
從教22年的他，永遠離開了自己忠愛的講台，還有自已敬重的教師職業。
記得當天下午第四節課，彭老師像往常一樣給學生們講課，卻在十分鐘後身體突發不適。
他突然捂住胸口說，“老師一口氣沒喘過來”，之後就倒在課桌上，沒想到這句話竟然成為自己的遺言。
據學生反饋，彭老師工作認真負責，業務能力相當強，深受學生的歡迎。
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事發后，孝昌一中的一名老師含淚撰文悼念彭老師，句句戳心，讓人老淚縱橫：
在三尺講台上，在幾十個學生的面前，在你寫滿習題的黑板下，在連續上了三節課後的第四節，在你滿懷激情似乎要把所有的知識傳授給學生的此刻，你倒下了！倒下了！！……
你只有44歲呀！你是太累了！每天從早上5:00多起床，到晚上10點多才能躺到床上，周而復始，不能停息。
班主任，是天底下最小的“主任”，尤其是高中班主任，卻幹着最重的活。
每天透支自己的健康和生命，為自己的教育事業付出畢生心血的彭老師最終還是倒下了。
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以上字字句句，不僅僅道出了彭老師在崗位上為學生的付出，還寫出了天底下所有老師的辛酸和苦楚。
超負荷的工作，已悄悄成為損害教師身體健康的第一殺手，然而誰能來為老師透支的健康埋單呢？
其實，老師猝死在工作崗位上的事情屢見不鮮，很多教師一直在用生命在教書：
2015年3月，中牟縣外國語學校初三班主任李老師因病猝然離世，年僅36歲。
2016年1月，泰興濟川中學，36歲的吳萍老師在監考中死去，直到交卷時，才被人發現。
2018年12月，河南信陽市平橋區胡店鄉中學42歲的餘光輝老師，在開教研會聽報告做筆記時，突發腦溢血死亡……
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很多每天堅持站在講台，為學生傳授知識的老師，也許早已被疾病困擾着，只是他們為了學生堅持上課。
因為他們是老師，他們病不起，也不敢輕易請假，他們不敢輕易離開自己的崗位。
一位在教育崗位上工作了36年的老教師說：
長期批改作業，伏案工作多，備課，電腦上做課件，造成頸椎病，腰椎病，眼病，心理疾病，胃腸道疾病，呼吸道疾病，咽喉炎等，這些都是現代教師大部分人都會得的病，所以壽命短！
等60歲退休時，全身病情加重，大都過得艱難！我在教育戰線工作了36年，這些病全都攤上了，沒有一天沒有吃藥，各種病，各種葯換起吃，已經沒有健康了。
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據一項衛生部門不完全統計數據表明：有70％的教師處於亞健康或患病狀態。
調查顯示，教師患有的常見疾病排在前5位的是：腰背痛、咽炎、頸椎病、痔瘡、胃炎或潰瘍。
有一位老師調侃說，全校老師體檢，沒有一個人是完全健康的。
老師也是人，老師也會生病，老師也需要休息，但是為了學生，沒有幾個老師敢輕易請假，敢輕易休息的。
老師不敢請假，一方面是怕扣錢，另一方面是怕請假后課沒人上。
畢竟一個蘿蔔一個坑，每一個老師也都有自己的崗位，都有忙不完的事，就算請了假也要把落下的課補回來。
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國家振興在教育，教育振興在教師，然而各種因素正在影響老師的健康！
影響教師身體健康的因素，按其危害程度排序如下：
每天工作超過10小時；
對自己的生活狀況不滿意；
認為自己的工作得不到足夠的認可；
沒有時間體育鍛煉；
凡是優秀教師都有一個共同特點——對待工作孜孜不倦，經常加班加點，熬夜更是家常便飯！
傳說中的老師工資高，福利好，工作清閑，有雙休日、寒暑假，其實根本不存在的，真實的生活是怎麼樣只有自己體會過才知道。
有一組調查數據顯示：
近八成教師表示工作壓力大，六成以上教師工資收入在1000-3000元之間；
八成以上教師認為其社會地位低，而近五成教師表示絕對不會讓其子女從事教師職業……
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那麼當老師到底有多累？
中國教育科學研究院教師發展研究中心對中小學教師工作量的研究調查顯示，我國中小學教師普遍超負荷運轉。
有關數據顯示，中小學老師平均每周工作時間達到52.5小時，遠超過勞動法規定的40小時/周。
其中，在校工作時間為44小時/周，而工作日晚上和周末加班為平均8個小時/周。
調查還顯示，約69%的教師工作日晚上要加班0.5-1.5小時，73%的教師周末加班1個小時以上。
如果是在寄宿制學校當老師，還有早晚自習，周六周日上課等，老師一周的工作時間則會遠遠超過52.5小時！
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在這種長年累月的超負荷工作狀態下，教師能不累嗎？能不生病嗎？
鼓勵老師長期帶病上課是一種教育的短視。
每當看到類似老師帶病上課的新聞時，心中都不由得為教師強烈的責任心和愛心而深受觸動。
曾經，秦皇島一位名叫楊春菊的小學女教師，因為腰椎間盤突出不能彎腰，講試卷的時候為了讓一年級的孩子們聽的更明白，便毫無做作地跪在多媒體操作台前講課，一時感動無數網友……
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老師這種無私奉獻精神的確讓人感動，但不應該大力提倡！
老師有病了就該治病，課可以由其他老師代替，教育應該更加人性化一些。
談及部分教師“帶病工作”的問題，一位不願透露姓名的校長說：
“教師帶病工作的情況在我們這裏非常普遍，其原因雖各異，但一定程度上耽誤了教師本人對疾病的治療與控制卻是不爭的事實。”
不少教師平常都是小病扛着，只在小診所就診或憑經驗到藥店拿點葯對付了事。
很多老師都是撐不下去時再到大醫院診斷，但有的人已經錯過了最佳治療時機，甚至為此付出生命的代價。
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“敬業”二字，固然是教師的職責，但“敬業”不同於“犧牲自我”乃至“犧牲家人”。
老師請您一定要好好愛自己，只有懂得愛自己，您才能更好地愛學生。
因為即使您再有才華，如果沒有一個健康的身心，沒有充沛的體力，最終也無法實現自己桃李滿天下的理想。
在此呼籲大家一定要關愛老師的健康：
為了祖國的未來，請患病教師把治病放到首位，身體養好了，才能更好工作。
為了學校的發展，請學校領導多關心患病教師，給予他們充足的治療時間。
為了祖國的千秋大業，請國家建立必要的保障機制，讓教師享受到良好的醫療待遇。
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有專家強調，教師的職業是崇高的，但是教師不是神，而是人，教師患病，應當及時治療。
讓人民教師快樂地工作和生活着，不但是學校領導、各級政*府的的責任，也是對全社會提出的一個基本要求。
懇請各位老師，學會善待自己，只有善待自己才是對自己、對家人、對學生更負責任的表現！
沒有什麼東西比健康更重要的，老師們請記得好好吃飯、好好休息，每天早點睡覺，少熬一點夜。
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也希望所有的家長們能夠看到老師的艱辛，能夠給老師多一點理解和寬容。
也許，老師真的有做得不夠好的地方，但是老師一定不會針對某一個孩子，他們所做的一切都是為了孩子好。
與其說身累，不如說是心更累，老師總有太多無奈！
當過老師的人都知道，老師心裏的苦，其實比身體的累更讓人難以承受。
所以，請各位家長不要對老師太苛刻了，別再不分青紅皂白指責老師了。
如果老師所付出的一切能夠得到家長的理解，得到領導的支持，得到社會的認可，那麼再苦再累，相信他們也能堅持。
教師擔負著傳承人類文明的重任，理當受到社會各界的廣泛關愛。關愛每一位老師是全社會的責任！
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